《生日禮物》教學設計
教學目標：
1、學會本課8個生字，會認5個生字。正確讀寫&“剪掉、瘦小、禮貌、注視、懇切、笨重、機會”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解課文中含義深刻的句子。
3、理解課文內容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握課文內容，學習亨利自食其力，熱愛勞動的良好品質。
重點、難點：
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，體會亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解課文中含義深刻的句子。
準備：
生字卡片、生詞卡片、課件。
第一課時
教學過程：
一、談話激趣，導入新課。
1、老師啓發談話：同學們，每當我們過生日時，總會收到許多生日禮物，這些禮物當中，有的是父母送的，有的是同學送的，還有的是親戚朋友送的。請同學們想想，在你們生日的時候，你們的父母送過哪些生日禮物。
2、學生自由談話、交流。
3、教師引導，導入課題：如果老師說有人過生日時爸爸媽媽卻只送給他半輛自行車，你們相信嗎？的確，在亨利生日的時候，他的爸爸送給他半輛自行車，這是怎麼回事呢？這節課，我們就來學習第25課《生日禮物》。（板書課題）
二、初讀課文，標出自然段，瞭解課文的敘述順序。
三、再讀課文，引導探究生字詞。
1、學生自由朗讀課文，在文中找出要求會讀寫的生字，作上記號，重點拼讀這些生字。讀一至兩遍課文後，同桌互相指讀生字。
2、找幾位同學試着讀一讀課文，大家評價。
3、出示生字卡片，指導讀準字音。
A、出示生字卡片，指名拼讀。
B、重點指導讀音。
C、教師範讀。
D、指名學生認讀。
4、指導記憶生字。
學生說說採用什麼方法識記生字。
5、出示含有本課生字的常用詞語，學生認讀，鞏固識字並積累語言。
6、詞語釋義，積累新詞。
注視：目不轉睛地看。
懇切：誠懇而殷切。
笨重：龐大沉重，不靈巧。
第二課時
一、複習檢查。
二、指導有感情地朗讀課文，感知課文內容。
1、聽教師範讀課文，輕聲跟讀課文。
2、學生自由朗讀。
3、指名朗讀課文，大家評議，教師指導。
A、要讀出亨利懇求的語氣，聲音要小些。
B、要讀出&“我”詢問、好奇的語氣來。
C、教師分別範讀。
D、學生練讀。
三、分段感知課文內容。
第1自然段。
1、觀察課文插圖。
A、學生自由觀察圖片。
B、學生想象畫面包含的內容。
2、自讀課文，說說自己讀懂了什麼。
3、教師引導，從哪些地方可以看出亨利懂禮貌？
板書：
25、生日禮物
亨利的生日：父母送給半輛自行車的錢
亨利剪草坪——掙半輛自行車的錢
