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![高一語文《明湖居聽書》教案]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的高一語文《明湖居聽書》教案，希望能夠幫助到大家。【教學目標】：1、賞......
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![初一語文《明湖居聽書》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0714:54:04文件大小：634.00KB課件格式：ppt到了十二點半鐘，看那臺上，從後臺簾子裏面，出來一個男人：穿了一件藍布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，彷彿風乾福橘皮似的，甚爲醜陋，但覺得那人氣味到還......
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![河大版八年級語文上冊第6課《明湖居聽書》的教案大綱]()
第一課時【學習目標】１．學習作者用生動的感受和形象的比喻表現人物的方法。２．學習場面烘托、人物映襯、側面描寫與正面描寫相結合的寫作方法。３．感受傳統藝術的魅力。【課文提示】１．劉鶚，清代學者，被海內外學者譽爲“小說家、詩......
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![八年級上冊《明湖居聽書》教案彙總大綱]()
《明湖居聽書》教案【1】【教學目標】1、瞭解正面描寫和側面烘托相結合的寫法。2、欣賞對演唱藝術的形象化的描繪，品味形象、貼切、清新細膩的語言。3、品味白妞演唱之精妙，掌握描摹音樂的角度和方法。4、瞭解古代說書......
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![明湖居聽書高二語文教案大綱]()
教學目的1.學習本文具體生動的感受和用形象來比喻無形事物，從而使讀者能真切地領略無形事物的美的手法；2.學習用場面烘托、人物映襯、側面描寫與正面描寫相結合的寫作方法教學重點場面烘托和人物映襯教學難點用感受和形......
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![愛聽書的山大王]()
愛聽書的山大王(1)南宋時，太行山有個叫趙虎的山大王，聽書成癡。只要哪裏來了說書的，他保準山大王也不當了，一溜煙地跑下山去聽書。這一年，突然傳來消息。朝廷要派大帥曲鵬來剿滅山寨。趙虎不敢怠慢，做了很多防備工作。可就......
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![《秋居書懷》古詩 作者白居易 古詩秋居書懷的原文詩意翻譯賞析]()
門前少賓客，階下多松竹。秋景下西牆，涼風入東屋。有琴慵不弄，有書閒不讀。盡日方寸中，澹然無所欲。何須廣居處，不用多積蓄。丈室可容身，斗儲可充腹。況無治道術，坐受官家祿。不種一株桑，不鋤一壟谷。終朝飽飯餐，卒歲豐衣服。持......
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![且聽書吟大綱]()
書中住着一個精靈，跋山涉水永不疲倦地爲書友們唱歌……你聽，書之精靈在唱：我從書中來，帶着淡淡的清香，撫摸每一個虔誠的心靈，猶如經過聖水般的洗禮！我從書中來，帶着項羽的淚，體會稼軒的愁，掛着魯迅的傷，品讀秋雨的悲！我從書中來，看......
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![聽書與讀書散文]()
以前，想聽什麼，都要在網上搜索，然後下載在手機裏，才能在開車的路上，在公交車上，邊行邊聽。但大多下載的都是些歌曲之類的，真正的書很少。有一次，姑娘回家告訴我有個名叫“喜馬拉雅”的聽書APP，可以隨時隨地想聽什麼，幾乎都可以......
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![張居正讀書心得]()
熊召政先生積聚十年之功，酣暢淋漓地再現了一代改革家政治仕途的跌宕起伏、心路歷程的侵染改變，也見證了一代英豪的窮途末路。在學習了張居正的一生以後，內心感慨頗多，以下是張居正讀書心得，與大家分享，我們要不忘初心，繼續前......
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![居委會居住證明 證明書]()
居委會居住證明居委會就是乘心。這種最基層的爲民服務機構也拿出那種高人一等、盛氣凌人的姿態來，而不是全心全意爲百姓服務。拿着不大的權利非要發揮出最大的威力來。那你就找房主吧，拿着房本、租賃合同到居委會、不行......
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![居委會居住證明格式 證明書]()
居委會居住證明格式居委會居住證明格式證明張某、李某夫婦於2012年購買了福田區天景苑10號1011室的房屋，並於2012年2月份搬入居住，特此證明。證明人：某物業或居委(蓋章)居住證明格式：茲有__________長期居住在：______市___......
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![聽書散文]()
四十歲以上的人，差不多都還記得，在農村的夜晚，一盞昏暗的煤油馬燈下，臺鼓咚咚，二胡悠揚，聽衆散散落落，聽串街藝人說唱評書。那時候農村還沒有電，黃昏後，街頭巷尾就成了人們聚集的場所。扯東道西，來打發睡眠前的這段時光，小孩們則......
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![八年級上冊《明湖居聽書》教案彙總]()
《明湖居聽書》教案【1】【教學目標】1、瞭解正面描寫和側面烘托相結合的寫法。2、欣賞對演唱藝術的形象化的描繪，品味形象、貼切、清新細膩的語言。3、品味白妞演唱之精妙，掌握描摹音樂的角度和方法。4、瞭解古代說書......
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![聽書的散文]()
兒時的我，生長在農村。當時農村的經濟條件很差，家裏沒有什麼收入，一日三餐剛好能填飽肚子就算不錯了。所以，兒時的我沒有太多的娛樂活動。除了和小夥伴們玩捉迷臧，打土仗之類的遊戲，但還有一件令我至今難忘的，那就是聽“書”......
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![懶人聽書日誌]()
看書看名著，讀句讀經典。天可憐見，我只喜歡翻看喜歡的類型，不管它是不是有耀眼的光環，讀對了書中有己，魂靈相依，不喜歡的猶如隔了天變硬的冷饅頭，晦澀難嚥。可入眼，終難入心，怎麼也是記不住一字半句的。最終累了自己，又辜負了碼......
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![明湖居聽書高二語文教案]()
教學目的1.學習本文具體生動的感受和用形象來比喻無形事物，從而使讀者能真切地領略無形事物的美的手法；2.學習用場面烘托、人物映襯、側面描寫與正面描寫相結合的寫作方法教學重點場面烘托和人物映襯教學難點用感受和形......
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![河大版八年級語文上冊第6課《明湖居聽書》的教案]()
第一課時【學習目標】１．學習作者用生動的感受和形象的比喻表現人物的方法。２．學習場面烘托、人物映襯、側面描寫與正面描寫相結合的寫作方法。３．感受傳統藝術的魅力。【課文提示】１．劉鶚，清代學者，被海內外學者譽爲“小說家、詩......
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![聽，左薇在讀書]()
你認識我們班的左薇嗎？如果你不認識的話，那就讓我給你介紹一下吧！她的頭髮短短的，可精神了！她的眉毛彎彎的，像月亮一樣，可秀氣了！眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，可漂亮了！最有特點的要數她的小嘴了，她的小嘴一張就可以發出清脆的......
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![聽書隨筆散文]()
兒時的記憶中，文化生活與物質生活一樣貧乏。倘若村裏能放一場電影，那是全村人的大喜事，可一年半載輪不上一回。偶爾有線廣播中通知“社員同志們”看樣板戲，我們便隨着人流，狗似地顛前躥後。開演了，演員們忸怩作態、動作生硬......
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![聽書散文隨筆]()
四十歲以上的人，差不多都還記得，在農村的夜晚，一盞昏暗的煤油馬燈下，臺鼓咚咚，二胡悠揚，聽衆散散落落，聽串街藝人說唱評書。那時候農村還沒有電，黃昏後，街頭巷尾就成了人們聚集的場所。扯東道西，來打發睡眠前的這段時光，小孩們則......
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![且聽書吟]()
書中住着一個精靈，跋山涉水永不疲倦地爲書友們唱歌……你聽，書之精靈在唱：我從書中來，帶着淡淡的清香，撫摸每一個虔誠的心靈，猶如經過聖水般的洗禮！我從書中來，帶着項羽的淚，體會稼軒的愁，掛着魯迅的傷，品讀秋雨的悲！我從書中來，看......
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![居里夫人讀書心得]()
認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？這時就有必須要寫一篇讀書心得了！現在你是否對讀書心得一籌莫展呢？下面是小編整理的居里夫人讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。居里夫人讀書心得1在我模糊的記憶中，有無數偉人的事蹟......
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![居委會證明 證明書]()
居委會證明證明現證明我社區居民某某某，性別，年齡，自某年某月同某某某舉行結婚儀式以來，一直在我社區居住，並於某年某月某日生下一子。特此證明。某某某居委會年月日(蓋章)貧困證明格式xx-xx(學校)：貴校學生xx-x其家長屬本......
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![遷新居對聯書法]()
金光齊聚樓迎風雅客;寶氣降臨室納吉祥春。歲月呈祥。今天小編爲大家準備了遷新居對聯書法，歡迎閱讀!遷新居對聯書法【1】上聯：擇地適值東風勁下聯：上樑正遇豐收年上聯：創基業門庭祥雲卷下聯：展宏圖宅第瑞氣生上聯：華堂錦鄉......
