小學五年級第二學期語文期末試題
第一部分：基礎知識積累與運用
一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（7分）
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅
Xuàn rǎn y?u zhì dǎn qia a hào
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給劃線字選擇正確的讀音打“√”：（4分）
1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。
2.將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來
3、駱駝咀嚼（ju? jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看着它慢慢地嚼（jua jiáo ）着。
4、敝（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bì chǎng）呢？
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（2分）
A.垂頭喪氣 娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃
B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
四、選詞填空：（6分）
誠心 愛心 信心 恆心 關心 耐心
我們在日常生活中，對自己要有（ ），做事要有（ ），學習要有（ ），與人交往要有（ ），對有困難的人要去（ ），向他們奉獻自己的（ ）。 如果就 雖然但是 不但而且
因爲所以 即使也
（ ）全家數我最小，（ ）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（ ）是我的過錯，外婆（ ）不責罵我。現在奶奶（ ）離開了我們，（ ）我永遠忘不了她
五、按要求寫句子。（11分）
1、寫出兩句有關學習的格言
__________________________________________________________（1分）
__________________________________________________________（1分）
2、寫出一幅對聯
__________________________________________________________（2分）
3、您爲我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改爲陳述句）（2分）
4、星期五下午我們在體育館裏體操大賽（修改病句）（2分）
___________________________________________________________
5、語文實踐。（3分）
我在本學期積累的一句歇後語是： 。我還能用它寫一句話 。
六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。（4分）
《三國演義》 吳承恩
《將相和》
《西遊記》 羅貫中
《猴王出世》
《水滸傳》 施耐庵
《景陽岡》
《史記·廉頗藺相如傳》 司馬遷
《草船借箭》
七、 按課文內容填空。（17分）
1、船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎麼（ ），他總能左拐右拐地（ ）。
2、那些小丘的線條是那麼（ ），就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入雲際。這種境界，既使人（ ），又叫人（ ），既願久立四望，又想坐下（ ）一首奇麗的小詩。在這境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。
3、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然後在“ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重複本卷出現過的。（6分）
怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。
地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。
有志不在年高， 同到牽牛織女家。
如今直上銀河去， 不是遮頭是使風。
第二部分：閱讀積累與運用（24分）
八、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。
一語未了（liǎo lē），只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ c?nɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一羣媳婦丫鬟圍擁着一個人，從後房門近來。這個人打扮與衆不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴着金絲八寶攢珠髻，綰着朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴着赤金盤螭瓔珞圈；裙邊繫着豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞。
這熙鳳攜着黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：
“天下真有這樣標緻的人物，我今兒纔算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。”
1、請在括號裏用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)
2、請爲畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的`括號裏。（2分）
3、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。（6分）
九、 閱讀選段，回答下列問題。
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，爲了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠準備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：“保險櫃裏有什麼？”大徒弟眼中放光：“師傅，裏面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見裏面有什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”
老鎖匠微微一笑說：“其實，不管幹什麼行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣佈（大徒弟、二徒弟）爲他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）
2、 開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟 ，可見他 。（4分）
3、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 （2分）
4、如果我是大徒弟，從此我將會： ， 如果我是二徒弟，從此我將會： 。（3分） 5、閱讀本篇短文，我的體會是： 。（2分）
第三部分：
十、習作（25分）
提示：生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”爲話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少於400字。
要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。
