相關東陽的語文精選

錦鱗銜餌出清漣，暖日江亭動鱠筵。疊雪亂飛消箸底，散絲繁灑拂刀前。太湖浪說朱衣鮒，漢浦休誇縮項鯿。雋味品流知第一，更勞霜橘助芳鮮。......

這篇文章中心意思明確，但作者不是板着面孔空講道理，而是用夾敘夾議的方法。而這種夾敘夾議手法的運用，又是通過現身說法的途徑，包含着自己親身的經歷和感受，因而顯得情意懇切，語重心長，使人感到親切。文章從敘述入手，表面上看......

導語：《送東陽馬生序》是宋濂寫於晚年的一篇勸學之作。本文通過作者自敘青年時代求學的困難和刻苦學習的經歷，並與今天大學生求學之易進行對比，得出業有不精，德有不成，主要是因爲用心不專，不知勤苦求學之理的結論，並勸勉馬生......

《送東陽馬生序》不是板着面孔說教，也非輕施諛詞以恭維對方，而是現身說法，針對時弊以加鍼砭，強調勤學苦讀的重要性。以下是小編給大家整理的送東陽馬生序的讀後感550字，喜歡的過來一起分享吧。送東陽馬生序的讀後感1經受磨......

每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分爲二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家......

賞析：作者在這篇贈言裏，敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。文中生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔走之苦，並與太學生優越的條件加以對比，有力地說明學業能否有所成就，主......

認真讀完一本著作後，大家一定都收穫不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的送東陽馬生序讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。送東陽馬生序讀後感1《送東陽馬生序》是選自宋......

讀了送東陽馬生序這篇文章之後，我深有感想。不知道你是否也一樣，下面和小編一起來看看關於送東陽馬生序讀後感範文!關於送東陽馬生序讀後感範文每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都......

所有人都向往美麗而幸福的生活。作爲一名中學生，我認爲，要想有理想的學業，必須在學習生活中先嚐盡苦，而後才能嘗甜。讀罷宋濂的《送東陽馬生序》，我被作者在艱苦的條件下仍不放棄自己的'追求的可貴精神深深地觸動。寒冬臘......

【教學構思】新課標要求：學生能結合課文註釋和工具書翻譯淺易的文言文，有一定的概括能力。《送東陽馬生序》是宋濂的名篇，語簡而意昭。教授本文時，可指導學生課下預習，藉助工具書完成文意疏通工作。第一課時：爲了強化學生搜......

篇一：《送東陽馬生序》讀後感送東陽馬生序讀後感讀了送東陽馬生序這篇文章之後，我深有感想。這是爲什麼呢？因爲我懂得到宋濂求學的閱歷，爲之心酸，又爲之欣慰。心酸是因爲他碰到了那麼多的難題，驚喜的大話西遊是他成功的走過......

常言道：“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”古今中外，家境貧寒，但是勤奮好學，終成大器的人屢見不鮮，同學們能舉出相關的例子嗎？今天我們也來結識這樣一個人，看看他是怎樣克服艱難困苦、自強不息，成爲明代大學士的。下面是小編......

文言文閱讀。（10分）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人......

有關送東陽馬生序讀後感範文1《送東陽馬生序》這篇文章是宋濂寫給正在太學讀書的同鄉晚輩馬君的一篇序文，本文主要介紹了自己的學習經歷和學習態度，勉勵其勤奮學習，成爲德才兼備的人。讀了本文深受啓發，首先：這篇文章告訴......

每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分爲二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家......

當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的《送東陽馬生序》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《送東陽馬生序》讀後......

教學目標：1、熟練地朗讀課文。2、積累相關的文言實詞和虛詞3、掌握並積累一些文言實詞，培養古文自讀能力。4、學習運用對比表現中心的寫法。5、引導學生從前人的刻苦好學和虛心求師的精神中受益。教學方法：和諧教學法教......

當閱讀了一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的送東陽馬生序讀後感500字，僅供參考，大家一起來看看吧。送東陽馬生序讀後感500字1所有......

送東陽馬生序餘幼時即嗜(shì)學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假(jiǎ)餘，餘因得遍觀羣書。既加冠(guàn)，益......

中國是一個歷史悠久的文明古國。在封建社會，中國古代科技文化在世界上長期獨領風騷，它的成就代表了全人類在封建時代所達到的水平，是世界科技文化發展史上輝煌燦爛的一頁。在這個“江山代有才人出”的時期，明初的文學家宋......

《送東陽馬生序》寫了作者宋濂青少年時代求學的千種辛苦萬般困苦，並拿後來太學中的條件與之作比，以告誡勸勉“馬生”刻苦讀書；文章都讓人強烈地感到，我們必須珍惜優越的條件，好好學習，然而給予我最大震撼的東西並不是這一點......

當閱讀了一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀書心得如何寫了哦。爲了讓您不再爲寫讀書心得頭疼，下面是小編爲大家收集的送東陽馬生序讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。送東陽馬生序讀書......

宋濂小的時候就很好學，因爲家境貧困，沒有辦法買書來讀，常常向收藏書籍的人家借，還要親手抄寫，按着約定的`日子按時歸還。到了冬天，天氣非常寒冷，凍得手指不能彎曲，他還是不放鬆抄寫，抄完，趕快送還，不敢稍稍超過期限。因此，許多人......

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從......

《送東陽馬生序》教學反思一這篇文章理解難度不大，文章除了個別難懂詞句沒有註釋外，其他都比較容易理解。但對初中學生來說，學習文言文是一種苦差事，學生容易厭學，針對這一情況，在教學過程中，充分遵循新課標指導下教師主導、......