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![清清的溪水測試題]()
w.5k清清的溪水測試題清清的溪水班級姓名一、看拼音寫詞語。shànɡyóulìqibùjiěnítǔhuānkuài（）（）（）（）（）yězhūqīnɡqīnɡchónɡxīnhúnhúnpáokēnɡ（）（）（）（）（）ɡuānxìshēnɡqìxínɡdònɡzhīdaozāishù（）（）（）（）（）níshābás......
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![二年級語文《清清的溪水》同步練習]()
練習不僅是培育能力的手段，藉助練習可以改變人的內心世界。下面是小編爲大家收集整理的課後同步練習，希望對大家的學習有所幫助!一、看拼音寫詞語。shànɡyóulìqibùjiěnítǔhuānkuài()()()()()yězhūqīnɡqī......
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![二年級語文練習題：溪水和池水]()
一、看拼音寫詞語：chēngzànxièqìsēnlínzìxìn_________________________________________qīngchénpíngguǒpíláoqǔxià_______________________________________二、加部首組詞：採()()平()()()()()()三、......
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![四年級教案:清清的溪水]()
四年級教案:清清的溪水《清清的溪水》教案小學語文第三冊20清清的溪水課堂紀實（第二課時）一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓......
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![潺潺溪水潤青山大綱]()
“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”。春日的小溪如同一個充滿童真的孩子，時而暴躁無比，時而乖巧可愛。它叮咚的聲音迴響在青山每處角落，在不知不覺中，給山帶來了無限生機。東方的天幕緩緩聚集了幾抹奼紫嫣紅，一輪閃耀的太陽......
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![蘇雪林的《溪水》閱讀答案是什麼？]()
《溪水》閱讀答案溪水文/綠漪我們攜着手走進林子，溪水漾着笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。早晨時她不能更向玫瑰色的朝陽微笑，夜深時不......
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![小溪的冰已經裂開了，沒等冰完全融化，溪水便唱起了愉快的歌兒。]()
小溪的冰已經裂開了，沒等冰完全融化，溪水便唱起了愉快的歌兒。......
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![竹密無妨溪水過，天高不礙白雲飛。]()
竹密無妨溪水過，天高不礙白雲飛。......
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![清清的溪水小學二年級語文教案]()
第一課時教學目標：1、學會本課9個生字,認讀“憤、髒、渾、刨”四個字。2、自己觀察畫面，初步理解圖意，能從圖中找出溪水的特點。3、能正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、自己觀......
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![小鳥溪水和老樹童話故事大綱]()
從前，山邊有一條清澈的小溪，小溪旁邊有一棵老樹，住在山裏的一隻小鳥經常來到這裏找他們聊天說話。於是，小鳥、溪水和老樹便成了無話不談的好朋友。有一天，溪水和老樹談着談着的時候，就吵了起來。原來他們在爭論的是自己爲人......
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![人教三上：《清清的溪水》說課稿與反思]()
人教三上：《清清的溪水》說課稿一、說教材《清清的溪水》是義務教育課程標準實驗教科書(S版)的小學語文第三冊第五單元的一篇童話故事，這是一篇既有時代感、又有教育意義的童話故事，課文共有11個自然段，分爲“溪水變黃--......
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![求蘇雪林《溪水》的閱讀答案]()
《溪水》閱讀題1.這是一首優美的散文詩，作者賦予溪水以少女般的性格。請你說說文章先寫溪水______________;再寫溪水______________;最後寫溪水_________________。(3分)2.結合文章內容，說說作者筆下的溪水具有怎樣的個......
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![《清清的溪水》ppt課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-1615:52:43文件大小：2.30MB課件格式：ppt小兔的家門前，有一條清清的小溪，溪水又涼又甜。一場雨過後，溪水突然變黃了。這是怎麼回事呢？小兔沿着小溪，朝上游走去。他遠遠望見大象和棕熊正......
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![二上：《清清的溪水》課內練習題]()
小兔的家門前，有一清清的小溪，溪水又涼又甜。一場雨過後，溪水突然變黃了。這是怎麼回事呢?小兔沿着小溪，朝上游走雲。他遠遠望見大象和棕熊正在拔樹。走近一看，一片小樹林快被他們拔光了。小兔跑過去，大聲喊：“喂，別拔啦!你們......
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![潺潺的溪水反映了農家生活的風格，是那麼的悠閒自在，歡樂愉快。溪水的聲音，是那麼的清脆悅耳，那麼的婉轉動聽。溪水裏的石子，]()
潺潺的溪水反映了農家生活的風格，是那麼的悠閒自在，歡樂愉快。溪水的聲音，是那麼的清脆悅耳，那麼的婉轉動聽。溪水裏的石子，是五彩斑斕，各具風韻的，還時不時的能看見活蹦亂跳的小魚。農村的孩子，經常赤着腳丫下水玩呢！......
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![二年級語文《清清的溪水》教案範文]()
教學目標：知識與技能1、理解課文內容，瞭解小溪和樹木的關係。2、能分角色朗讀課文。3、培養學生的觀察能力和想象能力語言及語言表達能力。過程與方法在角色朗讀課文和合作交流中理解課文內容，培養學生的能力。情感、態......
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![溪水二年級作文]()
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的溪水二年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![高中作文素材：溪水雅地示例]()
“哈，哈，哈………”一陣陣清脆的，帶着稚嫩童聲的歡笑迴盪在那個烈日炎炎的下午，迴盪在那條清澈的小溪邊。那是一個盛夏的星期日下午，我們一羣小孩子就來到了這綠島山莊的小溪邊玩水，發出了悅耳的笑聲。即使是在寒冷的冬季，小......
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![保護母親河作文：再現溪水淨如玉示例]()
水是生命之源，我們的生活離不開水。家鄉的母親河叫西溪，聽父親說，它曾是一條清澈的溪流。夜晚坐在溪邊，在夏日星空下，大人們散步，清新涼爽的風兒吹拂着臉龐，小孩子趴在岸邊，看着魚兒在水中嬉戲，有的害羞地吐着泡泡，蕩起一圈漣漪......
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![歐陽修《漁家傲·近日門前溪水漲》]()
歐陽修現存的詞作中，《漁家傲》達數十闋，可見他對北宋民間流行的這一新腔有着特殊愛好。以下是小編提供的歐陽修《漁家傲·近日門前溪水漲》，一起來看看吧。漁家傲·近日門前溪水漲宋代：歐陽修近日門前溪水漲。郎船幾度偷......
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![十八歲的最後一天，不再喜歡腳下的涓涓溪水，而嚮往頭上悠悠白雲，能自由自在地遨遊藍天。]()
十八歲的最後一天，不再喜歡腳下的涓涓溪水，而嚮往頭上悠悠白雲，能自由自在地遨遊藍天。......
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![溪水讓我陶醉初三作文示例]()
我愛夏，尤愛鄉村的夏。不管何時，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉村。儘管我頭頂烈日，可我一點兒不怕，匆匆走進了山林。不愧是大自然的傑作！蔥蔥郁郁的樹冠......
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![小鳥溪水和老樹童話故事]()
從前，山邊有一條清澈的小溪，小溪旁邊有一棵老樹，住在山裏的一隻小鳥經常來到這裏找他們聊天說話。於是，小鳥、溪水和老樹便成了無話不談的好朋友。有一天，溪水和老樹談着談着的時候，就吵了起來。原來他們在爭論的是自己爲人......
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![你看，小溪湖水就能聽見陽光的聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力，歡快地向前奔跑跳躍着，還一路唱着小溪流的歌。陽光從地球的]()
你看，小溪湖水就能聽見陽光的聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力，歡快地向前奔跑跳躍着，還一路唱着小溪流的歌。陽光從地球的東邊轉到西邊，一直在歌唱，小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽光的聲音中卻溫柔安靜，她雖沒有歌......
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![溪水趣六年級作文示例]()
“哈，哈，哈………”一陣陣清脆的，帶着稚嫩童聲的歡笑迴盪在那個烈日炎炎的下午，迴盪在那條清澈的小溪邊。那是一個盛夏的星期日下午，我們一羣小孩子就來到了這綠島山莊的小溪邊玩水，發出了悅耳的笑聲。即使是在寒冷的冬季，小......
