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![小學三年級語文秋天的雨教學設計（通用12篇）]()
“秋天的雨是一把鑰匙，它帶着清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。”今天我們就來學習一篇課文《秋天的雨》。下面是本站小編收集整理的小學三年級語文秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考！小學三年級語文秋天的雨教學......
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![小學秋天的雨教學設計]()
《秋天的雨》是部編本三年級上冊第二單元的一篇課文。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋各種動物、植物準備過冬的情景。下面是小編收集整理的小學秋天的雨教學設計，歡迎閱......
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![小學三年級語文秋天的雨教學設計大綱]()
“秋天的雨是一把鑰匙，它帶着清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。”今天我們就來學習一篇課文《秋天的雨》。下面是本站小編收集整理的小學三年級語文秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考！【教材簡析】《秋天的雨》是......
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![關於三年級小學語文上冊《秋天的雨》教學設計]()
教學設計學習目標：1．認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的部分。3．喜歡秋天，能用......
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![三年級語文《秋天的雨》教學設計範文]()
作爲一名教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的三年級語文《秋天的雨》教學設計範......
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![小學語文《秋天的雨》教學設計]()
《秋天的雨》一課，是一節真實的課，一節樸實無華的課，一節抓語言文字、重誦讀的課，以下是小編收集整理的小學語文《秋天的雨》教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。一、欣賞秋色，育情導入1、導入語：同學們，上課之前我們一......
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![小學語文秋天的雨教學設計大綱]()
《秋天的雨》一課意在讓學生通過對秋天雨的描繪,學習從各個角度去分析景物,提升自己作文的水平。下面是本站小編收集整理的小學語文秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考！課文內容分析：本文是一篇洋溢着詩情畫意的散文，通過秋天......
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![三年級《秋天的雨》教學設計]()
《秋天的雨》是三年級的一篇課文，下面小編爲大家帶來了三年級《秋天的雨》的教學設計，歡迎大家閱讀!三年級《秋天的雨》教學設計教學目標：1、認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、......
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![小學三年級語文秋天的雨教學設計]()
“秋天的雨是一把鑰匙，它帶着清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。”今天我們就來學習一篇課文《秋天的雨》。下面是語文迷小編收集整理的小學三年級語文秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考！【教材簡析】《秋天的雨》......
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![小學三年級語文《秋天的雨》教學設計]()
【教材分析】《秋天的雨》是人教版小學語文三年級上冊的一篇課文，名爲寫秋雨，實爲寫秋天。作者以秋雨爲線索，將秋天衆多的景物巧妙地串起來——繽紛的色彩，豐收的景象，各種動、植物忙碌的情景。描繪出了一個美麗、豐收、歡......
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![三年級語文《秋天的雨》教學設計]()
學習《秋天的雨》，引導學生在理解課文內容的基礎上，感受秋雨的奇特、秋景的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。下面是小編分享的三年級語文《秋天的雨》教學設計，歡迎大家參考!教學目標：1、認識“鑰、匙、趁”等8個生字。......
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![語文《秋天的雨》教學設計]()
《秋天的雨》一課，全文語句優美，情感濃烈，將秋天衆多的景物巧妙地串連起來、從整體上帶出了一個美麗、豐收、歡樂的秋天。以下是小編爲大家帶來的《秋天的雨》教學設計，歡迎大家參考。《秋天的雨》教學設計一教學目標1、......
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![小學語文秋天的雨教學設計]()
《秋天的雨》一課意在讓學生通過對秋天雨的描繪,學習從各個角度去分析景物,提升自己作文的水平。下面是語文迷小編收集整理的小學語文秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考！課文內容分析：本文是一篇洋溢着詩情畫意的散文，通過秋......
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![三上秋天的雨教學設計]()
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。下面是語文迷小編收集整理的三上秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考！教學要求：1．認識“鑰、匙”等11個生字。會寫“盒、豐”等13個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個......
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![語文秋天的雨教學設計]()
導語：《秋天的雨》爲人教版語文第11課的課文，作者是陶金鴻，這是一篇抒情意味很濃的散文，名爲寫秋雨，實際在寫秋天。以下是語文秋天的雨教學設計，供各位閱讀和參考。語文秋天的雨教學設計由於低年級學生注意力易分散，並且好動......
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![三年級秋天的雨教學設計]()
《秋天的雨》這篇抒情意味很濃的散文，名爲寫秋雨，實際在寫秋天。下面是小編收集整理的三年級秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考！教學要求：1、正確、流利地朗讀課文，培養學生語言感悟、積累和運用的能力。2、理解課文內容，在讀中......
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![小學語文《秋天的雨》教學設計4篇]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的小學語文《秋天的雨》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大......
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![小學語文《秋天的雨》教學設計模板]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的小學語文《秋天的雨》教學設計模板，希望能夠幫助到大家。小學......
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![三年級上秋天的雨教學設計]()
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。下面是語文迷小編收集整理的三年級上秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考！【學習目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情。2、讀懂......
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![小學三年級語文《秋天的雨》教學設計大綱]()
【教材分析】《秋天的雨》是人教版小學語文三年級上冊的一篇課文，名爲寫秋雨，實爲寫秋天。作者以秋雨爲線索，將秋天衆多的景物巧妙地串起來——繽紛的色彩，豐收的景象，各種動、植物忙碌的情景。描繪出了一個美麗、豐收、歡......
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![小學三年級語文《秋天的雨》教案設計大綱]()
學習目標1．認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的部分。3．喜歡秋天，能用自己喜歡......
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![小學三年級語文《秋天的雨》教案設計]()
學習目標1．認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的部分。3．喜歡秋天，能用自己喜歡......
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![三年級語文秋天的雨教學設計]()
正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情。下面是語文迷小編收集整理的三年級語文秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考！教學要求：1．認識“鑰、匙”等11個生字。會寫“盒、豐”等13個字。能讀寫“清涼、留意、......
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![《秋天的雨》三年級教學設計]()
師：通過上一節課的學習，我們知道課文是從顏色、氣味、聲音這三個方面來寫秋天的雨。（板書：顏色、氣味、聲音）師：同學們請看課文第二段，把你喜歡的句子讀一讀。（生讀，師巡視聆聽）師：同學們，剛纔老師聽見許多小朋友喜歡讀這兩個句子......
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![小學語文《秋天的雨》教學設計大綱]()
《秋天的雨》一課，是一節真實的課，一節樸實無華的課，一節抓語言文字、重誦讀的課，以下是小編收集整理的小學語文《秋天的雨》教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。一、欣賞秋色，育情導入1、導入語：同學們，上課之前我們一......
