賀蘭一中初二語文下冊第一次月考試卷

導語：“賀蘭一中初二語文下冊第一次月考試卷”已經準備好了，需要考前複習的同學就趕緊過來帶它回去複習吧!

　　一、基礎知識積累與運用(28分)

1、下列加點字讀音無誤的一項是(2分)( )

A.緋(fēi)紅 文縐縐(zhōu) 犀(xī)利 匿(nì)名

B.鋥(chéng)亮 畸(jī)形 黝(yǒu)黑 搓捻(niǎn)

C.廣袤(máo) 磨蹭(cèng) 繁衍(yǎn) 禁錮(gù)

D.遷徙(xǐ) 奧祕(bì) 尷尬(gà) 期期艾艾(yì)

2、下列詞語書寫完全正確的一項是(2分)( )

A.抑揚頓挫 深惡痛疾 粗製爛造 B.待人接物 翻來覆去 鶴立雞羣

C.正襟危坐 誠惶誠恐 頷首低眉 D.無可質疑 美不勝收 不可明狀

3、下列加點詞語感情色彩不變的一項是(2分)( )

A.“清國留學生”除下帽來，油光可鑑，還有將脖子扭幾扭，實在標緻極了。

B .問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”

C.世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。

D .我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮。

4、下列句子中，沒有語病的一項是(2分) ( )

A. 能否根治網吧“頑症”，是保證青少年健康成長的條件之一。

B.每一個有志青年都要提高和充實自己的業務能力和思想修養。

C.信息化已成爲衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要任務。

D.國家、社會、學校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

5、下列標語，用語得體的一項是(2分)( )

A.搶劫警車是違法的!(公路旁)

B.請講普通話。(學校)

C.禁盜電纜，萬伏高壓，一觸即死，不死法辦!(高壓電線杆上)

D.不準停車，違者放氣。(樓梯口)

6.下面一段話有兩處語病，請找出並加以修改。(4分)

①在我校新落成的寬敞明亮的圖書館裏，同學們排着長隊等候辦理圖書。②圖書管理員說：“請同學們不要着急，不要擁擠，我校除原有的圖書外，最近，又購買了許多小說、散文和文學作品，可以滿足同學們的閱讀需求。”

第___句有誤，應改爲：

第___句有誤，應改爲：

7.仿照例句的句式和修辭，以“母親是”爲開頭寫一組句子，表達你對母愛的感受。(4分)

母親是挫折中的一陣清風，當你驚慌失措時，爲你拭去汗水;

母親是困難中的一根柺杖，當你腳步蹣跚時，幫你平衡重心。

仿句：母親是___________________________________________________ __

母親是________________________________________________________ __

8、古詩積累(10分)

1、亭亭山上鬆， 。

2、念天地之悠悠， 。

3、豈不罹凝寒 。

4、不慼慼於貧賤， 。

5、 ，不蔽風日。

6、 ，兒女共沾巾。

7、《送杜少府之任蜀州》中，成爲千古名句，爲人傳唱的詩句

是 ， 。

8、請寫出古詩詞中描寫春天的句子： ______________ ， ____________

　　二、閱讀與鑑賞 (42分)

(一)閱讀下列文段，完成9-14題(16分)

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。

中國留學生會館的門房裏有幾本書買，有時還值得去一轉;倘在上午，裏面的幾間洋房裏倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵鬥亂;問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”

到別的地方去看看，如何呢?

…………

中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裏邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍着看的也是一羣中國人;在講堂裏的還有一個我。

“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。

到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台。他的臉色彷彿有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。 (節選自魯迅《藤野先生》)

9、請用一句話概括選文前兩段的主要內容。(3分)

10、“東京也無非是這樣”中的“無非”意思是______________________，表現了作者_________________之情。(2分)

11、“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”中的“當然”含有作者_________之情。(2分)

12、文中加點的兩個詞語“他們”分別指： ;

。(2分)

13、 “但在那時那地，我的意見卻變化了。”這句話中，變化前的意見是：__________________________，變化後的意見是：________________________，使意見變化的原因是：_____________________________(4分)

(二)閱讀下列課外現代文(11分)

我出生在一個偏僻的小山村裏，上的是兩個班合用一個教室一個教師的小學。快讀完小學了，不要說現在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時，我是多麼渴望自己有學問啊，並覺得世界上的所有學問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學快畢業了，學校要組織大家到15公里外的刷經寺鎮上去照畢業相。我們便每天盼望着去到那個對我們來講非常遙遠的小鎮。

不久以後，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶着上路了。將近中午時分，我們這十多個手腳拘謹、東張西望的鄉下孩子便頂着高原的強烈陽光走到鎮上。第一個節目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。

我們開始出汗。我伸在衣袋裏的手也開始出汗。手上的汗又打溼了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小夥伴們每人出汗的手心裏都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心裏就攥着五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手裏拿着許多五顏六色的彩色絲線。

而我走向了新華書店。書店乾淨的木地板在腳下發出好聽的聲音。乾淨的玻璃櫃臺裏擺放着幾十本領袖書，以及幾部當時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃櫃臺前輕輕行走，突然停了下來，因爲我一下就把那本書認了出來。

那本書跟領袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼裏：“漢語成語小詞典”。我把攥着一塊錢人民幣的手舉起來，嘴裏發出了很響的聲音：“我要這本書!”

書店裏只有我，還有一個營業員。

營業員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎?”

我一隻手舉着錢，一隻手指着那本成語詞典。

但是，營業員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什麼學校，是幹什麼的。”我說自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學，是那個學校的五年級學生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經寺屬於紅原縣。你要到你們縣的書店去買。”我的聲音便小了下去，我用自己都不能聽清的小聲音說了一些央求她的話，但她依然站在櫃檯後面堅決地搖着頭。然後，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業員吃驚地看着我，臉上浮出了憐憫的表情。

她說：“你真的這麼喜歡這本書?”

“我從老師那裏看見過，我還夢見過。”

現在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔着透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢裏所見還要遙不可及。

營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你。”

我看到了希望，便擦乾了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然後，她的手越出櫃檯，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉下的孩子。”然後便破例把這本小書賣給了我。

從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對於任何一本好書都懷着好奇與珍重之感(《詞典的故事》阿來，有刪改)

14、文中“我”的情感是怎樣變化的?請用幾個詞語依次概括出來。(4分)

答：

15、本文語言富有表現力。請參照示例簡要分析下列句子中加點詞的表達效果。(4分)

示例：營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。

分析：“漂亮”主要反映了“我”當時的心理感受，營業員的憐憫使我產生好感。

(1)書店乾淨的木地板在腳下發出好聽的聲音。

答：

(2)但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼裏：“漢語成語小詞典”。

答：

16、文中有這樣一個細節：“她的手越出櫃檯.落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說：‘不容易，一個鄉下的孩子。’然後便破例把這本小書賣給了我。”請體會這一細節用一段話描寫營業員此刻的心理活動。(3分)

答：營業員心想：

17、請聯繫實際談談你從本文中獲得的啓示。(3分)

答：

(三)、古文閱讀。(15分)

《與朱元思書》

吳均

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

18、解釋下列加點字詞。(4分)

1、窺欲忘反( )2、鳶飛戾天者( )3、經綸世務者( )4、水皆縹碧( )

19、重點語句翻譯(4分)

1.從流飄蕩，任意東西。

2、鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反

20、作者描繪異水時，抓住了 的特點;描繪奇山時，

緊扣 的特徵。(4分 )

21、文中“鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情：。(3分)

　　三、作文(45分)

在我們的人生道路上，應該有某人、某事或某物對我們的成長產生一定的影響，讓我們銘記於心。請仿照本單元所學課文，以“我的成長故事”爲副標題，寫一篇文章。題目自擬，除詩歌外，體裁不限。

作文要求：(1)要有真情實感，努力做到有新意、有創見。

(2)不得少於600字。