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當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編爲大家整理的指南錄後序讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。指南錄後序讀後感篇1“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山......

謎題：餘言後序（打一古代官名）謎底：侯補道......

《指南錄後序》習題以及答案一、基礎知識1.下列注音有誤的一項是()A薈萃(cuì)縉(jìn)紳紓(shū)禍翌(yì)日B遽(jǜ)然羈縻(mí)詬(gòu)病造詣(yì)C詆(dǐ)毀庶幾(jǐ)酋(qiǘ)長彷(páng)徨D愧怍(zuò)自剄(jǐn......

文天祥的詩歌，特別是他後期的詩歌，大多是敘述他抗元的戰鬥經歷和表達他以死報國的決心，下面一起來學習蘇教版高二語文必修三《指南錄後序》教案的相關知識點!高二語文必修三《指南錄後序》教案設計教學目標1瞭解序言的寫......

【教學目標】1、知識目標：①掌握文中常見的文言實詞和虛詞及基本句式。[來源:]②讀並研習文本，瞭解文天祥的的寫作目的，體會他的愛國情懷。2、能力目標：反覆誦讀，培養學生分析、理解、概括、鑑賞語段的能力。3、情感、態度......

《指南錄後序》文言知識點梳理1.字詞解析①注意釋義士萃(cuì)於左丞相府(萃：聚集)北亦未敢遽(jù)輕吾國(遽：匆忙，馬上)呂師孟構惡(è)於前(壞事。構惡：做壞事。)予羈(jī)縻(mí)不得還(羈、縻：都有束住、繫住的意思，文中......

文天祥《指南錄後序》原文及試題《指南錄》後序原文〔宋〕文天祥德祐二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。時北兵已迫修門外，戰、守、遷皆不及施。縉紳、大夫、士萃於左丞相府，莫知計所出。會使轍交馳，北邀當......

教學目標1、瞭解書序的文體特徵。2、掌握實詞、虛詞的用法和意義。3、通過學習記敘、議論、抒情相結合的表達方式和整散結合的句式，感受作者熾熱的愛國情懷和始終不渝的愛國精神。說明《指南錄》爲文天祥自編詩集，編次......

《指南錄後序》學案學習目標：1、掌握文中常見的文言實詞和虛詞及基本句式。2、反覆誦讀，鍛鍊分析、理解、概括、鑑賞語段的能力。3、領會作者的寫作意圖，學習文天祥以死報國的愛國精神。學習重點：目標1學習難點：目標2學習......

《指南錄後序》文言知識梳理一、文言實詞1.通假字(1)具以北虛實告東西二閫(具，通“俱”。作副詞，全，都。)(2)層見錯出(見，通“現”。)2.古今異義(1)窮餓無聊，追購又急古義：沒有依託今義：單調，沒有意義(2)初至北營，抗辭慷慨古義......

蘇教版《指南錄後序》習題一、基礎知識1.下列注音有誤的一項是()A薈萃(cuì)縉(jìn)紳紓(shū)禍翌(yì)日B遽(jǜ)然羈縻(mí)詬(gòu)病造詣(yì)C詆(dǐ)毀庶幾(jǐ)酋(qiǘ)長彷(páng)徨D愧怍(zuò)自剄(jǐng)......

【摘要】大家要把握好高二階段，溫故而知新，只要做到這點，一定可以提高學習能力。小編爲大家整理了指南錄後序習題，方便同學們查看複習，希望大家喜歡。《指南錄後序》習題一、基礎知識1.下列注音有誤的一項是()A薈萃(cuì)......

元和二年四月十三日，愈與吳郡張籍閱家中舊書，得李翰所爲《張巡傳》。翰以文章自名，爲此傳頗詳密。然尚恨有闕者，不爲許遠立傳。遠雖材若不及巡者，開門納巡，位本在巡上，授之柄而處其下，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名。城陷而虜。......

《指南錄後序》練習題（附答案解析）一、基礎知識1.下列注音有誤的一項是()A薈萃(cuì)縉(jìn)紳紓(shū)禍翌(yì)日B遽(jǜ)然羈縻(mí)詬(gòu)病造詣(yì)C詆(dǐ)毀庶幾(jǐ)酋(qiǘ)長彷(páng)徨D愧怍(zuò)自剄(......

史記索隱後序朝散大夫國子博士弘文館學士河內司馬貞夫太史公記事，上始軒轅，下訖天漢。雖博採古文及傳記諸子，其閒殘闕蓋多。或旁搜異聞，以成其說。然其人好奇而詞省，故事覈而文微。是以後之學者多所未究。其班氏之書，成於後......

《指南錄後序》文言知識梳理及練習【知識梳理】一、文言實詞1.通假字(1)具以北虛實告東西二閫(具，通“俱”。作副詞，全，都。)(2)層見錯出(見，通“現”。)2.古今異義(1)窮餓無聊，追購又急古義：沒有依託今義：單調，沒有意義(2)初......

教學目的要求：1、知識目標：理解本文所寫的內容，掌握一定的實詞和個別虛詞的用法，掌握爲……所……被動句式的用法。2、能力目標：理解本文在敘述中兼用議論抒情的表達方式及其作用。3、思想感情和......

【設計思想】本教學設計根據《浙江省普通高中新實驗課程語文學科教學指導意見》中的“教學目標”和“教學要求”的相關規定，結合教材和配套教參等設計，以文天祥的“選擇”爲主線，通過誦讀和研討文本，引導學生感受他那熾熱......

導語：追思故物，悼念亡夫，悲從中來，有極其落寞悽苦無奈之感；同時也有經歷太多大喜大悲之後對人生的一種徹悟，一份曠達與坦然。以下是小編爲大家分享的金石錄後序文言文翻譯，歡迎借鑑！《金石錄》後序李清照右《金石錄》三十卷者......

“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”以熱愛祖國爲榮，以危害祖國爲恥。“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就......

這是2013年暑假，我17歲。老師要我們寫一篇讀後感。仗着自己讀過幾本書，我心中暗喜，這個嘛，難不倒我。驕兵必敗。落筆之時，我真的猶豫了，抓耳撓腮，不知從何下筆，大腦一片空白。我有些惆悵的望望書架，密密麻麻的書，我開始嘲笑自己......

《滕王閣序》是唐代文學家王勃創作的一篇駢文。文章由洪州的地勢、人才寫到宴會，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明，下面給大家分享滕王閣序的讀後感，歡迎借鑑！滕王閣序讀後感1我們都會對天才（神童）刮目相看，更會對......

讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，爲此需要好好認真地寫讀後感。快來參考讀後感是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的蘭亭集序讀後感，希望能夠幫助到大家。蘭亭集序讀後感1輕輕地打開書本，我的心躍入了文字中，......

認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的《蘭亭集序》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《蘭亭集序》讀後感1文中作者在蘭亭集會上......

這是2013年暑假，我17歲。老師要我們寫一篇讀後感。仗着自己讀過幾本書，我心中暗喜，這個嘛，難不倒我。驕兵必敗。落筆之時，我真的猶豫了，抓耳撓腮，不知從何下筆，大腦一片空白。我有些惆悵的望望書架，密密麻麻的書，我開始嘲笑自己......