新課標五年級語文上冊第二單元測試題
一、按課文內容填空。
1、《秋思》的作者是( )代詩人( )。這首詩表達了作者( )的思想感情。我還能默幾句表達思鄉的詩句：( )、( )。
2、《泊船瓜洲》的作者是( )代詩人 ( )。這首詩的名句是( )，( )。此句表達了詩人( )的思想感情。
3、《長相思》的作者是( )代詩人( )。描寫的是( ) 季節，特定的景物是( )。
4、春草明年綠，( )。
自在飛花輕似夢，( )。
5、旁的花，大抵是( )纔開花，她卻不一樣，( )，( )，花開得( )，( )。她是最有( )、最有( )、最有()的!幾千年來，我們中華民族出了許多有( )的人物，他們不管大曆經多少磨難，不管受到怎樣的( )，從來都是( )，不肯()。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的( )!
二、將下列詞語補充完整，然後選一個詞語說一句話。
能( )善( ) 風( )雪( ) ( )天( )地
垂( )喪( ) 九( )雲( ) 香飄( )( )
造句：( )
三、選詞填空。
激烈 猛烈 強烈 熱烈 劇烈
1、經過一番( )的爭論，大家分清了是非。
2、我們要注意保護眼睛，千萬不能在( )的陽光下看書。
3、一陣( )的炮火摧毀了敵人的前沿陣地。
4、飯後，我們不能做( )運動。
5、會場上爆發出一陣陣( )的掌聲。
四、把下面的句子補充完整。
1、( )，切切故鄉情。
2、明月有情應識我，( )。
3、江南幾度梅花發，( )。
4、( )，遊子久不至。
五、按照要求改寫句子。
1、我們前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裏的。
改爲肯定句：( )
2、桂花紛紛落下來。
改爲比喻句：( )
3、那些美好的印象，我不會忘記。
改爲反問句：( )
4、天上陰雲密佈，過一會兒馬上就要下雨了。
修改病句：( )
六、語言綜合運用。
小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是“那都是閒書，沒什麼用”，要他多做一些考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，並用上“不但……而且”這個關聯詞。
( )
七、閱讀理解。
我永遠也忘不了家鄉那條小溪。
春天，細雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成羣地撲扇着翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一羣鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。
夏天，驕陽似火，小溪胡水逐漸變淺了。石蟹揮舞着大鉗在石縫中悠閒地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一羣大腦袋、小尾巴胡蝌蚪也成羣結隊在淺水中自由自在地玩耍。有時，它們就成了我們的戰利品。
繁忙的雙搶節到了，許多小渠唱着歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。小溪水變得更寬闊了，簡直成了小河。這時，我們一羣小夥伴迫不急待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當然，也常招來大人們的責罵。可每一次，我們總是“虛心”接受，堅決不改。
秋天，溪水變得更加清澈了，在秋陽的照射下，泛着金光。樹葉落在溪水上，魚兒把它當作雨傘，螞蟻把它當作小船，小蝦把它當作玩具……
冬天，北風呼呼，溪面結了一層薄薄的冰，幾個淘氣的夥伴，把冰撈起來往嘴裏送，“喀嚓!喀嚓!”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間戳一個個洞洞，穿上繩子，拿在手上當玩具。
啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉的小溪。
1、 給短文加上一個合適的題目。( )
2、 文章中間部分是按照( )順序記敘的。體現這種順序的詞是 ( )、( )、( )、( )。
3、 一年四季的溪水中出現了哪幾種小動物?
( )
4、找出文中的中心句，寫下來。
( )
5、請從文中摘抄四個優美四字詞。
( )
八、習作。
你的童年時代一定快樂幸福，一定有許多值得回憶的事情，選擇一件你認爲最有趣事寫下來，把你童年的歡樂帶給大家，題目自擬，400字左右。
更多熱門試題推薦：
1.五年級語文上冊第一單元達標測試題
2.小學五年級語文上冊第二單元測試題
3.人教版語文五年級上冊第二單元測試卷
4.人教版語文五年級第二單元測試卷
5.2016年小學五年級語文上學期寒假作業答案
6.2015年小學五年級語文下冊期末試卷及答案
7.小學五年級語文上冊第一單元達標測試題
8.五年級語文上冊期末測試卷及答案(2016-2017學年)
