小學生三年級下冊語文試題
一、看拼音,寫詞語。
二、比一比,再組詞。
三、找出詞語中的錯別字並改正。
噴搏欲出()
小巧鈴瓏()
不約而童()
南轅北撤()
連棉起伏()
孜孜不卷()
和顏越色()
鴉鵲無聲()
四、給帶點字選擇恰當解釋。
1、這些鮮花多美呀!
①新鮮
②鮮明
③鮮美的食物
2、舌頭上染滿了鮮紅的汁水。
①新鮮
②鮮明
③鮮美的食物
五、選擇合適的關聯詞語填空。
雖然……可…… 既然……就……
與其……不如…… 假如……就……
不是……而是…… 不但……而且……
1、爸爸媽媽欺騙我說外祖母睡着了,還對我說實話。
2、他腿不方便,仍然是兒童隊員。
3、或許明天飛過這條線路的,老鳥,小鳥了。
4、你錯了,應該第一個伸過手去請他原諒你。
六、仿照例子,改寫句子。
例:馬跑得越快,離楚國就越遠了。
改:馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎?
1、誰都說家鄉風景好!
改:
2、提起楊桃,誰都很熟悉。
改:
七、把下面的詩句或諺語補充完整。
1、雨裏雞鳴一兩家,。
2、,點水晴蜓款款飛。
3、看到春天的美景,你會吟誦古詩:。
4、如果你的朋友貪玩,不珍惜時間好好學習,你會用一句什麼名言來勸告他?
答案
八、給下列句子排列順序。
過了石橋,是一片綠油油的農田。
我家在月亮灣,月亮灣是個美麗的村子。
河水繞着村子緩緩地流着。
村子前面有條月牙一樣的小河。
河上有一座石橋,站在石橋上可以看見一羣魚在河裏游來游去。
九、閱讀短文,回答問題。
(一)
有這麼一個傳說,古時候,天上有10個太陽,曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人射掉9個,只留下一個,地面上纔不那麼熱了。其實,太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。這麼遠,箭哪能射得到呢?
1、這段話共有句話。
2、把“這麼遠,箭哪能射得到呢?”改成陳述句。
3.這一自然段用了、等說明方法。
(二)我愛花城
我剛到花城,便陶醉在花的海洋裏……
記得,春節時節,那昂立枝頭的就是被譽爲“英雄花”的木棉花。它色彩鮮豔,蓬勃向上,給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時,花城已成爲白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭濃郁的清香裏。
繼白蘭花之後,最美的.要數鳳凰花了。它的花似紅雲,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團正在燃燒的火。
秋風颯颯,羣花中的佼佼者,當然要數菊花了。當我走進菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑裏透黃的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成羣……真是千姿百態啊!
(一陣北風吹過,百花凋零。路邊似乎已看不到什麼花了,其實不然,在每家的窗臺上,不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎?它那碧綠的葉子襯托着白黃色的小花,散發出芬芳,越發惹人喜愛。)
啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!
1、本文是按的順序來寫的。
2、文章的中心句是:_______________答案
3、把“在每家的窗臺上,不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎?”這句話改爲陳述句 。
4、根據意思,從文中找出相應的成語。
(1)眼睛看着複雜紛繁的景象而感到迷亂。
(2)形容可看的東西太多,看不過來。
(3)形容女子體態修美或花木等形體挺拔。
5、第五自然段,作者寫了菊花的和。
6、用“——”畫出描寫菊花色彩各異,五顏六色的句子。用“~~”畫出描寫菊花千姿百態的句子。答案
6、 聯繫文題,說說讀了本文帶( )的自然段,你讀出了什麼?
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十、習作。
畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、幹農活……回憶一下,這些本領你是怎麼學會的,在學習本領的過程中,有哪些趣事,有什麼體會。選一樣寫下來。
請以“我學會了_________”爲題,寫的時候,要把由不會到會的過程寫具體,表達出自己的真情實感。