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![高一語文《過秦論》教學設計大綱]()
一、教學目標1、瞭解賈誼對王朝迅速滅亡原因的分析及借古諷今的進步意義。2、積累並理解文言實詞、虛詞和句式。3、把握文意，理清思路，劃分結構。4、領會作者的寫作意圖，借論秦之過以反對暴政提倡仁政的政治主張。5、學......
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![高二語文過秦論的優秀教案設計大綱]()
《過秦論》說課稿;一、開場白：各位老師，下午好;二、說教材;《過秦論》是高中語文教材第二冊第五單元的第一篇課;通過單元提示，我們知道，《史記》和《漢書》等紀傳;其中《過秦論》是本單元的重點課文，學習時，要把握;三.解讀......
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![人教版高二上冊《過秦論》教學設計]()
《過秦論》是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章。以下是小編整理的人教版高二上冊《過秦論》教學設計，歡迎參考閱讀！【教學目的】1、知識教學點：⑴瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這......
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![《過秦論》說課稿大綱]()
各位評委老師，大家好。我說課的題目是《過秦論》。一、說教材（一）教材所處的地位和作用高中語文必修5本書共有文言文單元5個，17篇文章。涉及了5個方面的文章類型：古代記敘散文、山水遊記散文、議論性散文、人物傳記和古代......
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![高二語文過秦論的教案範文大綱]()
一、教法建議【拋磚引玉】1.這是千古名篇，無論從語言上，還是結構上，文采上，都是一篇典範的議論文，除課本要求的背誦以外，其他部分也要熟能成誦。2.學習本文修辭手法的運用，體會本文論證語言的特色。3.瞭解本文常見文言句式，提......
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![《過秦論》優秀教案（通用10篇）]()
作爲一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的《過秦論》優秀教案，歡迎大家分享。《過秦論》優秀教案1教學目標：1、學習......
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![高二上《過秦論》教學設計三課時大綱]()
《過秦論》教學設計教學目標1.理解並積累歸納“制”“亡”“利”“固”“遺”“度”等文言實詞、虛詞和句式。2.瞭解作者反對暴政、提倡仁政的政治主張在當時條件下的進步意義及其歷史侷限性。3.學習作者從史實對比中......
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![高一語文讀本過秦論翻譯誰有？]()
秦孝公佔據着崤山和函谷關的險固地勢，擁有雍州的土地，君臣牢固地守衛着，藉以窺視周王室（的權力），有席捲天下、征服九州、橫掃四海的意圖和併吞八方荒遠之地的雄心。在那時候，（有）商鞅輔佐他，對內建立法規制度，大興耕作紡織，修造防......
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![高二上冊語文《過秦論》教學設計]()
【教學目的】1、知識教學點：⑴瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡“與民休息”政策的關係，瞭解主張在當時條件下的進步意義及其歷史侷限。⑵掌握課文中常用實詞、虛......
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![人教版高二語文《過秦論》教學設計]()
過秦論》是一篇內容非常豐富，語言極有特色的史論。今天呢，小編就爲大家推薦人教版高二語文《過秦論》教學設計，希望能幫到大家哦~【設計提要】本設計在學生對照註釋預讀課文的基礎上分三步設疑討論：1．由標題引入第5段，討論......
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![人教版《過秦論》教學設計]()
【教學目標與要求】１、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。２、瞭解議論文中議論和記敘的關係。３、瞭解文言句子中省略成分和詞類活用現象。４、瞭解賈誼的政治主張的進步性和侷限性。【佈置預習】熟讀課文。【教學過......
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![《過秦論》知識要點]()
導語：《過秦論》是散文名家賈誼創作的一篇政論，論證了秦國滅亡的道理。下面是本站小編收集整理的《過秦論》的主要知識要點，歡迎大家閱讀參考!文言現象通假字約從離衡衡通橫威振四海振通震外連衡而鬥諸侯衡通橫合從締交，......
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![《過秦論》說課稿範文]()
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編整理的《過秦論》說課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、說教材《過秦論》是......
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![語文精選教案：對比論證的方法在《過秦論》中的運用]()
語文精選教案：對比論證的方法在《過秦論》中的運用《過秦論》是一篇政論性文章，其內容是總論天下的形勢，指出秦亡的原因。《過秦論》通篇貫穿了對比論證的方法，使這篇文章結構宏偉，氣勢磅礴。對比論證通常是把兩種對立的事......
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![過秦論的作者是誰呢]()
作者一般指文學、藝術和科學作品的創作者，有時也指某種理論的創始人，或某一事件的組織者或策劃者。下面是小編收集整理的過秦論的作者是誰呢，僅供參考，希望能夠幫助到大家。賈誼(前200-前168)，世稱賈太傅、賈長沙、賈生。......
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![《過秦論》優秀說課稿大綱]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編整理的《過秦論》優秀說課稿，希望對大家有所幫助。《過秦論》優秀說課稿......
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![高二課文《過秦論》教案大綱]()
《過秦論》把秦朝亡國的原因歸結爲“仁義不施，而攻守之勢異”，以發揮自己的政治主張，爲漢朝的統治提出借鑑。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼......
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![文言文《過秦論》原文及翻譯]()
原文秦孝公據餚函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下、包舉宇內、囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具;外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄......
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![過秦論]()
秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺......
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![《過秦論》高一語文教案大綱]()
一、知識要點１．賈誼（公元前200年－前168年），西漢洛陽人。年輕時就極負才名，深得文帝賞識。年僅20歲，就被召爲博士，一年後，又升爲太中大夫。賈誼學識淵博，有卓越的政治才能，曾針對時弊提出一套改革政治和法律的主張，卻因此遭貴族和大......
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![高二上冊《過秦論》教學設計]()
【教學目標與要求】1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解議論文中議論和記敘的關係。3、瞭解文言句子中省略成分和詞類活用現象。4、瞭解賈誼的政治主張的進步性和侷限性。【佈置預習】熟讀課文。【教......
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![高二課文《過秦論》教案設計大綱]()
《過秦論》通過總結秦不施仁義二世而亡的教訓，來諷諫漢朝統治者。下面是小編分享的課文教案設計，一起來看一下吧。教學目標：1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，瞭解作者......
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![高一語文期末知識點歸納：過秦論]()
【高一語文期末知識點歸納：過秦論】【通假字】1、合從締交(從通縱)2、制其弊(弊通敝，睏乏，疲憊)3、陳利兵而誰何(何通呵，呵問)4、倔起阡陌之中(倔通崛)5、贏糧而景從(景通影，像影子一樣)6、百有餘年(有通又)7、外連衡而鬥......
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![人教版高二語文上冊《過秦論》教案]()
教學目標：1、學習用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，瞭解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。瞭解賈誼的政治主張的進步性和侷限性。3、理解課文中修辭......
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![高中語文《過秦論》教案設計]()
【教學目標】知識目標1、理解賈誼對秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。2、背誦課文3、4、5段。能力目標1、歸納掌握“制、亡、固、遺、度”等詞的一詞多義，七個通假字、三種古漢語特殊句式，逐步提高學生文言文......
