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![蘇教版四年級下《“番茄太陽”》隨堂練習]()
導語：下面是《“番茄太陽”》隨堂練習，快來做做吧，你們一定會做的，小編給你們加油!一、選詞填空溫暖快樂清脆撫摸1、父親耐心地拉着小女孩的手，在各種蔬菜上來回()。2、明明()的笑聲一串串地追着人走。3、每次看到這一幕，我......
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![蘇教版四年級下冊《“番茄太陽”》同步練習]()
導語：下面是四年級下冊《“番茄太陽”》同步練習，快來做做吧，小編相信大家一定會做的，加油!一、根據情境寫詞語。1.紅紅的fānqié遠遠看去像一盞盞小燈籠。2.弟弟最喜歡全神貫注地觀察那羣的mánɡlù螞蟻。ūcài可提供......
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![蘇教版三年級下冊《“番茄太陽”》教學反思]()
《番茄太陽》教學反思第一篇以生爲本提升能力——《番茄太陽》教學反思年級組想以《番茄太陽》的第一課時，作爲研究內容，一課多上，關注學生語文核心素養的提升。以班級爲序，採用同一份教案，同一個課件，不斷微調，不......
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![語文《番茄太陽》教學反思]()
作爲一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的語文《番茄太陽》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。語文《番茄太陽》教學反思1......
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![番茄炒蛋]()
我最喜歡吃的就是媽媽的拿手菜——番茄炒蛋。番茄炒蛋的做法很簡單。首先，媽媽將番茄切成塊，放入盤中。接着，她將雞蛋輕輕地敲了一下，透明的蛋清包着圓圓的蛋黃一下子流到了碗裏。只見媽媽拿着筷子，手不停地翻轉着，均勻的攪......
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![小番茄的自述大綱]()
大家好，我的名字叫小番茄，我又被人們稱爲小西紅柿，我還有一個漂亮的名字——聖女果！我每天都生活在溫暖舒適的省府路小學的生態園裏，小學裏的每一個同學都很愛我，常常來看我。我們小番茄家族，每一個人，顏色都不同，有紅、橙、黃......
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![番茄先生和辣椒小姐大綱]()
辣椒小姐是位舞蹈家，番茄(fānqié)先生是位歌唱家，他們住在同一棟樓裏。番茄先生上午練歌，下午休息，晚上去表演。辣椒小姐呢，她上午休息，下午練舞，晚上去表演。他們常能在劇院碰到，可是從不理睬。這是爲什麼呢?原來，番茄先生......
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![番茄提綱]()
有一種像柿子一樣的蔬菜，它的味道像橘子一樣酸，像蘋果一樣甜。他就是番茄，他還有一個名字就是——番茄。他不僅味道鮮美，而且樣子也很獨特。我個人就很喜歡吃番茄。番茄是在春天時種的，到了夏天就可以品嚐了，在炎熱的夏天吃......
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![會游泳的番茄作文]()
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的會游泳的番茄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。你們......
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![《番茄太陽》小學語文教學反思]()
讀《番茄太陽》剩下的就是感動，對於三十多歲的我來說有着這種感動，我相信孩子與我一樣有着這種感動。如果學生在想想今年春節聯歡晚會上的歌舞《千手觀音》，知道《千手觀音》中的那些演員們，把這篇文章與這些演員們加起來......
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![蘇教版四年級下冊《“番茄太陽” 》說課稿]()
《“番茄太陽”》是蘇教版(國標本)小學語文四年級下冊第四單元中的一篇課文。本文以“我”的見聞爲主線，按時間發展的順序敘述盲童明明的言行舉止，描繪她的音容笑貌，同時抒發自己的內心感受，字裏行間飽含着對盲童的喜愛之......
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![番茄三年級作文示例]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的番茄三年級作文，希望對大家有所幫助。番茄三......
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![種番茄]()
星期天，我和爸爸在江濱路散步。走着走着，我發現路旁的一塊土地上種了許多棵小番茄樹。我高興極了！靈機一動，決定把番茄苗帶回家種。於是，我在這些番茄苗裏選了兩棵，一棵小苗已經開出兩朵小小的番茄花，另一棵的莖很多，還長出了......
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![《番茄太陽》教學反思範文]()
讀《番茄太陽》剩下的就是感動，對於三十多歲的我來說有着這種感動，我相信孩子與我一樣有着這種感動。如果學生在想想今年春節聯歡晚會上的歌舞《千手觀音》，知道《千手觀音》中的那些演員們，把這篇文章與這些演員們加起來......
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![四年級語文下冊《番茄太陽》教案]()
教學目標：1、以點連線帶面，品讀課文重點語句，感受明明笑中的樂觀，話中的愛心。2、品味“番茄太陽”的意象之美，懂得用樂觀與愛心溫暖自己，溫暖他人。教學過程：一、檢查預習，找到支點。1、你讀了幾遍課文?2、老師提個問題測測......
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![水果番茄範例]()
在我們家的天樓上，種着兩棵很小的水果番茄樹。它是今年的春天才駐紮到我們家的天樓上的。我聽說它有許多好聽的名字，比如說：長壽果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五種之多。水果番茄樹的果實味道和普通的番茄完全一樣，但......
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![《“番茄太陽” 》優質教學設計]()
《“番茄太陽”》第二課時教學設計教學目標：1.能正確流利有感情地朗讀課文，並理解感知課文內容和重點詞句的意思。2.精讀課文，體會“番茄太陽”給“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好童心對“我”的感染。3.體會文中三......
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![小番茄五年級暑假作文示例]()
一天，我發現家樓下的花壇裏，長出了一小棵與衆不同的`樹。我便跑去問媽媽，媽媽說，這是小番茄樹。我將它移植到我的花盆裏。在我的精心照料下，小番茄成熟了，紅彤彤的。我們都知道，番茄成熟時會變成紅色，但爲什麼會從綠色變成紅......
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![語文《番茄太陽》的教學反思]()
這冊教材出現了幾篇新課文，《番茄太陽》就是其中的一篇。初次接觸到這個題目，我覺得很奇怪，什麼是“番茄太陽”？“番茄太陽”有什麼特殊的含義嗎？課文讀了一半，還是有點不明所以，直到讀完全文，才略有所悟。回過頭來再細細咀嚼......
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![番茄公主]()
初春，爸爸給我帶來了一份神祕的禮物。他說：“我送給你的是一顆番茄的種子。你別小看它，它可是番茄王國裏最美麗的公主，你要好好照顧它！”我欣喜地接過種子說：“到時候我就有美麗的番茄公主了！”第二天，我找來我最喜歡的盆子，裝......
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![三篇番茄工作法讀後感大綱]()
（一）這是一種時間管理的方法，作者曾用番茄形狀的鬧鐘輔助管理，所以起名番茄工作法。非常實用，可指導性很高的一本書，而且非常短，很快可以看完。規則是：一個番茄是30分鐘，其中25分鐘工作，5分鐘休息。3-4個番茄爲一輪，一輪後可以休......
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![我想要個健康平凡的，會炒番茄雞蛋的，會操作洗衣機的，臉上可能還有點小雀斑的，見到生人會臉紅的，知道醬油多少錢一瓶的，在我]()
我想要個健康平凡的，會炒番茄雞蛋的，會操作洗衣機的，臉上可能還有點小雀斑的，見到生人會臉紅的，知道醬油多少錢一瓶的，在我把大米扛回家時會幫我擦擦汗的那麼一個姑娘。這樣的要求，高不高？如果真的有那麼一個姑娘，那麼上帝啊，我......
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![番茄工作法讀後感（精選5篇）大綱]()
當認真看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的番茄工作法讀後感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。番茄工作法讀後感1真的是很小的一本書，不......
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![番茄炒蛋日記作文500字]()
星期六的早晨，媽媽突然對我說：“兒子，今天老媽要教你炒菜。”聽了這話，讓我想起了《青銅葵花》這本書中葵花妹妹主動教哥哥青銅寫字的情景，我的心情和青銅當時的心情是一樣的。到了中午，老媽拿出三個西紅柿和兩個雞蛋說：“今......
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![《“番茄太陽”》 第一課時優秀教學設計大綱]()
教材簡說：《番茄太陽》(蘇教版四年級下冊)以我的見聞爲主線，按時間的順序敘述了盲童明明的言行舉止，描繪她的音容笑貌，同時抒發自己的內心感受，字裏行間飽含着對盲童的喜愛之情。設計理念：以讀爲主線，教學時緊緊抓住描寫盲童......
