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![高二課文《春江花月夜》教案（通用13篇）]()
作爲一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的高二課文《春江花月夜》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。高二課文《......
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![春江花月夜原文]()
《春江花月夜》的作者是張若虛。詩人融詩情、畫意、哲理爲一體，憑藉對春江花月夜的描繪，盡情讚歎大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對遊子思婦的同情心擴大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧祕的探索結合起來，從而匯......
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![高中語文《春江花月夜》教學反思?]()
《春江花月夜》教學反思之一《春江花月夜》是高中語文第三冊讀本上的一篇詩歌，其作者是張若虛，他的一生只寫了兩首詩，此詩恰恰成就了他在詩歌史上的千秋美名。後人曾評此詩爲孤篇蓋全唐。結合本單元的教學要求我的教學設......
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![《春江花月夜》教學設計]()
《春江花月夜》作爲中國文學史上“孤篇橫絕”的名篇，千百年來已經被專家名流進行過各種各樣的解讀，要想談出新意難度很大。下面是小編整理的《春江花月夜》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標1、......
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![《春江花月夜》優秀教學案例]()
一、教學目標1.知識與技能(1)疏通文意，初步瞭解詩歌的思想內容。(2)培養學生在誦讀中感受詩情畫意的能力。(3)理解並掌握置身詩境、緣景明情的鑑賞技巧。2.過程與方法(1)通過探究性學習，拓寬學生的視野，增加知識儲備。(2......
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![張若虛《春江花月夜》優質課教案]()
教學目標：1、讓學生在誦讀中感受詩歌內容：景、理、情2、引領學生在品讀中鑑賞美景，體悟哲理和情感，提高鑑賞、表達能力3、讓學生在賞析過程中，學習置身詩境，緣景明情，比較鑑賞等欣賞詩歌的方法教學重點：1、展開聯想和想象，進入......
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![《春江花月夜》原文]()
《春江花月夜》是中國唐代詩人張若虛的作品。此詩共三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地描繪春天夜晚江畔的景色，詞句優美，被稱爲是孤篇蓋全唐的傑作。下面小編爲大家帶來關於張若虛的《春江花月夜》......
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![蘇教版高中選修《春江花月夜》導學案]()
第一課時一、自主學習1、作者：張若虛，唐代揚州人，初唐詩人。與賀之章、張旭、包融齊名。被譽爲吳中四士。曾任兗州兵曹。他在詩風上厭惡六朝以來的空洞豔體，追求自由豪放，富有理想的高遠意境。2、解題：《春江花月夜》爲樂府......
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![春江花月夜作文]()
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的春江花月夜作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。春江花......
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![高中《春江花月夜》的課後習題及其答案]()
《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩共三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的.清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓着遊子思歸的離別相思之苦。詩篇意境空明，纏綿悱惻，......
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![優質課《春江花月夜》教案]()
《春江花月夜》爲樂府吳聲歌曲名，相傳爲南朝陳後主所作，原詞已經不傳，張若虛的這首爲擬題作詩，與原先的曲調已不同，卻是最有名的，目前具體的創作背景已不可考。教學目標1、掌握詩歌鑑賞的基本方法——品味意境、......
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![優質課《春江花月夜》教案大綱]()
《春江花月夜》爲樂府吳聲歌曲名，相傳爲南朝陳後主所作，原詞已經不傳，張若虛的這首爲擬題作詩，與原先的曲調已不同，卻是最有名的，目前具體的創作背景已不可考。教學目標1、掌握詩歌鑑賞的基本方法——品味意境、......
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![春.江.花.月.夜]()
春天的江水，溫暖而輕柔；春天的繁花，芳香而嫵媚；春天的夜晚，靜謐而祥和。今夜，海邊，從浪潮中涌出一輪舊舊的金燦燦的彎月，鍍着鎏金的光華，透出皎潔的清輝。潮水載着月光，在波心蕩漾；月光伴着潮水，向四下裏散開去。月又像沉在水底一......
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![高二課文《春江花月夜》教案大綱]()
《春江花月夜》是中國唐代詩人張若虛的作品，乃千古絕唱。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1、掌握詩歌鑑賞的基本方法——品味意境、賞析意象、把握情感。2、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩......
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![高二課文《春江花月夜》教案]()
《春江花月夜》是中國唐代詩人張若虛的作品，乃千古絕唱。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1、掌握詩歌鑑賞的基本方法——品味意境、賞析意象、把握情感。2、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩......
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![高中語文《春江花月夜》賞析]()
【原文】春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明?江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮......
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![高中語文《春江花月夜》說課稿兩篇]()
《春江花月夜》說課稿第一篇唐代詩人張若虛一生只留下兩首詩，其中一首就是《春江花月夜》。這首詩被聞一多譽爲詩中的詩，頂峯上的頂峯。有盛唐第一詩、春風第一花、甚至有孤篇壓全唐的讚譽。它的作者因此孤絕橫篇，竟爲大......
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![春江花月夜高一作文]()
夜，微風輕拂；月，清涼如水。幾隻鳥兒站在枝丫，望着明月，互依互偎。繁星掛在空中，點綴着那黑亮的幕布。皎潔的月光走進門戶，照在她的搗衣砧上。睫毛微顫，她緩緩起身，看着空中那輪明月，相思溢滿了心田。憶曾經，他與她對酒當歌不知人......
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![《春江花月夜》說課稿範文]()
《春江花月夜》說課稿範文作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的《春江花月夜》說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。《春江花月夜......
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![高中語文春江花月夜教學反思]()
首次試上，筆記本上寫滿了文字。值得肯定的是，三維目標明確，有歌鑑賞方法的指導。例如，學完這首詩教師總結說：“我們收穫了很，除了無盡的美感，還了解了詩歌鑑賞的方法，拿到一首詩，我們知道該如何下手了：1、讀一一美讀幾遍，初步感......
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![初中課文《春江花月夜》教案和反思]()
教學目標：1、賞析本詩的景、情、理，提高鑑賞詩歌的能力。2、提高學生聯想和想象能力，進入詩歌意境。3、培養學生在誦讀中感受詩歌的能力。教學重點：展開聯想和想象，進入詩歌意境。教學難點：景、情、理如何有機地融合的。教......
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![春江花月夜]()
往事如煙，亦如風，煙散，風止，往事何在……江畔何人初見月？江月何年初照人？孤影獨立江畔，面對浩瀚宇宙，顯得那麼渺小。何人初見月？不知；江月何年初照人？不曉。當時光流轉，聖者賢人只能流水興嘆，這“流水興嘆”對於我們來講，無外乎是現......
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![張若虛《春江花月夜》教案設計]()
這是一首著名的離情詩，描寫了春天江邊月夜下的美景，抒發了思婦遊子的相思之情，並生髮出了對人生的哲理性的思索。一、教學目標1.知識與技能(1)疏通文意，初步瞭解詩歌的思想內容。(2)培養學生在誦讀中感受詩情畫意的能力。......
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![春江花月夜 250字 高三作文]()
春江花月夜_250字_高三作文在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的春江花月夜_250字_高三作文，僅......
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![高中語文《春江花月夜》優秀教案]()
教學目標：1、賞析本詩的景、情、理，提高鑑賞詩歌的能力。2、提高學生聯想和想象能力，進入詩歌意境。3、比較閱讀，培養學生感受詩歌的能力。教學重點：展開聯想和想象，進入詩歌意境。教學難點：景、情、理如何有機地融合的。教......
