相關之死的語文精選

爲紀念阿喀琉斯，希臘人舉行了隆重的殯葬賽會。首先進行角力競賽。埃阿斯和狄俄墨得斯兩個英雄參加了競賽，他們勢均力敵，不分勝負。其次進行了拳術比賽，後來又進行了跑步、射箭、擲鐵餅、跳遠、戰車競賽等。競賽緊張激烈，動......

他生活在一個人才輩出的年代，但他並沒有因時間的推移而被人遺忘在那紅塵世界裏。月還是象今夜一般明亮，輕柔地照在閒坐在小酒館的關羽，深深吸允了一下冰涼的酒。他已忘了自己何時行走在江湖上，只是一個碌碌之輩，也許他讀過......

《楊修之死》記敘曹操殺害楊修的經過和原因。主旨是表現楊修的聰明才智和恃才放曠的性格特點，也表現了曹操的複雜性格，既十分奸詐，又有深謀遠慮。全文可以分爲三個部分來敘述情節，刻畫人物。第一部分從開頭至“將首級號令......

某年某月某日某地某時，實則於季延高三四班。悄然飛入一不速之客——螳螂。此螳螂何其狂妄？不擋車卻擋高速旋轉之扇，嗚呼哀哉！本是校園，何來這小綠體生物？是了，吾輩之校園，蓊蓊鬱鬱，大樹參天，鳥羣棲息，魚蝦遊弋，綠意繚繞草坪綠。百......

一條毛蟲躲在一片樹葉下虔誠懺悔，它決心從此不再做害蟲。它嚮往着變成一隻蝴蝶。它知道，由一條令人厭惡的毛蟲變成一隻非常美麗的蝴蝶，並非是幻想。許多毛蟲不是已變成了蝴蝶嗎？這是生物界的一個法則呀！想到這一點，它對自己......

唐朝德宗年間有個叫鍾馗的舉子此人長得豹頭虎額鐵面環眼臉上長滿虯鬚。這鐘馗外貌雖醜可才華出衆武藝超羣。這年恰逢秋季科舉考試鍾馗告別了親友進京趕考。鍾馗風塵僕僕來到長安見京城樓臺林立一派繁華景象自是十分高......

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都接觸過日誌吧，日誌是記錄自己收穫和感悟。日誌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編爲大家整理的金魚之死傷感日誌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。金魚之死傷感日誌篇1我家的陽臺上有......

當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的讀天鵝之死有感（通用3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀天鵝之死有感1在......

教學目標：1、知識目標：感知課文內容。2、能力目標培養學生賞析課文，發掘主題的能力。3、情感目標：理解性格決定命運。教學重難點：1學習用本文誇張、諷刺的手法表現社會現實的寫法。2學習本文用語言、心理等描寫方法，提示人......

凋謝是真實的，盛開卻是一種過去式。——題記很多人鍾情於金魚的玲瓏可愛，是因爲它長得靈動迷人。但它貪戀美食，對於外界拋來的誘惑“來者不拒”，最終沉於缸底。它的美麗也就此謝幕，這時的人們，還會一如既往地喜歡它嗎？當今世......

教學目的：1、學習通過故事來展現人物性格的寫作方法。2、掌握一些重點字詞3、初步認識分析事物要內因和外因相結合的唯物辯證法觀點。課時安排：2課時教學重點：1、分析楊修和曹操這兩個人物的性格特點。2、探討楊修之死的......

這幾天我一直在想象，三毛是帶着怎樣一幅表情離開人世的。是不甘遺憾？還是解脫釋然？有時候死亡來的突兀至極，歸去的那刻臉上還停留着前刻的表情。記得我上初一的那年暑假，家裏買了輛新機動三輪車，停在院子裏。我看了幾眼說明......

《楊修之死》教學設計教學目標：1、整體感知課文，能快速抓住課文內容及主要事件。2、學習抓住一些看似不經意的文字或者補充一些被省略的文字，理解人物的性格。3、分析理解楊修的死因，並學習辨證地看待文學作品中的歷史人......

小白死了，大白也嚇跑了。大小白是兩兄弟，是我初中時養的一對白鷺。我從小就愛鳥，每年總要養上一兩個，而且都養的倍兒乖，不懼生人。大夥都讚我技術好，鳥兒像家禽一樣，全然沒有丁點野性。周圍的同齡人大多也愛養鳥，可惜都沒能養......

今天我讀了契柯夫的短篇小說《文官之死》，真讓人忍俊不禁。我彷彿看到了文官那張卑躬屈膝的醜惡嘴臉。契柯夫把一個小丑形象活生生的展現在我們面前。當我把整篇文章讀完，我的心又在隱隱作痛，文官竟因爲打噴嚏把唾沫噴到......

老鼠先生死了。我想到樓頂吹吹風、曬曬太陽，在樓梯的轉角，我擡頭看到了老鼠先生。我很可悲的還是嚇了一大跳，雖然我是個男子漢。他安靜的臥在樓梯口，我好像可以看到他死前在痛苦的扭動。說不定已經死了很久，我甚至想象空氣......

《楊修之死》是一篇自讀課文。整個教學設計由五個環節組成：1、由聽《三國演義》主題歌，說曹操故事導入。2、初讀課文，藉助註解，讀懂課文。3、複述故事情節，可自選喜歡的情節，併爲小故事命名。4、討論人物性格，探究楊修死因。......

你死了，在滾滾的汨羅江中，殷紅的血色在江中渲染，在碧波中漸漸淡去，淡去……時至今日有多少人還記得你，還記得你爲何而死？我們不禁要問，是仕途的失意，亦或是別的什麼……想當年二十弱冠，意氣風發，濃墨而作《橘頌》時是何等儒雅恬......

在此之前，我將舊版《紅樓夢》看過許多次，然而每次都有不同的感傷。尤爲悲劇的便是《黛玉之死》，幼年看紅樓，只嘆金璧輝煌卻在彈指間湮沒；少年看紅樓，可悲寶黛之悲傷。每每看紅樓、讀紅樓，頗有感傷。記得去年紅樓重夢，於此十分......

金魚是遊動的花朵。喜歡它們的豔麗，欣賞它們的自由，愛它們的憨態可掬。所以，家裏的小魚缸中，經常被買魚。金魚不好養，就改養小錦鯉。大點的不好養，就買小不點。多了，怕它們嫌擠、缺氧；少了，怕它們孤單。在多年屢死屢買的摸索中......

驍勇善戰、威風凜凜、不可一世、剛愎自用、優柔寡斷、婦人之仁。《項羽之死》選自《史記·項羽本紀》，記敘了楚漢戰爭中的最後一戰——垓下之圍的全過程以及項羽生命的最後時刻。下面是小編整理的《項羽之死》教學設計......

導語：多做練習可以有效鞏固課堂知識，有利於我們掌握所學知識，下面是小編整理的《項羽之死》同步練習，敬請同學們過來做一做。1.下列各句中加點詞詞類活用與其它三項不同的一句是()A.項王軍壁垓下B.項王則夜起，飲帳中C.項王......

《項羽之死》節選自《史記項羽本紀》，本篇記敘的是項羽一生的最後階段，由垓下被圍，到烏江自刎，也是《項羽本紀》中最具悲劇性的一幕。下面，小編爲大家分享項羽之死文言文翻譯，希望對大家有所幫助！原文項王軍壁垓下，兵少食盡，漢......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的初三上冊《楊修之死》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。初三上冊......

剛放暑假的時候，媽媽給我從菜市場買了兩隻可愛的小鴨．一隻公的，一隻母的．我非常喜歡我的小鴨，它們長得可愛極了．嫩黃的羽毛，扁扁的嘴巴總是不停地唱歌．還有它們那蒲扇般的小腳，不停地跑來跑去．它們總是那樣生氣勃勃．白天，我把它們......