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![握在掌心的淚珠高二學生作文]()
淚珠晶瑩剔透，折射出無窮的坎坷與荊棘，我從中閱取了“兒行千里母擔憂”，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的亙古不變的無私的母愛。——題記世界上唯有母愛才能所向披靡，世界上唯有母愛才能夠酣暢淋漓，母愛如春，給了我們蓬勃的朝氣......
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![兩顆晶亮的淚珠閱讀理解]()
閱讀下面的選文回答問題。兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛裏______出來，“叭嗒”一聲______在手裏的講義上，聲音那麼響，把自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下裏看了看，還好，沒有人在笑話他，大家①的神情都那麼專注和認......
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![讀《一滴淚珠掰兩瓣》有感大綱]()
在書中，主角名叫梅雨，是一個獨立而又孤僻的女孩。她相貌姣好，成績也並不差，卻在“不斷戰爭”的家庭環境中不斷徘徊。父母離異，她被丟進一個陌生又無助的空間，幸福對於她來說從此遙不可及。隨着父親的再婚、移民，她徹底地成爲......
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![《會飛的淚珠》的讀後感]()
放假一個多月了把那些買了沒來得及看的，翻箱倒櫃的找了出來。放假一個多月了，我已經把書看完了，給我記憶深刻的一本書是《會飛的淚珠》。它主要講了一位主人百利勒將傷心的眼淚、高興的眼淚，撒下了人間。在人類間兩滴眼淚......
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![人教版高二語文《淚珠與珍珠》教案設計]()
《淚珠與珍珠》是臺灣作家琦君的一篇充滿深情的的懷鄉之作。下面是小編爲大家帶來的人教版高二語文《淚珠與珍珠》教案設計，歡迎閱讀。[文本解讀]本文由自己少女時的記憶寫起，真切的表現了那時的天真和直率，然後寫老師如......
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![有一種愛,掛着淚珠,但很悽美,它叫放棄!放棄雖然痛苦,但也是一種幸福擁有,感情是不能勉強的,如果死死抓住,抓住的也是傷痕]()
有一種愛,掛着淚珠,但很悽美,它叫放棄!放棄雖然痛苦,但也是一種幸福擁有,感情是不能勉強的,如果死死抓住,抓住的也是傷痕和痛苦。把手握緊,裏面什麼也沒有,把手鬆開,擁有的是一切。......
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![一張掛着淚珠的照片]()
在我的小冊裏，珍藏着一張令人難忘的照片。上面有個五、六歲的小女孩，正坐在大象的背上，緊緊抓着大象的鼻子，哇哇大哭，這個小女孩就是幼時的我。那是在2001年的一個週末，我和媽媽來到北京世界公園遊玩。我們一進門就看見兩隻......
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![握在掌心的淚珠高二學生作文示例]()
淚珠晶瑩剔透，折射出無窮的坎坷與荊棘，我從中閱取了“兒行千里母擔憂”，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的亙古不變的無私的母愛。——題記世界上唯有母愛才能所向披靡，世界上唯有母愛才能夠酣暢淋漓，母愛如春，給了我們蓬勃的朝氣......
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![雨珠，露珠，淚珠]()
東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰邊走過，看見花瓣上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請她留步。“熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹？”快樂的女神駐足問道。“有勞大駕，請你給我們當裁判。”“噢，什麼事啊？”......
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![高二第三冊《淚珠與珍珠》教案]()
《淚珠與珍珠》是臺灣作家琦君的一篇充滿深情的的懷鄉之作。本文由自己少女時的記憶寫起，真切的表現了那時的天真和直率，然後寫老師如何點撥她理解白居易和杜甫詩句的旨意，她對人生開始有較爲真切的感悟，進而結合具體事例......
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![日記本上的最後一滴淚珠作文]()
她曾經是一朵小花,雖然不美麗,不顯眼,但她活的自由,瀟灑。後來,她成了搶眼的玫瑰,不勝寒風的嬌羞,驕傲的盛開着,熱烈着,火紅着。15歲的她天生麗質,恐怕連國色天香的牡丹跟她比起來也遜色了很多.她上小學時,自己一個人......
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![月光下的淚珠六年級作文示例]()
“依燦，你去給我買個手抓餅。”這聲音突兀地打破了我的心窗，我不敢不聽媽媽的命令，只好騎車來到了老婆婆賣手抓餅的地方。月亮已經早早地掛在那並未完全黑下來的天空，咦，老婆婆去哪了？她天天在這兒，怎麼就今天不在了呢？我的心......
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![月光下的淚珠六年級作文]()
“依燦，你去給我買個手抓餅。”這聲音突兀地打破了我的心窗，我不敢不聽媽媽的命令，只好騎車來到了老婆婆賣手抓餅的地方。月亮已經早早地掛在那並未完全黑下來的天空，咦，老婆婆去哪了？她天天在這兒，怎麼就今天不在了呢？我的心......
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![一串淚珠撒滿我心450字小學作文]()
“嗚！嗚！媽媽，我錯了！我再也不這樣了！您別打我了！”如果，你聽到這種聲音，準是媽媽有打我了。這不禁讓我又想起了媽媽上次，“狠”打我的情景。那一次，我犯了錯，媽媽氣得不得了。於是，隨手抄起一條玩陀螺的鞭子向我衝來，緊接着，一聲聲......
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![雨珠，露珠，淚珠大綱]()
東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰邊走過，看見花瓣上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請她留步。“熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹？”快樂的女神駐足問道。“有勞大駕，請你給我們當裁判。”“噢，什麼事啊？”......
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![星空下閃爍的淚珠初二作文示例]()
靜謐的夜空下，點點繁星將夜色映襯的朦朦朧朧，猶如一層薄砂覆蓋着整個大地，我的身影被那冰冷的月光拉長，身邊的一切還是那樣，唯獨少了一個並肩行走的你，一顆顆淚珠不自覺的落下……還記得嗎，朋友？這記憶不知沉封在我心中多久，總......
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![詮釋心情——淚珠]()
當你受到傷害，想要自己的傷口癒合，必須讓自己醫治。孤獨和寂寞籠罩着我，我看不見溫暖的太陽，感受不到快樂的白雲。用那一顆孤寂的心來詮釋現在的生活，悲哀的生活和無奈的人生。伸出無助的雙手卻絲毫感覺不到幫助的幸福。原......
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![閱讀《晶瑩的淚珠》完成練習]()
晶瑩的淚珠①我手裏捏着一張休學申請書朝教務處走去。②我要求休學一年。③我敲響了教務處的門。獲准以後便推開了門，一位年輕的女教師正伏在米黃色的辦公桌上，手裏拿着木杆蘸水筆在一本表冊上填寫着什麼。老師，給我開一......
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![凝成回憶的淚珠散文]()
多想給您寫一封信，多想告訴您我這些日子裏所發生的一切。可是沒有勇氣！孩子睡着了，自己一個人靜靜的坐在牀邊翻看着手機，等着您的信息。可是一次又一次的失望。心裏想着，爹爹今天是不是喝酒了？美人媽媽會太原了，爹爹無所顧忌......
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![《淚珠與珍珠》語文高二第三冊教案大綱]()
[文本解讀]《淚珠與珍珠》是臺灣作家琦君的一篇充滿深情的的懷鄉之作。本文由自己少女時的記憶寫起，真切的表現了那時的天真和直率，然後寫老師如何點撥她理解白居易和杜甫詩句的旨意，她對人生開始有較爲真切的感悟，進而結......
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![晶瑩的淚珠心情日誌]()
眼淚也許是酸的。考試前，犧牲了所有時間複習。可在考試中卻因一個不謹慎而丟棄了那寶貴的分數，只能站在一旁看別人興奮。要知道只要在考試前多看幾眼書，考試中多細心點，在原本的這個分數上，就能增加幾分了。嗨，早知如此，何必......
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![露珠——淚珠]()
玫瑰花瓣上顫抖的露珠，是天使的眼淚嗎？依稀記得往昔不落能夠聆聽花的芬芳迷離如是似在黎明墜落的天使飄零久雨未留淚融細沙幽雨瀟瀟清淚落殘雪露珠還是淚珠？......
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![雨珠?露珠?淚珠大綱]()
東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰邊走過，看見花瓣上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請她留步。“熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹？”快樂的女神駐足問道。“有勞大駕，請你給我們當裁判。”“噢，什麼事啊？”......
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![逃跑的小淚珠的童話故事範例]()
有一個小女孩，她呀，平時最愛哭鼻子了。走路不小心絆倒了。就大聲哭＂哇哇。疼，誰來拉我。＂看到小花貓對着她叫。就大聲哭＂走開走開，別咬我。＂一個人在家的時候，也會偷偷的掉眼淚＂爸爸，媽媽，你們快回來，黑，我怕。＂每當小女孩大哭的時候......
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![人教版高二上冊《淚珠與珍珠》教案]()
教學目標1、知識能力：欣賞清麗優美、富於含義的語言；背誦課文中引用的名言、詩句；揣摩文句透出的細膩率真的情感，提高散文的閱讀能力。2、情感態度：感受“淚”的深刻含義，熱愛生活，體驗人間真情，努力編制一個“愛”的世界。3......
