五年級下學期語文第三單元模擬考試題

導語：五年級下學期語文第三單元模擬考試題整理好了，歡迎你來使用!

　　一、我會寫。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言竟如此奇妙。

_____________________________。

　　二、我的積累。

1. 我會查字典 (3分)

“楚王想侮(wu )辱晏子”這句話中的“侮”字，用音序查字法先查大學字母( )，再查音節( );用部首查字法先查( )部，再查( )畫。“侮”我會組詞( ) ( )。

2. 我會讀拼音寫詞語，寫上標點。

wei feng dao zei ai xiao gan ju

3. 我會把詞語補充完整。

不( )代價 了( )指掌 安( )樂業 面不( )色 完好( )( ) ( )( )腦汁

4. 我會組詞。

{樑( )

粱( ) {詣( )

指( ) {陪( )

賠( ) {侮( )

悔( )

5. 用“__”畫出正確的讀音。

造詣(yi zhi) 烏賊(zhei zei) 說謊(fang huang) 淮南(huai fai)

6. 我會把下列對聯寫完整。

(1) 地滿紅花紅滿地，_________。

(2)_________，三秋九月 中秋八月之中。

(3)翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕，____。

(4)池邊柳樹________________。

7. 假如你看到自己的班級因爲小強隨手亂丟果皮被扣分，你會對他說;__________________。

8. 我會選詞填空。

強盛 尊重 欺騙 侮辱 威風

祖國貧窮落後時，外國人常在華僑面前耍( )，有時甚至( )他們;如今祖國( )了，華僑挺直了腰桿，得到了( )。

9. 我來做句子。

(1) 楚王說：“實話實說，我不生氣。”

改爲轉述句;__________________。

(2) 一位老人在生死關頭，捨己爲人，他的心靈多麼高尚啊。

改爲反問句;__________________。

(3) 大雪很快地覆蓋了軍處長的身體。

縮句;_______________________。

(4)___西瓜______躺在_____地上。

(5)大象的耳朵拍到了人的肩膀。

改爲比喻句;__________________。

　　三、我的閱讀感悟。

1. 按原文填空。

(1)樑國楊氏之子九歲，________。

(2)兒應聲答曰：_____________。

2. 我最近讀了一本課外書，現在來做一張讀書卡片。

時間　　書名　　作者　　主人公　　讀後我想說__________________。

　　四、課文閱讀填空。

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。 __

是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因爲農夫餵了火雞。”

女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭髮捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎?

這是你的手 老師 孩子小聲答道

她回想起來了，在放學後，他常常拉着他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。

我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，也包括精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。

1. 在文中找出一句話做題目。_____。

2. 給5 6段加上合適的標點符號。

3. 女教師讓孩子們以_________爲內容畫一幅畫。

4. 用“-------”畫出你體會最深的句子。

5. 根據短文內容提出一個有價值的問題。

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6.想象小道格拉斯作畫時的內心活動，請用第一人稱的敘述方式寫出他想說出的話。

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　　五、我的快樂習作。

題目： 我選自己當_________ 想一想 寫出自己的想法，語法通順，字體工整。

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