語文《七色光一》的教學設計範文
教學目標:
1、在字詞的運用中抓特點、找規律、培養語感。
2、在趣味練習中感受漢語的魅力、
3、積累詞語和格言、陶冶情操、培養美好品質。
課時:2課時
第一課時
時間:
內容:語文七色光1、2、3題
過程:
一、複習導入
給詞語注音:
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櫻桃大概鞠躬篝火
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邀請桑麻緣故臘月
二、探究新知
1、區別形近字並組詞、選擇其中兩組詞語各寫一個句子。
(見教材第16頁)
2、先組詞,區別字形與字義。
3、選擇其中一組造句,全班交流。
4、按教材要求完成第2題。
5、從本單元課文中選取一些描寫人物神態、心理活動的詞語,歸類整理,看誰找得多。
6、日積月累,這是一組有關美好品質的詞語,先讀一讀,背一背,然後寫下來。
7、引導學生活學活用,內化詞語。
三、總結本課所學內容
板書:
語文七色光一
質樸純真淳樸善良
以誠相待襟懷坦白
寬容大度樸實無華
忠厚老實助人爲樂
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第二課時
時間:
內容:知識窗《赤子之心》;動腦筋
過程:
一、朗讀知識短文《赤子之心》
1、讀文,鼓勵學生把孟子的話背下來。
2、介紹“赤子之心”的含義、出處和用法。
3、介紹孟子的話:大人者,不失其赤子之心者也。
二、動腦筋練習
這是一項充滿趣味性、知識性的問題,要求大家獨立完成,過程如下:
1、補充詞語
2、2、把名言填寫完整
3、小組合作編寫類似的練習,看哪組編得好。
三、全課小結:這節課你學會了什麼?
板書設計:
赤子之心
(1)孟子曰:“大人者,不失其赤子之心者也。”
(2)真誠是人生最高美德。