初一年級下冊語文第四單元測試題
導語：“初一年級下冊語文第四單元測試題 ”一份，小編整理好了，有需要的同學就過來吧!
一、積累與運用(30分)
1、下列讀音字形無誤的一項( )
A 不憚(dàn) 叱吒(chì chà)風雲 鳧(fù)水 搏(bó)擊
B 歸省(xǐng) 盡態極妍(yán) 羈(jī)絆 冗(rǒng)雜
C 戛(gá)然而止 亢(kàng)奮 口頭禪 (chán) 漂緲(miǎo)
D 粲(càn)然 囈(yì)語 雛(chǔ)鳳 彌(mí)蔓
2、加點字注音完全正確的一項( )
A.鳧水fú 潺潺 chán 桕樹 jiù 蘊藻yùn
B.彌散 mí 怠慢dài 屹立 yì 皎潔jiǎo
C.攛掇 duo 鬆懈 xiè 家眷 juàn 欺侮wǔ
D.歌吹 chuī 大抵 dǐ 鬆懈 xiè 竭力jiē
3、字形完全正確的一項是( )
A.模樣 糾葛 惋轉 船艙 B.踊躍 蚯蚓 船篷 疲乏
C.氣惱 優揚 緣故 寬慰 D.聚攏 樓閣 痕跡 碧綠
4、解釋加點字有誤的一項( )
A 歎爲觀止(讚美看到的事物好到了極點) 驚鴻(形容人受驚)
B 晦暗(昏暗) 歸省(指出嫁的女兒回孃家看望父母)
C 戛然而止(聲音突然中斷) 依稀(隱隱約約) 自失(忘了自己)
D 委實(實在) 叱吒風雲(形容威力很大) 驀然(突然、猛然)
5、修辭不同於其他三句的一項( )
A 黃土高原啊，你生養了這些元氣淋漓的後生;也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!
B 那航船，就像一條大白魚揹着一羣孩子在浪花裏躥，連夜漁的幾個老漁夫，也停了艇子看着喝彩起來。
C 百十個斜背響鼓的後生，如百十塊被強震不斷激起的石頭，狂舞在你的面前。
D 天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。
6、找出沒有語病的句子( )
A 爲了發揮自己的充分才能，他毅然決定參加學校的春季知識競賽。
B 爲了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
C 學校研究並通過了這項決議。
D 我們學校大部分是中青年教師，老教師和女教師只佔一少部分。
二、閱讀《口技》(32分)
1.解釋下列劃線的詞語。(6分)
①會賓客大宴 ②意少舒
③中間力拉崩倒之聲 ④兩股戰戰
⑤不能名其一處 ⑥幾欲先走
2.文言翻譯——我能用現代漢語翻譯下面的句子。(8分)
但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢譁者。
雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
(3)滿坐賓客無不伸頸,側目，微笑，默嘆，以爲妙絕。
(4)於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
3.(4分)內容理解——作者爲什麼強調口技表演者的道具只是“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”?
4、(4分)第一段第一句“京中有善口技者”在全文中起什麼作用?
5.(6分) 用原文回答問題。
①那些聲音直接表現了火勢的兇猛?
答：
②那些聲音表現了大火中人們的行動?
答：
③作者是怎樣稱讚口技表演者的高超技藝的?
答：
6. (4分) 對聽衆的神色、動作的描寫有什麼作用?
答：
三、課外閱讀。(34分)
對與錯
我7歲的小侄子從外地來江城玩。有一天，我帶他走過一所郵局，他一擡頭，停住腳不動了，一手拽我，一手遙指郵局上方一塊巨大的地圖模型：“姑媽，錯了。”
“什麼錯了?”我莫名其妙。
“位置錯了，他們把南美洲和非洲放顛倒了。”
我不以爲然：“那只是一種裝飾，誰會在意這個呢?”
小侄子卻不幹了，說：“那是地圖，如果地圖方錯了，人們會走丟的。”
我感到大人的面子受到威脅，如果這種錯誤被一個孩子發現的話。
“你怎麼敢肯定錯了?”
“我擺過拚圖，它就是錯的。”他固執地說。
我惱羞成怒：“錯就錯吧，關你什麼事?”
小侄子委屈地跟我走了。但他卻不肯放棄這個問題，一回到家，就翻出一本地圖讓我看什麼是正確的，殊不知我早就忘了那錯誤的形狀。
7歲的孩子對我徹底失望了。不過，臨上火車告別江城時，他還不忘叮囑我：“姑媽，你再去看看，那肯定是錯的。”
時至今日我也沒弄明白那地圖的對與錯。這就是大人和孩子的區別。孩子從小接受教育的全部內容是識別對與錯，可作爲一個大人，在糾纏到對與錯之中，便被認爲是幼稚了。我們生活在對對錯錯、是是非非之中，早已淡漠了孩子時期的標準答案。“難得糊塗”成爲許多人的座右銘，“睜一隻眼閉一隻眼 ”成爲最佳行爲方式。它們消解了人們對公理和正義的堅持。在利益面前，責任和原則都不值一提;在混淆對與錯上，人們有各種各樣的口實。聰明的大人不會做指出別人錯誤的蠢事，他們寧可把它當作背後的笑料。我常因此而洋洋得意，爲了這孩子永遠無法理解的大人的祕密。
1.(4分)本文可分成兩大部分，前一部分運用的表達方式有 、 。
2.郵局前，“姑媽”在混倄對於錯上，人們有兩條“口實”，請你用自己的話概括出其中的一條。(限15字內回答6分)
答:
3.本文最後一段中,”難得糊塗”和”真一隻眼閉一隻眼”的危害是： (6分)
4.整體把握全文，簡要概括出“小侄子”的性格特點。(6分
小侄子：
5.本文以“對與錯”爲題，揭示的文章主旨是什麼?(6分)
答：
6.文中說“在混倄對於錯上，人們有各種各樣的口實。”請你從日常生活中“人們各種各樣的口實”裏選出一條寫在下面。(6分
答：
四、當堂檢測
1.下列句子中沒有語病的一句是( )(20分)
A.同學們應該端正學習計算機網絡知識的目的
B.我們在作文中，應儘量避免不寫錯別字
C.我夢想有一天，我的四個孩子將在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優劣評價他們的國度裏生活.
D.今天如果要是工作不努力，明天就會努力找工作
2. 假如你正忙於做作業，同學來請教問題。下列哪種回答最恰當( )(20
A.等我把這道題做完了再一起討論，好嗎?
B.對不起，我的學習成績不好，你還是另請高明吧。
C.等我做完了作業再來問不行嗎?
D.你耐心地等我把自己的作業做完了再來教你。
3、下列加點的字注音完全正確的一組是(20分) ( )
A、驪歌(lí) 亙古(gèn) 腳踝( huái) 涉獵(shè)
B、秕穀(bǐ) 收斂(liǎn) 確鑿(záo) 字帖(tiě)
C、寧可(níng) 祈禱(qí) 踱步(duó) 喧囂(xiāo)
D、女傭(yōnɡ) 躊躇(chú) 重荷(hé) 熾痛( chì )
4、、下列加點字詞解釋有誤的一項是(2分)( )
A、 輕捷(快) 義憤填膺(胸) 人跡罕至(稀少)
B、山巔(山頂) 零亂不堪(表示程度深) 兀兀窮年(終年)
C、鑑賞(鑑定) 潛心貫注(用心專而深) 鋒芒畢露(畢竟)
D、怪誕(荒唐的) 鞠躬盡瘁(辛勞) 鍥而不捨( 刻 )
5、.下列句子中加黑的成語使用恰當的一項是( )(20分)
A、在學校舉辦的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節目。
B、“非典”疫情得到控制後，公園裏到處是遊玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。
C、第九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題一籌莫展，默默無聞，令人失望。
D、某些國家借搜查大規模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實，真可謂是事半功倍。
五、拓展提高：
1、一個人成才的關鍵是什麼?有人認爲是良好的天賦，有人認爲是後天的教育和自身的努力。你是怎樣認爲的，能否用一兩句名人名言闡述自己的看法?(50分)
2、當今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化，水土大量流失，環境被嚴重污染。生態性災難已成爲威脅人類生存和社會發展的嚴重危機。
請根據以上內容，擬寫一條有關“環保”的宣傳標語。(50分)
一、C 二、D 三、A 五、C
六、1.①中間力拉蹦倒之聲，火爆聲，呼呼風聲。
②百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
③雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
2. 從側面烘托口技表演的逼真，突出了表演者技藝的高超。
七、1.點、磕、退後、再上前、出橋、架櫓、 嫺熟 利落 生氣勃勃
2.正值初夏 夏日隨母歸省外祖母 偷豆 3.動 在這水氣中，月色也變得朦朧了
4.比喻、擬人 形象、貼切而又含蓄地表現了行船之快 飛 急切看戲 但我卻還以爲船慢5.宛轉、悠揚的笛聲 被宛轉、悠揚的笛聲所陶醉的輕鬆愉快八、1.敘述 描寫 2.意裝飾內容的正誤。或：即使錯了，也不關小孩子的事。(意思接近即可;照抄原文，沒有用自己的話表述，只給1分)3. 消解了人們對公理和正義的堅持。
4. 小侄子：對事認真，堅持真理(“公理”和“正義”也算對)。(意思對即可)
5. 讚揚(肯定)小孩明辨是非(堅持真理)，批評(否定)大人混倄是非(混倄對錯)。
