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一、詩歌賞析(13分)渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。21、對這首詩理解有誤的一項是()(3分)A首聯從表達方式上看是記敘，交代了此行的目的。B......

【九年級上冊語文綜合性閱讀訓練題】一、雨的訴說1、雨“走的很輕”，並且“溫聲細語”的，如杜甫筆下的“隨風潛入夜，。”般親柔溫和，甚至連“風也不擁擠”，真是“，吹面不寒楊柳風。”2、寫出兩個含“雨”的成語：3、寫出與雨......

中國有句古話:熟能生巧。做題,既可以進行思維訓練.還可以進行技能訓練。下面是小編爲大家整理的初三語文綜合性閱讀訓練試題，歡迎參考~一、雨的訴說1、雨“走的很輕”，並且“溫聲細語”的，如杜甫筆下的“隨風潛入夜，。”......

作爲一名人民老師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《語文綜合性學習》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《語文綜合性學習》教學反思......

教學目標：1．激發學生活動的興趣和熱愛母親的思想感情。2．學會製作賀卡，提高學生綜合運用語文、美術等學科知識的能力。3．培養學生自主探究、協作學習的精神，使學生體驗到合作與成功的喜悅。教學準備：每個學生準備好卡紙、剪......

我的座右銘人們都說：虛心使人進步，驕傲使人落後。我一開始對這句話將信將疑，心想：只要努力了，驕傲又怎麼能使我落後呢？可是通過一件小事，我不得不承認這句話是很有道理的，也使我對這句話有了更深一層的理解。這件事發生在前不......

語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中......

教學目標1.知識目標使學生能夠清楚地表達自己的觀點。2.能力目標引導、點撥學生說完整的話，表達清楚自己的觀點。3.情感目標引導學生看一些有益電視節目。教學重難點引導、點撥學生說完整的話，表達清楚自己的觀點。教學......

大自然中的一切事物都是互相聯繫的。這樣，才能保持大自然的生態平衡。下面給大家分享《大自然的啓示》綜合性學習活動方案，歡迎借鑑!新課程改革爲學生的綜合性學習架起了一座橋樑。語文綜合性學習活動，是以學生自主學習......

一、活動目標①正確認識自我，展現自我風采，樹立信心，增進同學之間的相互瞭解。②用普通話口齒清楚地介紹自己，發言時態度大方。能根據不同情況隨機應變。③在口語交際的基礎上完成作文《這就是我》，併力求寫出個性。二、活......

【活動建議】1、三項活動：(看看我們的土地/講講土地的故事/談談土地的含義)任選一項，根據選擇結果，組成活動小組，儘量使三項活動都有選擇。活動過程中，要滿懷土地的崇拜、熱愛之情。2、活動準備週期在二週以上，在一單元學習......

1、活動二：評選文明學生活動活動三：我是文明使者單車巡遊活動2、(1)講究秩序，文明就餐(2)輕聲禮讓，素質盡顯(2)愛護校園環境，愛護自己形象3、目前，我們的'城市正在熱火朝天地建設文明城市。作爲一個小市民，我們有義務爲創文......

○活動目標①正確認識自我，展現自我風采，樹立信心，增進同學們之間的相互瞭解。②用普通話口齒清楚地介紹自己，發言時態度大方。能根據不同的目的調整說話的內容。○活動重點用普通話清楚、流利、簡明地介紹自己。○課前準......

語文成績的提高，不是一朝一夕的事情，主要靠的是平時的積累。下面是小編爲大家整理的九年級語文綜合性閱讀訓練題，歡迎參考~一、雨的訴說1、雨“走的很輕”，並且“溫聲細語”的，如杜甫筆下的“隨風潛入夜，。”般親柔溫和，甚至......

【給母親的歌】1、道不盡母愛（1）寫2個與母親有關的格言、俗語。（2）歷史上最偉大的母親有哪些？舉2個例子。（3）以“獻給母親的歌”爲主題召開一次主題班會，請你寫出具體的活動方案。【尋覓春天的蹤跡】1.請寫出24節氣中春季的6......

12.七年級一班王成同學積極參加各項語文實踐活動，他從報紙、雜誌、電視熒屏、社區專欄中摘抄了不少與學習語文相關的內容，並將蒐集到的資料加以篩選、梳理，分欄目編成了一本小冊子。(1)在“廣告集萃”欄他輯錄了這樣一則......

活動目標①瞭解有關土地的神話傳說、文藝作品、成語典故等信息，認識到土地在人民生活中的舉足輕重的地位。②瞭解土地侵佔、土地浪費、土地荒漠化、水土流失等信息，認識土地資源的現有狀況，增強環境保護意識。③利用圖書......

課件52010中考專題複習：綜合性學習專項訓練目錄：1、我愛我家2、青春隨想3、歲月如歌4、微笑着面對生活5、讓世界充滿愛6、漫遊語文世界7、感受自然8、走上辯論臺9、腳踏一方土10、好讀書，讀好書11、話說千古風流人物12、......

《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究......

○活動目標①閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學的思想方法。②欣賞文學作品，能有自己的情感體驗。③寫作時，根據表達的中心，選擇適當的表達方式，合理安排內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用......

你就要小學畢業了，你想要老師給你怎樣的評語，下面是小編整理的小學生畢業綜合性評語，歡迎閱讀。1、“白淨，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都......

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到評語吧，藉助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。什麼樣的評語纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的中學生綜合性簡短評語（精選190句），希望對大家有所幫助。中......

六年級上冊語文《回顧拓展三綜合性學習》教案教學設計【教學目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者如何通過環境和人物的心理活動進行細緻的描寫。２、讀背並積累中華傳統美德的名言警句。【教學......

《翠鳥》綜合性學習３、第一組，“鳴聲清脆”比“叫聲清脆”更合適，雖然“鳴聲”和“叫聲”都可以指鳥叫，但是前者更準確，同時還含有感情色彩。“愛貼着水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準確、生動地體現出翠鳥動作輕盈、迅......

學情分析：學生升入初二，自主意識更加強烈，他們喜歡張揚個性，渴望被認同和尊重。如果教師能夠因勢利導，抓住這一特點激發他們自主學習、合作學習的熱情，那麼他們可能學到書本以外更多的知識。教學目標：知識與技能目標：較爲全面......