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![夸父逐日擴寫初一作文示例]()
遠古時候，太陽神阿波羅讓太陽每日東昇西落。那時候，部落的居民們生活得安寧、快樂，可惜好景不長，有一天，整個世界發生了巨大的改變……那天，阿波羅正要用自己的法力將太陽升起，這時，他的胸口突然傳來一陣刺痛，隨即，他的身體再也......
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![夸父逐日三年級改寫的作文500字示例]()
夸父逐日三年級改寫的作文500字很久很久以前，有個叫夸父的巨人，他身體不僅龐大而且非常強壯。他看見太陽每天從東方升起又在西邊落下，接着就得讓人們進難熬的夜晚，直到第二天才能再見到它從東邊出來，夸父心裏想:我喜光明，不......
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![七年級文言文《夸父逐日》翻譯與賞析]()
原文夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲於河，渭；河，渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化爲鄧林。註釋：①逐走：賽跑。逐：競爭。走：跑。②入日：追趕到太陽落下的地方。③欲得飲：很想能夠喝水解渴。④河，渭：黃河，渭水。⑤北飲大澤：大湖......
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![讀夸父逐日有感]()
夸父,一個大家熟悉的神話人物,對夸父追日,大家也有不同的感慨.有人說,夸父是一個志向宏大,勇於追求的人,也有人說,夸父是個自不量力的人.其實對任何一件事物不同的人也會給出不同的評價,而各類說法也有它不同的道理。......
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![初中文言文《夸父逐日》教學設計]()
《夸父逐日》教學設計[創意說明]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞彙、瞭解神話故事反映的內容外，重點培養學生的想象能力、說話能力、思維......
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![夸父逐日擴寫初一作文]()
遠古時候，太陽神阿波羅讓太陽每日東昇西落。那時候，部落的居民們生活得安寧、快樂，可惜好景不長，有一天，整個世界發生了巨大的改變……那天，阿波羅正要用自己的法力將太陽升起，這時，他的胸口突然傳來一陣刺痛，隨即，他的身體再也......
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![夸父逐日擴寫作文（精選21篇）]()
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的夸父逐日擴寫作文（精選21篇），歡迎大家分享。夸父逐......
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![夸父逐日七年級作文]()
很久很久以前，太陽厭倦了他的生活，決定不再爲人們服務了，去別的地方轉轉，頓時人世間人心惶惶，大家都去向太陽求情，讓它留下來繼續爲人類服務，可太陽去意已決，那肯聽，照樣頭也不回地走了，於是巨人夸父便決定去追太陽。夸父追呀追......
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![小學五年級擴寫作文：夸父逐日]()
小學五年級擴寫作文：夸父逐日1很久很久以前，太陽厭倦了他的生活，決定不再爲人們服務了，去別的地方轉轉，頓時人世間人心惶惶，大家都去向太陽求情，讓它留下來繼續爲人類服務，可太陽去意已決，那肯聽，照樣頭也不回地走了，於是巨人誇......
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![《夸父逐日》說課設計（語文版六年級語文下冊）]()
一、導入新課1、神話是我們文學天地中燦爛奪目的瑰寶。女娃造人的故事還記得嗎?你還讀過哪些神話故事?(盤古開天闢地，后羿射日，女娃補天，精衛填海)2、播放《夸父逐日》flash動畫，學生根據畫面用通俗易懂的現代語言複述故......
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![六年級語文下冊《夸父逐日》教案]()
第一課時教學目標1.會認會寫“渭、鄧”兩個字，讀準、讀通課文。2.藉助註釋和工具書，理解課文內容，說出文中句子的意思。教學準備1.生字新詞卡片。2.查閱工具書，理解文中的詞句。教學過程一、談話導入，揭示課題1.教師導言：大......
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![夸父逐日之一大綱]()
在黃帝時期，北方大荒中，有一座大山，拔地而起，高與天齊，故曰“成都載天”。那山削巖絕壁間雲霧繚繞，松柏挺立，一派雄偉壯麗的景色。在這仙境般的大山上，居住着大神后土傳下來的子孫，叫夸父族。他們個個身材高，力氣大，專門喜好替人......
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![夸父逐日表達了什麼中心思想？]()
夸父身爲巨人逐日，象徵着古人披荊斬棘開拓進取的偉大精神，逐日路上跨過高山跨過大河還喝乾了黃河水，象徵着人們對光明、未來不屈不饒的追求。最終拋出手杖變成桃林，又是一種惠及後來人的奉獻精神。至於學者們的高深理論，我......
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![夸父逐日]()
很久很久以前，太陽厭倦了他的生活，決定不再爲人們服務了，去別的地方轉轉，頓時人世間人心惶惶，大家都去向太陽求情，讓它留下來繼續爲人類服務，可太陽去意已決，那肯聽，照樣頭也不回地走了，於是巨人夸父便決定去追太陽。夸父追呀追......
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![擴寫《夸父逐日》作文300字]()
話說夸父死後，他化作了一座大山，而他的手杖化作了桃林，而過了五萬年，有一天，他的963重孫子誇生想去看他的祖宗，就到太陽落山的地方，正當他在祭拜的時候，颳了一陣風，他就被刮到懸崖下，撞到一塊石頭，他暈了5天5夜。在他昏迷的時間，......
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![夸父逐日的教學設計大綱]()
【教學目標】1、讀準字音，讀通課文。2、感受夸父的巨人形象，體會夸父身上所折射出的人文精神（難點）3、樹立征服自然、改造自然的信心,培養堅強不息、頑強拼搏的精神（重點）【教學方法】小組討論法【學習過程】一、問題導入在......
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![夸父逐日讀後感]()
夸父逐日讀後感1《夸父逐日》是中國最早的著名神話之一。我很早就讀過，但在學完這篇課文後，我又有了更深刻的體會。夸父逐日講的是巨人夸父追趕太陽，熱得焦渴難耐，就去黃河、渭河喝水。但黃河、渭河的水不夠他喝，他就又想......
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![初一夸父逐日神話故事的續寫大綱]()
月光柔柔的灑下，星光閃爍，似明亮的燈籠掛在天邊。即便如此這些還是不能與日光相提並論。夸父望着愈漸愈沉的天色，心中無比惆悵。又是一個漫長的黑夜，這討厭的黑夜令人心煩，他還是更喜歡讓人感到溫暖的白日。這世間爲什麼要......
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![七年級下冊《夸父逐日》優秀教學設計]()
《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞彙、瞭解神話故事反映的內容外，重點培養學生的想象能力、說話能力、思維能力。本文按照了解神話—......
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![《夸父逐日》文言文原文註釋翻譯]()
在平凡的學習生活中，大家對文言文一定不陌生吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？下面是小編幫大家整理的《夸父逐日》文言文原文註釋翻......
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![《夸父逐日》文言文彙編12篇]()
在平時的學習中，大家都經常接觸到文言文吧？文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編精心整理的《夸父逐日》文言文，希望對大家有所幫助。《夸父逐日》文言文1故......
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![夸父逐日教學設計]()
【教學目標】1、讀準字音，讀通課文。2、感受夸父的巨人形象，體會夸父身上所折射出的人文精神（難點）3、樹立征服自然、改造自然的信心,培養堅強不息、頑強拼搏的精神（重點）【教學方法】小組討論法【學習過程】一、問題導入2......
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![夸父逐日學生讀後感]()
夸父逐日學生讀後感1很久很久以前，有一個名字叫夸父的巨人。他並不喜歡黑暗，他喜歡光明。所以他的心願就是讓太陽固定在天上。於是，夸父就拿起手杖，提起長腿，像風似的奔跑，向着西斜的太陽跑去，一眨眼就跑了兩千裏，比太陽落山......
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![《夸父逐日》文言文(精選12篇)]()
上學期間，大家一定都接觸過文言文吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？下面是小編爲大家整理的《夸父逐日》文言文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《夸父逐日》......
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![文言文《夸父逐日》擴寫]()
在現實學習生活中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編爲大家整理的文言文《夸父逐日》擴寫，歡迎大家借鑑......
