語文《富饒的西沙羣島》教學反思範文

本節課，有效地實現了學生、教師、課文與信息技術的四結合 《富饒的西沙羣島》是一篇描寫祖國南海美麗風光的散文，對於遠離海邊生活的學生來說，只靠教師枯燥的語言講授，難以感受西沙羣島的奇美。本節課中我採用多媒體教學，教師邊講解邊操作，銀幕上的海底世界動起來了，祖國美麗富饒的西沙羣島便呈現在眼前。抽象的事物具體了，靜態的東西鮮活了。這樣突破了地域侷限和感官侷限，彷彿把學生帶到了海邊，剎那間引起學生心理上的愉悅，給學生以美的感受，使學生深深地讚歎祖國的河山之美，激發了學生熱愛祖國、獻身祖國的崇高志向，從而強化了美育效應。

教師加以點撥，巧妙引導，再來品味“正像人們所說的那樣，西沙羣島的海里一半是水，一半是魚”一句就水到渠成了，有力地促進學生對課文內容的意義構建，提升了學生對西沙羣島的感情。同時，又能使學生在美的薰陶中學得知識，陶冶意趣。