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![九年級《香菱學詩》教案設計大綱]()
我國四大名著之一《紅樓夢》，大多數初讀者都會被它的博大精深、紛繁複雜、深奧難懂所嚇倒，常常是肅然起敬，望而生畏。沒有進人紅樓，就永遠不知它的真正偉大。《香菱學詩》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的......
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![《香菱學詩》讀後感初二作文示例]()
《香菱學詩》來自於曹雪芹的《紅樓夢》，這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩和香菱如何學詩的事。黛玉先教香菱讀詩，俗話說：“書讀百遍，其義自見。”讓香菱學會識記，理解運用五言律、七言律等，因爲黛玉知道只有讓香菱明白......
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![初三讀後感《香菱學詩》大綱]()
初三讀後感《香菱學詩》1香菱，本名英連，小時候出生於有錢人家，卻由於在元宵燈會上被拐賣，淪落爲賈府奴僕。寶釵一副夫子樣的作爲有時難免會煞風景，給人家潑冷水，所以香菱更願意捨近求遠找黛玉學詩，而黛玉則指點她學詩門徑。......
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![讀香菱學詩有感700字]()
叔本華曾說過：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因爲怕扎手，就此舍之，那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。”紅樓夢中香菱學詩就很好地說明了一個道理：採花莫怕刺，這對於我們中學生的學習是個很好的榜樣。興趣是最好的老師。香......
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![讀《香菱學詩》有感600字大綱]()
《香菱學詩》來自於曹雪芹的《紅樓夢》，這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩和香菱如何學詩的事。黛玉先教香菱讀詩，俗話說：“書讀百遍，其義自見。”讓香菱學會識記，理解運用五言律、七言律等，因爲黛玉知道只有讓香菱明白......
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![香菱學詩讀後感（精選19篇）]()
當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的香菱學詩讀後感（精選19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。香菱學詩讀後感（精選19篇）1“心之......
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![九年級上冊《香菱學詩》優質課教學設計大綱]()
教學目標知識目標1.積累生字生詞，豐富語言積累。2.瞭解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。能力目標1.討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的手法。2.體會作者的讚美之情，深入理解《紅樓夢》的主題思想，提......
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![讀《香菱寫詩》有感500字]()
《紅樓夢》裏有一段香菱學詩的故事，細讀起來頗爲受益。香菱本是不懂詩。她隨薛寶釵進入大觀園後，見賈寶玉與衆姐妹結社詠詩她苦態學詩。終於得到了林黛玉的肯指，開始了自己寫詩。於是林黛玉給了她一個題目。讓她回去嘗試......
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![人教版九年級上冊語文《香菱學詩》教案大綱]()
導語：教師教案寫作中，極爲重要的就是教學目的，教學目的就是教師在教學中要達到的目標和效果，明確教學目的，就能爲教案的寫作指引方向，下面就由小編爲爲大家帶來人教版九年級上冊語文《香菱學詩》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目......
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![讀《香菱學詩》有感550字大綱]()
叔本華曾說過：世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因爲怕扎手，就此舍之，那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。紅樓夢中香菱學詩就很好地說明了一個道理：採花莫怕刺，這對於我們中學生的學習是個很好的榜樣。興趣是最好的老師。香菱之......
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![閱讀練習之從香菱學詩談起]()
從香菱學詩談起①《紅樓夢》裏有一段香菱學詩的故事，細讀起來，頗受教益。②香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵住進大觀園後，賈寶玉與衆姐妹結社詠詩，才“苦志學詩”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。學習有了一點心得，就......
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![《香菱學詩》讀後感3篇大綱]()
《香菱學詩》讀後感800字香菱，本名英連，小時候出生於有錢人家，卻由於在元宵燈會上被拐賣，淪落爲賈府奴僕。寶釵一副夫子樣的作爲有時難免會煞風景，給人家潑冷水，所以香菱更願意捨近求遠找黛玉學詩，而黛玉則指點她學詩門徑。......
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![新人教版九年級語文上冊《香菱學詩》教學設計]()
【教學目標】１、知識與能力：通過學習本文，加深對《紅樓夢》藝術成就的瞭解，不斷提高學生的文學修養；學習小說塑造人物的高超手法。２、過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。３、情感態度與價值觀：體會作者的讚美之情，從而深入......
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![關於香菱學詩讀後感的優秀範文大綱]()
香菱是紅樓夢中的一個丫環，雖然文化程度不高，受大觀園濃厚的文化氣息薰陶影響，也開始學習寫起詩來。在林黛玉、薛寶釵的指導和幫助下，她兩天時間內就以《詠月》爲題，作了三首詩。第一首詩是：“月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團......
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![《香菱學詩》習題精選（有答案）]()
COM《香菱學詩》習題精選一、基礎知識。1．給下列加下劃線的字注音。（1）膩煩（）（2）顰兒（）（3）縛住（）（4）摳土（）（5）畫繒（）（6）沁芳亭（）2．解釋下列句中加粗的詞語。（1）不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子。起承轉合：______________________________________......
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![香菱學詩讀後感範文大綱]()
香菱學詩讀後感範文一精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更戲。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚蘭。懂得嫦娥應借問，緣何不使永團圓。這是香菱所作的第三首詩。在《紅樓夢》中，香菱學詩算的上是一個插......
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![香菱學詩中學生讀後感]()
對於知識的渴望是人的天性，然而，獲得知識不僅需要求知慾，最重要的是，通過實際行動去獲取知識。香菱給我們做了一個很好的榜樣。一個自幼在外漂泊流浪，並終日生活在無盡的痛苦中，這樣一個女子學詩爲了什麼?功名?利祿?或是榮......
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![現代詩嘆香菱]()
現代詩是讓人抒發情感的文學體裁之一。下面請看小編帶來的現代詩嘆香菱！歡迎閱讀欣賞！根並荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。解析首句“根並荷花一莖香”寫的.是蓮根荷花同長在一根莖上，一樣芳......
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![讀《香菱學詩》有感450字大綱]()
這個星期我學習了最後一課《香菱學詩》，這篇課文出之於四大名著曹雪芹的《紅樓夢》。在上這篇課文前，高老師跟我們介紹了這篇課文的主角香菱並不是賈府的人，她本是一個員外的女兒，3歲的時候叫拐賣了，賣給了薛蟠當妾。後來......
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![從香菱學詩談起散文]()
香菱本來於詩詞一知半解。自隨寶釵搬進大觀園，看到衆姐妹吟詩賦詞，好不高雅，便產生了學詩的念頭。她拜寶釵、黛玉爲師，整日苦讀苦吟不輟，幾至入迷的地步。香菱“如此茶飯無心，坐臥不寧”，“只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲......
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![初三語文知識點：《香菱學詩》]()
一、重點字詞1.注音。膩(nì)煩平仄(zè)揣(chuǎi)摩蘅(héng)曖(ài)謅(zhōu)顰(pín)紈(wán)畫繒(zēng)鰥(guān)2.解釋下列詞語。(1)起承轉合：舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉，轉......
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![九年級上冊人教版《香菱學詩》教案]()
香菱，小說中出場最早的薄命女，自幼被拐，十幾歲時被呆霸王薛蟠強買爲妾。下面是小編分享的九年級上冊人教版《香菱學詩》教案，歡迎大家閱讀！教學目的：1、瞭解香菱的性格。2、香菱學詩給我們學習上的啓示。3、體會小說塑造人......
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![《香菱學詩》讀後感（精選25篇）]()
讀完某一作品後，你有什麼總結呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的《香菱學詩》讀後感（精選25篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《香菱學詩》讀後感篇1香菱，是《紅樓......
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![人教版九年級上冊《香菱學詩》教案]()
《香菱學詩》節選自《紅樓夢》第四十八回。一次因薛蟠外出經商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。環境的改變激發了香菱寫詩的願望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，於是去找林黛玉。選文便從這裏開......
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![《香菱學詩》讀後感600字大綱]()
香菱，是《紅樓夢》中的人物，而《香菱學詩》是我們的一篇課文，我看了香菱的學習用功不禁讓我想向她學習。香菱是個苦命的女子，原籍姑蘇，出身鄉宦家庭。她三歲被拐，長大後被呆霸王薛蟠買去做妾，後隨薛家進京，一直住在榮府的梨香......
