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![學弈讀後感9篇大綱]()
讀完一本名著以後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家整理的學弈讀後感，歡迎閱讀與收藏。學弈讀後感1今天我們學習了六年級下冊的第一篇課文——《文言......
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![語文《學弈》教學反思]()
作爲一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的語文《學弈》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文《學弈》教學反思1一......
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![《學弈》教學設計(通用15篇)]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的《學弈》教學設計，歡迎大家......
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![人教版六上:《學弈》教案]()
人教版六上:《學弈》教案(一)教學目的：1.理解課文內容，明白課文中蘊含的道理。2.熟讀、背誦課文。教學過程：一、初讀課文，整體感知。1.指名讀課文，思考：課文講了件什麼事?(兩個人向弈秋學習下圍棋，由於學習態度不同，結果也就......
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![六年級語文下冊練習題及答案：學弈]()
一、寫出下列字詞在文中的意思。弈：通國：善：誨：援：俱：弗若：然：二、寫出之在句子中的意思。1、弈秋，通國之善弈者也。（）2、一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）（）3、雖與之俱學，弗若之矣。（）三、理解課文，回答問題。爲什麼兩......
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![《學弈》文言文翻譯]()
《學弈》是選自《孟子·告子》中的一個故事。通過弈秋教兩個人學下棋的事，說明了學習應專心致志，決不可三心二意的道理。下面是《學弈》文言文翻譯，請參考！《學弈》文言文弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨（huì）二人弈，其一人專......
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![《學弈》課堂教學實錄]()
老師：文言文像一艘船，它承載着我們中華民族幾千年的文明，它言簡意賅，不但記錄了悠久的歷史，燦爛的文化，還揭示了深刻的道理。今天，我們就一起來學習第9課文言文兩則中的一則《學弈》。《學弈》選自《孟子告子》。這篇文言文......
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![《學弈》文言文註釋及翻譯（人教版新課標六年級下冊《文言文兩則》）]()
學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽;一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。爲是其智弗若與?曰：非然也。譯文弈秋是全國最善於下圍棋的人。讓弈秋教導兩個......
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![學弈的文言文翻譯和鑑賞]()
《學弈》是選自《孟子·告子》中的一個故事。通過弈秋教兩個人學下棋的事，說明了學習應專心致志，決不可三心二意的道理。學弈的文言文翻譯和鑑賞，我們來看看下文。學弈的文言文讀法弈秋,通國/之善弈者也.使弈秋誨二人弈,......
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![《學弈》文言文13篇]()
上學的時候，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編精心整理的《學弈》文言文，歡迎大家分享。《學弈》文言文1小學六年級語文......
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![《學弈》文言文9篇(熱)]()
《學弈》文言文篇1文言文是古代文化遺產，是古代文明傳承的媒介。從小學開始，讓學生接觸一點文言文，初步感受一下文言文的語言特點，瞭解古人的思想、道德觀點，對加強人文教育，提高他們的語文能力很有好處。《學弈》這篇文言......
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![人教版六下：《學弈》課堂實錄]()
一、警句引路，激發興趣。(課件出示：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。天時不如地利，地利不如人和。)師生齊讀名言警句。老師：這兩個句子在語言表達上有什麼特點?學生：都是用文言文寫成的。老師：你都積累過哪些用文言文寫成......
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![六年級下冊語文《學弈》學案]()
導讀：本文通過兩人同名師弈秋學下棋，雖師出同門，卻結局不同，說明了做事要專心致志才能學有所成，決不能三心二意。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一、教材首先談一談我對於教材的理解，《學弈》選自人教版小......
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![《學弈》文言文實用9篇]()
《學弈》文言文篇1一、寫出下列字詞在文中的意思。弈：通國：善：誨：援：俱：弗若：然：二、寫出“之”在句子中的意思。1、弈秋，通國之善弈者也。()2、一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。()()3、雖與之俱學，弗若之矣。()三......
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![文言文《學弈》讀後感想小練筆大綱]()
當認真看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的文言文《學弈》讀後感想小練筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。文言文《學弈》讀後感想小......
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![《學弈》六年級語文教案大綱]()
【教學理念】創設輕鬆愉悅的學習氛圍，在研讀課文、探究疑難的過程中，培養學生對文言文初步的感受、理解和欣賞能力。【教學目標】１、學會三個生字，理解語句意思，把握課文內容，體會做事要專心致志的道理。２、正確、流利地朗讀......
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![六上《學弈》同步練習]()
一、看拼音寫詞語。二、辨字組詞。三、寫出下列字詞在文中的意思。弈：________________________________通國：_____________________________善：________________________________誨：________________________________援：_......
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![《學弈》教學設計集合15篇]()
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《學弈》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。......
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![六年級語文下冊《學弈》ppt大綱]()
ppt簡介：《學弈》一文配有一幅插圖、直觀、形象地表現了課文內容的`重點。教師在佈置課前預習時，要引導學生仔細觀察插圖，通過圖中人物不同的姿態、表情、想像、推測課文的主要內容，同時要求學生對照註釋和查閱字典，自己先......
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![六年級下冊語文《學弈》的意思是什麼？]()
古文：弈秋,通國之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,唯弈秋之爲聽；一人雖聽之,一心以爲有鴻鵠（天鵝）將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學,弗若之矣.爲是其智弗若與?曰：非然也.譯文：弈秋是全國最善於下棋的人.讓他教兩個人......
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![文言文課內閱讀：《學弈》練習題]()
【資料鏈接】《學弈》這篇文言文選自《孟子•告子》，通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國最擅長下圍棋的人，然後講弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍......
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![讀《學弈》文言文有感範例]()
我讀過很多文言文。但是我學過的文言文中我對《學弈》印象深刻。全文中講到有個叫弈秋的人，他的'棋藝高超，他收了兩個學子。第一個學生非常認真的學習。而另一個學生耳朵雖然再聽，可是他的心裏面卻想着其餘的事…就這樣......
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![《學弈》教學設計15篇]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《學弈》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫......
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![《學弈》後續大綱]()
東去春來，弈秋的兩個徒弟站到了下棋的擂臺上，一決雌雄！比賽開始了，跟弈秋學下棋好的那個人，一開始很熟練，但到了後來，就變得眼冒金星，滿頭大汗，相反，學的不好的那個人，很平穩，這時他說話了，說：“你看，你雖然學的比較好，但是，你的心態卻......
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![六年級語文《學弈》優秀教學設計（精選5篇）]()
作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編爲大家整理的六年級語文《學弈》優秀教學設計（精選5篇），僅供參考，大家一起......
