《校園探密》教學反思

　　（1）原因分析

一年級的小學生對校園的認識並不深刻，因此進行必要的校園參觀可以讓學生從感官上初步瞭解學習環境，爲今後能夠深入瞭解學校打下基礎。

從學生自身考慮，對學校的瞭解可以增進他們對學校的喜愛之情，增進師生之情，增進安全意識，對其今後的學習生活有很大的幫助。

通過本課的學習，不光使學生了解學校的基本設施，同時還要讓學生學會自己去發現問題、解決問題的方法、能力。

　　（2）措施分析

措施一、利用“探密小分隊”的形式，進行校園的參觀活動。它的優點是讓每位同學都成爲這個小分隊的成員，增強活動的神祕感，從而激發同學的興趣，更好的對校園進行觀察。

措施二、利用動手畫圖的活動，讓學生充分展現自己的才華和優點，發揮其創造力和想象力，激發學生學習的興趣。

　　（3）效果分析

通過對學生上課的成果分析（他們畫的圖。）瞭解學生的學習情況，從而分析學生掌握知識的效果。

從結果看出，大部分學生對這樣的上課內容的安排感到興趣十足，同時他們都通過這堂課瞭解了學校的基礎設施，從而規範了他們在學校的日常活動。