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![語文鳥語的教學反思]()
《鳥語》是一篇文質兼美的散文，主要講述了“我”與鳥兒交談、傾聽並揣摩鳥語的情景，體現了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。課前，我讀這篇文章，覺得這篇文章可以看出“我”的確成了研究“鳥語”的專家。便可以......
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![四年級語文《鳥語》教案大綱]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。重、難點：理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、談話導入......
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![求四年級下冊語文《鳥語》教案啊]()
《鳥語》教案[教學目標]1、能閱讀過程中獨立認識本課生字新詞。2、能正確流利地朗讀課文。能瞭解課文主要內容，通過媒體直觀感受到鳥語的奇特、美妙。通過句式練習，體會“犒賞、快意”的意思;在讀中體會“儘管……仍”......
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![蘇教版四下語文《鳥語》教學案例]()
《鳥語》教學案例一教學目標：1.自主學習生字新詞，理解：通曉、犒賞、呢喃、應驗等詞語的意思。2.聯繫上下文，理解句意，練習說話。3.有感情地朗讀課文。4.培養學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、視聽導入看看畫......
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![當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉而動聽的聲聲鳥語陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自]()
當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉而動聽的聲聲鳥語陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了......
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![我回憶過去，但更向往未來。讓我的未來充滿鳥語，佈滿新綠，註定收穫，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶!]()
我回憶過去，但更向往未來。讓我的未來充滿鳥語，佈滿新綠，註定收穫，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶!......
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![四年級下冊《鳥語》第1課時教學設計]()
這篇文章，通過一個農村孩子和鳥兒親近和鳥兒交談，抒發了小作者對鳥兒的喜愛，也表達了人與鳥兒和諧共生的呼喚。一、故事導入，激趣揭題1、(爲了激發學生對鳥語的興趣，使他們一上課就進入想學、愛學、渴望學的境界，聯繫文章內......
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![《鳥語》教學反思精選3篇]()
《鳥語》教學反思1上課伊始，我先將收集的百靈、喜鵲、布穀鳥的叫聲配以圖片一一放給學生聽、看，讓學生說看到了什麼，聽到了什麼。然後引出公冶長的故事和文中“我”也想成爲通曉鳥語的人。接着，我引領學生融入小作者的角......
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![蘇教版四年級下冊《鳥語》教案]()
課時目標：1、能有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。教具準備：小黑板，掛圖教學過程：一、複習1、上節課我們知道了“我”從小就(喜歡鳥)，“我”渴望(通曉鳥語)。“我”通曉......
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![《鳥語》教學實錄「第一課時」]()
一、教學目標1、學會本課生字的讀音及書寫。2、理解本課詞語的意思，並練習說話。3、正確地朗讀課文，瞭解本文的大意。二、設計思路及意圖《鳥語》是蘇教版第八冊15課的講讀課文，本文篇幅較長，其中有十個生字。本課作爲第......
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![散文《鳥語》教學反思]()
身爲一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的散文《鳥語》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。散文《鳥語》......
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![幽林鳥語作文（精選25篇）]()
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的幽林鳥語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。幽林鳥語作文篇1這......
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![四年級下冊《鳥語》公開課教學設計]()
教學目標：1.自主學習生字新詞，理解：通曉、犒賞、呢喃、應驗等詞語的意思。2.聯繫上下文，理解句意，練習說話。3.有感情地朗讀課文。4.培養學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、視聽導入看看畫面，你看到什麼?聽到......
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![鳥語作文600字]()
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的鳥語作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。鳥語作文600字1那次，我和父親回到......
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!["懂鳥語"的僕人]()
有一個活潑大方.不拘小節的人,平時喜歡逛市場.地攤,有時看到合適的就買下來,有時僅僅就是爲了閒逛而已.一天,他又去逛市場,看到一個小夥子拍着胸脯在高聲叫賣,可是在他的面前卻什麼貨物也沒有,走近一看,原來他是在叫......
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![跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總]()
跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。有時我甚至想，我每天都來爲新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號，這座城市......
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![谷裏花開知地暖，林間鳥語作春聲]()
谷裏花開知地暖，林間鳥語作春聲......
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![讀《傾聽鳥語》有感作文（通用7篇）]()
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀《傾聽鳥語》有感作文，希望能夠幫助到大家。讀《傾聽鳥語》有感作文篇1最......
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![四年級下冊鳥語的教學反思大綱]()
《鳥語》是一篇文質兼美的散文，主要講述了“我”與鳥兒交談、傾聽並揣摩鳥語的情景，體現了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。課前，我讀這篇文章，覺得這篇課文告訴學生什麼叫好朋友，人與動物之間一種純真的情意！好......
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![蘇教版第八冊《鳥語》說課稿]()
說教材今天我說課的課題是《鳥語》。《鳥語》一課是蘇教版小學語文四年級下冊第五單元的第一課教材。這一單元教材是動物篇，三篇選文從不同的角度抒發了對動物的讚美，對人生的感悟。其中《鳥語》是一篇充滿童趣的文章。......
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![四年級上冊《鳥語》教案]()
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“疏忽、頑強”造句。3、理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。4、觀察一種喜歡的鳥，抓住特點寫......
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![語文《鳥語》教學反思範文]()
作爲一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的語文《鳥語》教學反思範文，希望能夠幫助到大家。語文《鳥語》教學反思範......
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![《鳥語》優質教學設計及反思「第二課時」]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學會用疏忽倍感親切造句。2、懂得鳥兒是人類的朋友，並激發學生熱愛大自然、愛護鳥的感情。教學重點：瞭解我與鳥兒的交流過程，體會我對鳥兒的喜愛之情教學流程：一、複習導入：師：這......
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![蘇教版四下《鳥語》教學設計兩篇]()
《鳥語》教學設計(1)教學目標：1.自主學習生字新詞，理解：“通曉、犒賞、呢喃、應驗”等詞語的意思。2.聯繫上下文，理解句意，練習說話。3.有感情地朗讀課文。4.培養學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、視聽導入......
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![四年級語文《鳥語》教學思考大綱]()
——《鳥語》這一課，孩子們是喜歡的，因爲他們閱讀後就會自動發現這篇有意思的地方，比如公治長是通曉鳥語的專家，明白“人有人言，鳥有鳥語”；能很快找到警醒自己的那最有價值的語言：“從終日忙碌的燕子那裏，我認識到勤勞的可貴......
