人教版語文八年級下冊期末測試題

第1卷積累與運用(26分)

1.閱讀下面的文段，按要求答題。

在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光.如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空.使太空旋轉而且升騰地閃爍。(魯迅《雪》)

(1)根據示例，從上文中找出至少一個多音字，並注音組詞。(2分)

示例：藏cáng(藏書) zàng(西藏)

(2)解釋下列詞語在文中的意思。(2分)

①瀰漫：_______________________________________________________

②升騰：________________________________________________________

2.古人云：“腹有詩書氣自華。”請根據提示完成下列問題。(4分)

(1)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典的詩句是______________________。

(2)在《赤壁》中，作者發揮想象，從反面落筆議論歷史、抒發感慨的詩句是_____________________。

(3)蘇軾在《水調歌頭(明月幾時有)》中，表達與親人共賞人間美景的心願、體現自己樂觀人生態度的句子是______________________。

(4)陶淵明在《五柳先生傳》中引用黔婁之妻的話來表現自己安貧樂道、不慕虛榮的磊落胸懷的語句是____。

(5)歐陽修《醉翁亭記》一文中貫穿全文主線的句子是______________________。

(6)我們常用李白《行路難》中的詩句“_______________________________”來表明自信和對理想的追求。

(7)王市長上任兩年，全市面貌大變，幹羣同心，社會安定，各項建設事業蓬勃發展，真是____________(請用《岳陽樓記》中兩個相連的四字短語填寫)

(8)龔自珍《己亥雜詩》中被後人用來形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神的詩句是____________。

3.仿照示例，從下列名人中選出一個作簡要介紹。(2分)

備選名人：蘇軾、柳宗元、陶淵明、張養浩、歐陽修

示例：韓愈→唐代文學家→河南河陽人→《馬說》

4.仿照示例，給下列詩句寫一句賞析的話。(2分)

示例：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《遊山西村》)

賞析：這兩句寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，蘊涵着生活的哲理。

(1)採菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)

(2)忽如一夜春風來，幹樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)5.走近名著。

(1)下面所選的內容是《西遊記》中的一個打鬥場面，請認真閱讀並完成後面的問題。

正看處，有人報：“又一個爺爺來了。”衆鬼判急急觀看。無不驚心。真君卻道：“有個甚麼齊天大聖，纔來這裏否?”衆鬼判道：“不曾見甚麼大聖，只有一個爺爺在裏面查點哩。”真君撞進門，大聖見了，現出本相道：“郎君不消嚷,廟宇已姓孫了。”這真君即舉三尖兩刃神鋒。劈臉就砍。那猴王使個身法，讓過神鋒，掣出那繡花針兒，幌一幌，碗來粗細，趕到前，對面相還。兩個嚷嚷鬧鬧。打出廟門，半霧半雲，且行且戰，復打到花果山，慌得那四大天王等衆，提防愈緊。這康、張太尉等迎着真君，合力努力，把那美猴王圍繞不題。

①選文中打鬥的雙方是誰?(2分)

②打鬥的結果怎樣?(2分)

(2)《名人傳》是《語文課程標準》推薦的課外讀物，根據你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。

①這部名著是法國著名作家___________的作品。它敘述了貝多芬、________、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，讚美了他們高尚的品格和頑強的奮鬥精神。(2分)

②請概述其中一位名人的一個典型事例。(2分)

6.綜合性學習。

在“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學習中，八年級(3)班決定出版一期黑板報，假如你是該班學生，請你協助完成下列任務。

(1)在黑板報的序言中，語文科代表寫道：“春天，像五線譜裏的一個音符，剛一彈晌，就撥動了人們的心絃……”請你順着他的話，再續寫兩個分句，使之構成一個排比句。

春天，像五線譜裏的一個音符，剛一彈響，就撥動

了人們的心絃;_______________________;______________________________。(2分)

(2)請你圍繞某一專題爲黑板報再擬定兩個欄目名。(2分)

(3)下面是晶晶同學收集的有關描寫春天的優美句子(詩句)，請你仿照示例，給其他兩組配上一個題目。(2分)

示例：小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。(朱自清《春》)

題目：春草破土圖

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(朱自清《春》)

題目：___________________________

②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)

題目：____________________________

　第Ⅱ卷閱讀與理解(54分)

(一)岳陽樓記(14分)

慶曆四年春。滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和。百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯。橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也.前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人。多會於此，覽物之情，得無異乎?

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱曜，山嶽潛形;商旅不行，檣傾揖摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然。感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也：則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人.吾誰與歸?

7.解釋下列句中加點詞的意思。(2分)

(1)乃重修岳陽樓，增其舊制。 ( )

(2)然則北通巫峽，南極瀟湘。 ( )

(3)把酒臨風，其喜洋洋者矣。 ( )

(4)噫!微斯人，吾誰與歸? ( )

8.寫出下列句中加點詞的古今意義。(2分)

(1)越明年，政通人和，百廢具興。

越 古義：______________ 今義：_________________

(3)至若春和景明，波瀾不驚。

景 古義：_________________ 今義：________________

(4)予嘗求古仁人之心。

嘗 古義:__________________ 今義：_________________

9.滕子京“謫守巴陵郡”而“重修岳陽樓”，說明了什麼?(2分)

10.“前人之述備矣”中的“前人之述”具體指的是什麼?(2分)

1 1.作者用了哪些語句來說明“古仁人之心”?這樣寫的目的是什麼?(4分)

12.本文要表達的主要觀點是什麼?(2分)

(二)小院吟(12分)

①關中農村，總喜歡用泥巴打牆，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來.將院子一遍一遍地掃乾淨，不允許我們扔下一片紙屑。一根柴棍。村裏的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準備在地上擀麪條了吧?”說得大夥直樂。

②小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打牆圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天裏長起來了，嫩嫩的葉，像一隻剛出殼的雛鳥，昂着頭，望着這新鮮的世界;春天種下一行豆，夏天裏蔓爬上土牆，花便密密地排成隊兒，立了起來。

⑧小院，是母親精心編織的花籃。它盛着農家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。

④父親早年在外地工作，家中無勞力.地裏的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨自坐在院子的石頭上發呆。母親過來了，她最知道我的心思，便挪了小凳，湊到我的跟前，東南西北地比劃，彷彿一切智慧的東西都從那粗布裹着的胸口倒出，就像放飛了一隻鴿子，攜我振奮起來。

⑤更多的時候，我同母親一起，在小院裏籌劃着生活，籌劃着以後的事情。或者跟了母親的眼神.走進一個帶着泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什麼姑家婆、王老六，什麼堤埂神、楊柳女，這些故事總如鉤子一般地勾着我，讓我至今忘不了。

⑥小院南側有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時從近百里的山裏挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細，並舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細膩，風來也罷，風去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭的有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大夥的小院了。

⑦以後我參加了工作，怕母親一個人在家裏孤單，想接她到城裏一起生活，可母親執意不肯。她說離不開小院，丟不下小院。從此，我想到小院，就想到了母親的一生。我想，母親不就是那小院嗎?樸素得再不能樸素了，但她正是用這種樸素，將一片愛心捧給了這個世界，將那乾乾淨淨且帶着泥土芳香的情捧給了人間。

⑧母親啊，我也是您那小院中的一棵樹呀!

(佚名/文)

13.第①段是從哪兩個方面來突出小院“乾淨”的特點的?

14.第②段寫出了小院怎樣的特點?母親爲什麼“格外地寵它，愛它”?(3分)

15：第⑥段爲什麼要寫“小院南側有幾棵香椿樹”?請你說說自己的理解。(3分)

16.第⑦段在寫法上有什麼特點?在表達上有何作用?(2分)

17.文章結尾處說“母親啊，我也是您那小院中的一棵樹呀”有什麼深刻含義?(2分)

(三)千載醉翁亭(16分)

①滁州琅琊山，山青水碧，蔚然深秀。山上醉翁亭，任千載歲月的侵蝕磨礪，依然不減其無窮魅力。誰會想到，這樣一座小小的亭閣，千載而下，與歐陽修以及他震撼千古的《醉翁亭記》相合爲一，成爲屹立於後人心中的一座永恆的文化雕塑。

②歐陽修出身寒門，幼年喪父，秉承母教，發憤苦讀。他礪礪風節，上師唐代韓愈。下掃西昆頹風，終成一代文壇盟主。進士及第後，他曾官居翰林學士、樞密副史、參知政事等要職。在慶曆政壇上，他的正直讜言，世所矚目。遇事敢言，不知圓融變通，必定爲世俗所不容，這便註定了他宦海浮沉，坎坷一生。歐陽修的一生中，遭遇過很多次的不幸貶謫。慶曆元年，四十歲的歐陽修貶守滁州，這次貶官，表面上受甥女張氏之獄的牽連，實際上是由於他立朝剛直，正言勸諫，不能見容於仁宗;又因推行“慶曆新政”，得罪了當朝的保守派。

③不幸，每個人都會遇到，我們無從掌握。真正的修養、品格是要在苦難中才能表現出來的。拉開時間的帷幕，我們看到多少士子沉淪下僚時像蓬草一樣轉徙漂泊的身影。嘚嘚的馬蹄聲，轔轔的車輪聲，呀呀的船棹聲，千山萬水刻印下他們疲憊的足跡，沉重的詩行。貶謫是人生的一部大書,它給人以磨難痛苦，也錘鍊着人的精神風骨，在沉沉的壓抑之中，也許是一種毀滅，也許是一種昇華。

④來到滁州的歐陽修，儘管遠離了高官厚祿、車水馬龍、皇城大氣，但天地之大，總有一塊小小的可以安放和舒展心靈的所在。普天之下，莫非王土，這片遠離了王氣的天地。是何等的優美，何等的愜意。滁州的歐陽修是快樂的，在這山色空濛、雲輕林秀的景色裏，他舒展着自己的身心;在深得民心的施政中。他享受着百姓擁戴的快樂。政治上的風雨。怎能壓抑曠達的情懷：“行見江山且吟詠，不因遷謫豈能來。”他用詩文和行動詮釋着遷謫後的處世之方：不以遷謫之情縈懷，不作慼慼之文。不能說遭貶之人內心沒有苦悶。但慼慼嗟怨借酒消愁是一回事，放達自適又是一回事。才高學富、胸有萬卷的歐陽修在恬然物外、寵辱皆忘中展現泱泱君子的坦蕩襟懷：“春雲淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。行到亭西逢太守，籃輿酩酊插花歸。”天上浮雲這麼美麗，地上青草這麼美麗，如果在春遊賞花中碰到一個坐着小竹轎、喝得微醺微醉、插着滿頭野花的老者，那就是 當地太守——廬陵歐陽修了。

⑤人不能支配自己的命運，但能支配自己對待命運的態度。同樣的際遇，不同的精神狀態，生活的意義就會完全不同。生命之中有可賞悅的一面，歐陽修透過悲慨看到了可賞悅的一面，這就是歐陽修的修養，歐陽修的品格。

(李紅/文)

18.第①段中，作者說醉翁亭“千載而下，與歐陽修以及他震撼千古的《醉翁亭記》相合爲一，成爲屹立於後人心中的一座永恆的文化雕塑”，請根據提示回答問題。

(1)請結合選文內容，說說“相合爲一”具體指的是什麼?作者在這裏爲什麼要提及歐陽修的《醉翁亭記>?(3分)

(2)如何理解醉翁亭是“一座永恆的文化雕塑”?(3分)

19.文章以“千載醉翁亭”爲題，而作者卻花了不少筆墨來寫歐陽修的人生際遇和處世精神，這樣寫是否喧賓奪主?說說你的看法。(2分)

20.歐陽修貶謫滁州的實質原因是什麼?他是如何看待被貶謫滁州的?(3分)

21.第④段中畫線的句子，寫出了歐陽修怎樣的性格特徵?(2分)

22.文章最後一段說：“人不能支配自己的命運，但能支配自己對待命運的態度。”請結合歐陽修貶謫滁州的例子，談談這句話給我們的啓示。(3分)

(四)回憶魯迅先生(12分)

魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裏的歡喜。若有人說了什麼可笑的話。魯迅先生笑得連菸捲都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，彷彿不顧一切地走去。

青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。

“字不一定要寫得好.但必須得使人一看了就認識，青年人現在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫。他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的。”

但他還是展讀着每封由不同角落裏投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜裏很深的時光。

魯迅先生吃的是清茶，其餘不吃別的飲料。咖啡、可可、牛奶、汽水之類，家裏都不預備。

魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在牀上睡覺。魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”

魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人.陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯。吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，於是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜裏十二點，這麼長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸着煙。

客人一走，已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了。可是魯迅先生正要開始工作。

在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支菸來，躺在牀邊上，這一支菸還沒有吸完。許先生差不多就在牀裏邊睡着了(許先生爲什麼睡得這樣快?因爲第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務)。海嬰這時也在三樓和保姆一道睡着了。

全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊在那綠色的檯燈下開始寫文章了。

許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐着.街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐着。

有時許先生醒了，看着玻璃白薩薩的了。燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜裏那樣黑大。

魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那裏。

人家都起來了，魯迅先生才睡下。 海嬰從三樓下來了，揹着書包，保姆送他到學校去，經過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：

“輕一點走，輕一點走。”

魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照着隔院子的人家，明亮亮的;照着魯迅先生花園裏的夾竹桃，明亮亮的。

魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站着。一雙拖鞋停在牀下，魯迅先生在枕頭上邊睡着了。

魯迅先生是必須休息的，須藤老醫生是這樣說的。可是魯迅先生從此不但沒有休息，並且腦子裏所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校《海上述林>的校樣，印珂勒惠支夫人的畫，翻譯《死魂靈》的下部;病剛好了，這些就都一起開始了，還計算着出三十年集。

魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。當時大家不解其中的意思，都不以魯迅先生不加以休息爲然，後來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才瞭然了。魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的.只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。

(選白《蕭紅散文選集》，有刪節)

23.文章開頭寫魯迅先生的笑，突出了他怎樣的性格特點?(2分)

24.魯迅先生對青年人寫信字跡潦草是深惡痛絕的。但他還是“展讀着每封由不同角落裏投來的青年的信”，這一細節描寫說明了什麼?(2分)

25.魯迅說“坐在椅子上翻一翻書就是休息了”，你是如何理解這句話的?(2分)

26.從魯迅先生陪客人一事中，我們能體會出他怎樣的精神品質?(2分)

27.文章三次寫到許先生(許廣平，魯迅先生的夫人)，其用意是什麼?(2分)

28.你是如何理解“死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣”這句話的含義的?(2分)

　第Ⅲ卷寫作與表達(40分)

29.閱讀下面的材料，根據要求作文。

柳宗元筆下的小石潭，幽美靜穆;范仲淹筆下的岳陽樓，氣象萬千;歐陽修筆下的醉翁亭，蔚然深秀：袁宏道筆下的滿井，春意別樣……

大自然不但是我們的生存空間，而且是我們精神寄託的伊甸園。請以“自然與心靈”爲話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少600字。

　參考答案

第1卷積累與運用

1.(1)示例：①旋xuán(旋轉) xuàn(旋風) ②空kōng(天空) kòng(空白) (2)略 2.(1)懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。(2)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(3)但願人長久，千里共嬋娟。 (4)不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。(5)山水之樂，得之心而寓之酒也。(6)長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。(7)政通人和，百廢具興。(8)落紅不是無情物，化作春泥更護花。 3略(見課文註釋。)4.(1)這兩句妙在詩人無心見山，然悠悠遠望，心與物遊，達到了物我兩忘的境界。寫出了詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣，刻畫了詩人悠閒自得的形象。(2)這兩句寫雪後美景。以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎動人，一片銀白的世界，變成一片春意盎然、欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪後奇寒，而是欣喜和暖意。5.(1)①孫悟空(孫大聖)、二郎神。②孫悟空被圍困;(2)①羅曼·羅蘭 米開朗琪羅 ②示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得了空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀衆五次熱烈的鼓掌歡迎。貝多芬在終場後感動得暈了過去。6.(1)示例：春天，像一艘小船，剛離開冬天的港口，就駛向桃紅柳綠、鳥語花香的彼岸春天。像一個花枝招展的小姑娘，剛降臨人間，就給大地塗抹上屬於自己的斑斕色彩(2)示例：①泛舟詩海覓春跡;②“花”開唐詩總是春 (3)①百花爭春圖 ②鶯歌燕舞圖第Ⅱ卷閱讀與理解

(一)

7.(I)規模(2)盡(3)拿，持(4)沒有 8.(1)到了 越過 (2)詳盡準備

(3)日光 景物 (4)曾經 品嚐9.說明了滕子京不同於一般的遷客騷人，他在逆境中“不以己悲”，仍奮發有爲地治理政事。 lO唐賢今人詩賦。 11.“不以物喜，不以己悲：居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君”。這樣寫是爲了將“古仁人之心”與遷客騷人的“悲”“喜”作對比，引出下文。由抒情轉入議論，突出全文主旨。12.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

(二)

13.母親的勤勞、村裏人的誇獎。 14.生機盎然(生機勃勃)。因爲“小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打牆圍起來的”，母親在小院裏種葡萄和豆，得之不易，所以母親“格外地寵它，愛它”。15.因爲這是母親從近百里的山裏挖出來的苗，這香椿樹的“香”充滿了小院，傳遍了村落，整個村子也便多了新鮮，引來許多人前來看樹，小院也因此多了一種情感，成了大夥的小院。香椿樹給人的是芳香和溫馨，母親也是如此，這樣寫更能突出母親的樸素，以及她把愛心獻給別人的品質。16.運用了以物喻人的寫法，通過抒情寫出了母親把純真、質樸的愛獻給人間的精神。17小院中的樹在母親的精心培育下茁壯成長，給人們帶來芳香與溫馨。“我”也是在農家小院中成長的，像小院中的樹一樣，在母親的愛心撫育下從幼稚走向成熟，也同樣有着她那種勤勞樸實、真摯善良的情感。

(三)

18.(1)指醉翁亭山青水碧、蔚然深秀的自然物境和歐陽修恬然物外、寵辱皆忘的處世心境融爲—體。《醉翁亭記》是宋仁宗慶曆六年(1046)歐陽修任滁州太守時寫的，該文抒發了作者在謫居生活中娛情山水以排遣抑鬱的複雜情感。在這裏提及它，大大地豐富了下文借“景”抒情的意蘊(2)這裏說的是醉翁亭蘊涵着豐厚的文化底蘊，它不僅指醉翁亭蔚然深秀的優美環境、歷史悠久的人文景觀，以及千古美文《醉翁亭記》，更指歐陽修爲後人所仰慕的對待生活、對待命運的曠達胸襟和人生修養。19.不是。本文的重點不是寫醉翁亭，而是借醉翁亭來寄寓歐陽修的人生際遇和處世精神，並在此基礎上抒發一種積極樂觀的人生態度，啓發讀者要有積極支配自己命運的心態。20.實質原因：他立朝剛直，正言勸諫，不能見容於仁宗;又因推行“慶曆新政”，得罪了當朝的保守派。對貶謫滁州這件事，他不以遷謫之情縈懷，在恬然物外、寵辱皆忘中展現泱泱君子的坦蕩襟懷，尋找生命中有可賞悅的一面。21.雖仕途坎坷，但能曠達愉悅，以一種積極樂觀的人生態度，在娛情山水中支配自己的命運。，22.歐陽修雖被貶謫滁州，但他仍以積極樂觀、寵辱皆忘的心態，尋找生命中有可賞悅的一面，坦蕩地對待人生道路上的挫折。給我們的啓示：面對人生中的挫折和失敗，我們不能逃避，也不應該逃避，而應以積極、樂觀的心態去支配自己的命運，像歐陽修那樣：尋找其中積極或能解脫的一面。

(四)

23.樂觀、開朗。24.說明魯迅先生對青年們既嚴格要求.又十分關心。 25.這句話不僅指身體的放鬆，更是指心靈、思想的暫時放鬆。26.熱情、和藹、有耐心。27.從側面突出魯迅先生忘我工作的精神。 28.魯迅先生想在有限的生命裏做出更多的事情，表現出他偉大的人生觀。