六年級語文下冊第一單元試卷蘇教版

導語：六年級下冊語文第一單元模擬試卷，小編在電腦啪啦啪啦一段時間趕來出來，歡迎同學們拿去用啊，不要浪費小編的心意啊!/(ㄒoㄒ)/~~

　　第一部分 積累運用

　　一、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。6

yuán quán xùn sè zhú sǔn méi ɡuī

jùn ( )工 崇山( )嶺 ( )俏 ( )馬

　　二、我是小小播音員。你能爲加點字選擇正確的讀音嗎?2分

飛濺(jiàn zhàn )銀屑(xiè xuè)臀部(tún diàn) 愜意(xiá qiè)

　　三、用“改”組詞(不得重複)填入下面的括號中。(2分)

( )方法 ( )條件 ( )缺點 ( )品種

　　四、在括號裏填上合適的字，並完成練習。(8)

銀裝素( ) 玉( )銀末 ( )然無聲 萬籟( )寂

風刀霜( ) 前( )後繼 ( )而不捨 ( )天飛舞

形容北國風光時，我們可以用________________、________________、________________。周圍的環境很靜，可以用上________________、________________這兩個詞。夏日的海邊，踩着________________樣的沙子，浪花________________、________________地撲向岸灘。

　　五、按要求寫句子。(共6分)

1.照樣子將下列句子改得生動一些。

例：小溪嘩啦啦地流着。改：小溪唱着歡樂的歌往前跑。

小樹苗不停地搖擺着，鳥兒叫着。

_______________________________________________________。

早晨，初升的太陽照進窗口，小鬧鐘不停地響着。

2.照樣子，寫句子。

例：煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。

3.不改變意思，將句子換個說法。

三亞落日的美景怎能不使我們記憶猶新呢?

4.根據語境，將句子補充完整。(每空0.5分，共2分)

有人問，什麼年齡最好?一個少年說：16歲的年齡最好!它擁有活力和希望;一個青年說：25歲的年齡最好!它擁有 和 ;一箇中年人說：40歲的年齡最好!它擁有 和 ;一位老人說：人應該珍惜自己的擁有……大家聽後，都覺得老人的話最有道理。

　　第二部分 運用表達

　　六、課文傳真。(我會背，會按課文填空。)16

1、“你從遠古走來，_______________;你向未來奔去，__________________。你用純潔的清流，___________________;你用磅礴的力量，_______________。”我很喜歡讀這些句子。古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，________________________。” “___________，浪淘盡，千古風流人物。”“________________，碧水東流至此回。”你還想到了哪些?請再寫出兩句：

___________________________________________________________8

2、“它似乎藉助了__________________，再一次__________________在這張碩大無朋的牀面上__________________。”“它”指的是____________ 。“碩大無朋的牀面”指的是__________4

3、我們跟着作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的 ____________，春日的 ____________ ，夏日的___________ ，秋日的 ______________。難怪作者讚歎道：“ 煙臺的海是 _____________，是_____________ ，是 ____________ 。”4

　　第三部分 閱讀天地

(一)《記金華的雙龍洞》節選 9

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一隻小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人並排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系(xì jì)着繩子，管理處的工人先進內洞，在裏邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷着好奇的心情獨個兒仰臥在小船裏，自以爲從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼着船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前(昏 暈)暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭(稍 捎)微擡起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內洞。

1、在括號內劃去不正確的讀音或字。2分

2、文中怎樣描寫小船的小?用“～～”劃出。1

3、文中哪些句子寫出了我經過孔隙時的感受?請抄下來。1

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、假如你是雙龍洞的小導遊，請你根據短文的描述，展開合理的想象，設計“外洞”或“孔隙”的解說詞：3

______________________________________________________________________________________________________________________________

(二)___________(11)

①一場細雨，淅淅瀝瀝。院子裏，黃樹葉兒熠熠發光(yì)。藤上的大葡萄膨脹了，肉鼓鼓的簡直要綻裂的樣子。紫色的花朵把紫菀壓得低低的。紫菀花下，一個破罈子在落葉中滾動，棲息在壇底的一隻雛燕，又是寒冷又是傷心，縮成一團，瑟瑟發抖。她孤苦伶仃，兩個姐姐已經南飛，媽媽，親愛的媽媽，也已經遠走高飛，向着溫暖的地方。又溼又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢?

②她們離開她，是因爲她的翅膀被燒傷，飛不動了。夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽用羽毛做了一個柔軟的牀鋪給她，說：“你餓了可以出去吃點東西，院子裏水果比比皆是。待到春天來臨，我們再回來找你。”

③“謝謝媽媽，謝謝您的安排! ”小燕子[ ]地說。爲了掩飾流淚，她把頭扎進了母親的翼下，沉默了片刻……

④她們飛走了!

⑤憂苦傷心的日子一天一天捱了過去。溼透的紫菀，頂梢更加下垂了。一滴雨水，從最低的那一片花瓣上滾下來。正要滾下來時，雛燕聽到雨水嘆了一聲：“啊哦，累死我了!”

⑥ “你從哪兒來?”雛燕[ ]地問。

⑦ “啊哦，親愛的，我遠道而來。我從大洋上來，我生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚。”

⑧“一滴眼淚?誰的眼淚?”雛燕[ ]地問。

⑨ “一位母親的眼淚，我生命的故事十分簡短。九天以前，一隻巨大的遠洋輪船的桅杆上，棲息着一隻燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼裏。狂風大作，大洋怒吼，燕子用微弱的聲音對風說：‘風兄弟，你周遊世界，去保加利亞時，請停留一下，看望我那孤零零的孩子，告訴她黑雄貓就在院子裏徘徊，躲遠一點兒，我走時忘了告訴她這件事，告訴她我悲慟欲絕……’‘你孩子在哪?’風問。‘我把她留在院子裏一隻破舊的罈子裏，那兒種有紫色的紫菀花。’燕子話未說完，我就從她的眼裏滾了出來。風逮住了我，帶着我環遊世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了!我現在什麼都不想，就想滾下去睡一覺。”

⑩雛燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親的那滴昏厥過去的淚水。“謝謝，親愛的媽媽。”她低聲說道，躺到羽毛牀上，睡着了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。

1.聯繫上下文理解詞語的意思。(2分)

熠熠發光：___________________________________________________

悲慟欲絕：_______________________________________________________

2.閱讀填空。(2.5分)

(1)讀完全文，我知道這個故事發生在______這個季節，地點是__________ 。

(2)燕子媽媽帶着別的燕子飛走了，把這隻雛燕留下，是因爲______________

(3)雛燕兩次情不自禁地“謝謝媽媽”，第一處“謝謝”的具體原因是_______________________________第二處“謝謝”的具體原因_____________

3.仔細讀文，體會雛燕說話時的心情，選擇恰當詞語填入文中的括號內 。2

A.好奇 B.傷心 C.興奮 D.急切

4.爲什麼說“吞下母親的那滴昏厥過去的淚水，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下”?2

_________________________________________________________________

5.讀完這個童話，你一定會被燕子媽媽的愛所震撼，一定想用許多成語或名句歌頌這世間最偉大的愛，歌頌母愛的成語有________________，________________等;讚頌母愛的名句有___________________________等。1.5

6.給短文加一個適合的題目________________(1分)

　　習作(40)

新年期間你或隨家人去親友家走訪，或在家接待了親友來訪。這中間一定發生過對你的思想有所觸動的事。請以《拜年》爲題寫一篇記敘文，字數不少於400。