語文三年級下冊期中試題

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一、看拼音寫詞語：(10分)

chìbǎngzēngtiānwǔdǎosìyǎngshūshì

()()()()()

wēnnuǎnhéyányuèsèyāquèwúshēng

()()()

二、組詞(8分)

裁()喘()響()拂()

載()瑞()晌()佛()

三、在括號裏填上適當的詞。(6分)

成()上()日月()()()()之鳥

()()盡有各()各()飢寒()()

四、給加點的字選擇正確的解釋，把序號填在()裏。(3)分

①容易②友愛和睦③很④優點多，讓人滿意

(1)他是一個好班長。()(2)他背詩背得好熟啊!()

(3)我和他處得很好。()

五、選擇正確的答案的序號填進括號裏。(10分)

1、《和時間賽跑》的作者是臺灣作家()

(A、林清玄B、葉聖陶)。

2、與“神祕”意思比較接近的詞語是()。

(A、神氣B、神奇)

3、“溫暖”的反義詞是()。

(A、寒冷B、緊張)

4、“池上碧苔三四點”下一句是()。

(A、陰陰夏木囀黃鸝B、葉底黃鸝一兩聲)

5、《亡羊補牢》的故事說明()。

(A、有錯誤要及時改正B、要學會思考問題)

6、爸爸對我說：“‘_______’，什麼事情都要自己試試才知道。”

(A、花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹B、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜)

7、“停着的燕子成了音符”。聯繫前面的句子就可以知道，這句話()比喻句。

(A、是B、不是)

8、《燕子專列》的故事使我想到了以前學過的課文()，它們講了同樣的道理。

(A、《掌聲》B、《父親和鳥》)

9、來自於歷史故事的成語是()。

(A、光彩奪目B、情不自禁C、驚弓之鳥)

10、“與時間賽跑”最大的好處是()。

(A、鍛鍊身體能跑得快B、能獲得成功)

六、按要求寫句子。(6分)

1、這美妙的琴聲怎能不令人陶醉?(改陳述句)

2、我錯了。我應該第一個伸過手去請他原諒。(請用關聯詞合成一個句子)

3.背上的羽毛像淺綠色的外衣。(用這種修辭手法寫個句子。)

七.精彩回放。(4分)

1.等閒識得東風面，。

2.班上有人貪玩不愛學習虛度光陰，我想對他說：“_____________________________”。

3.在已經學完的四個單元裏，我認識()的.貝蒂;()的更羸。

八.整本書的閱讀(4)分

“開卷有益”，本學期你讀的課外書中印象最深的是《》，你最喜歡書中的人物是()，因爲()。

九、閱讀題(19分)

(一)課內閱讀(6分)

小魚悄悄地把頭露出水面，吹起小泡泡。盡(jǐnjìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥(銳利鋒利)的眼睛。翠鳥蹬開葦稈(gāngǎn)，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼着水面往遠處飛走了。只有葦稈還在(搖動搖晃)，水波還在盪漾.

1.請把文中括號內錯誤的讀音和不恰當的詞劃掉。(2分)

2.這一段主要寫了，突出了翠鳥的特點。(2分)

3.文中描寫翠鳥的動作詞：、、、。(2分)

4.“翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去”，把比作，這樣形象生動地寫出了。(2)分

(二)課外閱讀(13分)

①我喜愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天裏那綠油油的小草。

②我家門前有一片草坪，上面種着小草。它們是那樣富有生機。春天一到，一下子鋪滿一大片地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人!

③一陣春風過後，柔嫩的小草跳起了歡快的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩跳舞嬉戲。這是你若有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，流連忘返呢!

④你別看小草那樣柔弱，可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地下起了一場暴雨。風雨過後，我趕緊去看小草。呀!小草被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的貼地，但我相信它們不會在暴風雨下屈服。果然，小草慢慢地挺直腰，儘管臉上還帶有晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說：“你看，我們多麼頑強啊!”是啊!小草沒有鮮花那樣嬌豔，沒有白楊那樣的挺拔，可是它們的生命力多麼頑強啊!

⑤“野火燒不盡，春風吹又生。”嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來。

1.填空：一()春風一()暴雨一()草坪(3分)

2.聯繫上下文，理解下列詞語的意思。(2分)

心曠神怡：

奄奄一息：

3.用“”畫出全文的中心句。(1分)

4.請你針對“可是它們的生命力多麼頑強啊!”這個重點句提一個問題。(2分)

問題：

5.仿寫：一場春雨後，池塘裏的小魚歡快地遊起來，有時，

有時，有時，真像神仙一樣自由。(3分)

6.在最準確的表述後面畫“√”。(2分)

①短文讚美了綠油油的小草，表達了作者喜愛小草的感情。()