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小學第二學期數學口算比賽活動方案爲了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的小學第二學......

1.45+15×6=1352.250÷5×8=4003.6×5÷2×4=604.30×3+8=985.400÷4+20×5=2006.10+12÷3+20=347.(80÷20+80)÷4=218.70+(100-10×5)=1209.360÷40=910.40×20=80011.80-25=5512.70+45=11513.90×2=18014.16×6=961......

四年級時，我參加一個口算比賽。比賽後，我比撿了百萬大抄還高興。那是在學校的一天下午，數學老師說：“明天要舉行口算比賽，班上前十名的參加全年級比賽，全年級前十五名，可以得到獎狀。”聽了後，我欣喜若狂。到家後，我認真的複習......

今天我參加了學校的`口算比賽，本來我十分有信心考個好成績的，由於題目有點難，我沒有做完，我很傷心，雖然媽媽說不怪我，但我心裏還是不是滋味。以後我要加倍努力，爭取在下次比賽中取得好成績。......

爲了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的口算比賽活動方案，僅供參考，大家一......

爲確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的數學口算競賽活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、競賽目......

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《口算除法》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《口算除法》教學......

教材分析《口算進位加法》是義務教育課程標準實驗教科書數學（蘇教版）一年級下冊第二單元《加和減（一）》的內容，是在學生熟練地掌握20以內進位加法以及兩位數加整十數、兩位數加一位數（不進位加）的基礎上安排的。本課教材分爲......

教學目標：1、掌握整十數除整十數，整十數除幾百幾十數的口算方法和除數是兩位數除法的估算。2、靈活運用“四捨五入”法進行除法的估算。3、通過解決實際問題和解決問題的能力。教學重點：掌握口算方法，並能正確口算。教學......

晚上，我輔導金山寫作業。金山寫黃岡小狀元數學的作業後，接下來要做口算卡了。可能受前幾次沒有考好的影響，這段時間金山做口算卡時，如果不記時間，他還能平心靜氣的做，但一旦告訴他要記時間，他就變得焦躁，不是說這裏不舒服，就是......

1.45+15×6=1352.250÷5×8=4003.6×5÷2×4=604.30×3+8=985.400÷4+20×5=2006.10+12÷3+20=347.(80÷20+80)÷4=218.70+(100-10×5)=1209.360÷40=910.40×20=80011.80-25=5512.70+45=11513.90×2=18014.16×6=961......

有很多家長一直問：方老師，孩子的卡片用帶到學校嗎？今天，我就這個問題給大家做一個指導，請您以後在家用上這些東西和孩子開始練習一些必要的知識。一、數字寶寶卡片的使用1.任意抽出兩張數字寶寶，比大小。比如：拿出6和9，既要會......

小學三年級口算比賽活動總結總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來......

晚上，我輔導金山寫作業。金山寫黃岡小狀元數學的作業後，接下來要做口算卡了。可能受前幾次沒有考好的影響，這段時間金山做口算卡時，如果不記時間，他還能平心靜氣的做，但一旦告訴他要記時間，他就變得焦躁，不是說這裏不舒服，就是......

又是一個天氣晴朗的日子，數學老師宣佈的一個消息令我驚訝：下個星期要口算考試，時間不多了，回家多花工夫練練！我不禁倒吸一口涼氣。這個消息就意味着我，每天晚上僅有的一點休息時間也要“無私貢獻”出來。我哭喪着臉，想着不久......

《口算除法》說課稿作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的《口算除法》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《口算......

口算就是用腦計算，用口頭敘述來記憶當時的結果。這種方法用於速算，常練有助於智力的提高。也成爲如今的主流的計算方法。2017人教一年級數學下學期口算130－20＝5＋（）＝1371－70＝11－8＝11－3＝54－4＝3＋（）＝1446－6＝36－6＝27－7＝11－4＝9＋（）＝1411－4＝13－5＝18－9＝12－5＝6＋（）＝1312－5＝73－70＝2......

聽一節好課，那是一種享受。今天靜心閱讀陳靜老師《口算兩位數加兩位數》教學實錄，感覺那真是即便不在現場，也能感受到課堂上老師的激情、感性和智慧。看完這篇實錄，我覺得：一個優秀的老師，在某種意義上要學會“忽悠”。陳老......

昨天我們學習了口算乘法，這是在上學期兩位數乘一位數筆算的基礎上進行的。在教學15×3時，我讓孩子們說說你是怎樣口算的？生1：把15分成10和5，10×3=30，5×3=15，30+15=45。生2：我是想筆算的過程，3乘5等於15，向十位進1在個位寫5，1乘......

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的難忘口算競賽六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。也許你戰勝了失......

通過了這次學習能力檢測，我的感想是：數學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鑽研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。......

今天我參加了學校的口算比賽，本來我十分有信心考個好成績的，由於題目有點難，我沒有做完，我很傷心，雖然媽媽說不怪我，但我心裏還是不是滋味。以後我要加倍努力，爭取在下次比賽中取得好成績。......

今天花了一些時間給孩子們模擬出了一次口算，並且解釋爲什麼這樣出口算，有些孩子能明白，有些還不清楚，但他們知道這樣出口算相當於練習很多道兩位數加減法，就足夠了。每天5道進位加法、5道退位減法、6道乘法算式，9天之後口訣......

聽一節好課，那是一種享受。今天靜心閱讀陳靜老師《口算兩位數加兩位數》教學實錄，感覺那真是即便不在現場，也能感受到課堂上老師的激情、感性和智慧。看完這篇實錄，我覺得：一個優秀的老師，在某種意義上要學會“忽悠”。陳老......

爲了確保事情或工作紮實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的小學數學線上口算競賽活動方案，供大家參考借鑑......