鳴機夜課圖記文言文閱讀答案範文

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鳴機夜課圖記文言文閱讀答案 篇1

鳴機夜課圖記(節選)

[清]蔣士銓

銓四齡，母日授四子書①數句。苦兒幼不能執筆，乃鏤竹枝爲絲斷之，詰屈作波、磔②點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤，乃已。至六齡，始令執筆學書。

記母教銓時，組繡紡③績之具，畢陳左右;膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復持兒而泣曰：“兒及此不學，我何以見汝父!”至夜分，寒甚，母坐於牀，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之;讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣!”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀;雞鳴，臥焉。

【註釋】①四子書：《大學》、《中庸》《論語》、《孟子》。②波、磔(zhé)：漢字書寫筆畫。③組繡紡：即編織結線。④夏(jiǎ)楚：用於責打的大條等。

10.解釋下列加點的詞語。(4分)

(1)母日授四子書數句( ) (2)苦兒幼不能執筆( )

(3)無誤，乃已( ) (4)與軋軋相間( )

11.下列加點詞語的意義和用法相同的一組是(3分)

A.抱銓坐膝上教之 臣之客欲有求於臣(《鄒忌諷齊王納諫》)

B.旋復持兒而泣 鳴之而不能通其意(《馬說》)

C.兒怠，則少加夏楚 萬鍾則不辯禮義而受之(《魚我所欲也》)

D.解衣以胸溫兒背 以衾擁覆，久而乃和(《送東陽馬生序》)

12.翻譯下列句子。(6分)

(1)至六齡，始令執筆學書。

(2)鳶飛戾天者，望峯息心。(《與朱元思書》)

(3)忠之屬也。可以一戰。(《曹劌論戰》)

13.蔣母嚴於教子的做法，與孟子關於“天將降大任於是人”的觀點是相通的，你贊成這樣的做法嗎?爲什麼?(3分)

10、(1)每天 (2)苦於 (3)停止 (4)間雜

11、D

12、(1)到了六歲，母親才命令我拿筆學寫字。

(2)像鶯鳥一樣極力追求功名刺激的人，看到(這雄奇的)山峯，就會半息熱衷於功名利祿的心。

(3)這是儘可本職的一類事情，可以憑着這一條打一仗。

13、贊同。“看不清楚”蔣母嚴於教子，正是“苦其心志”，孟子強調困境造就人才，兩者是一致的。因爲往往是憂患使人成才，安樂使人走向滅亡，一個人從小要有吃苦的精神和憂患意識才能立足於社會，成就一番事業。

鳴機夜課圖記文言文閱讀答案 篇2

鳴機夜課圖記

蔣士銓

吾母姓鍾氏，幼與諸兄從先祖滋生公讀書，十八歸先府君。時府君樂施與，散數千金，囊篋蕭然。越二載生銓，家益落，歷困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。府君由是得復遊燕趙間，而歸吾母及銓寄食外祖家。

銓四齡，母日授四子書數句，苦兒幼不能執筆，乃鏤竹枝爲絲斷之，詰屈作波磔點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日令銓持竹絲合所識字，無誤乃已。至六齡，始令執筆學書。先外祖家素不潤，歷年飢大凶，益窘乏。時銓衣服冠履，皆出於母。母工纂繡組織，凡所爲女紅，攜於市，人輒爭購之;以是銓無襤褸狀。

記母教銓時，組紃紡績之具，畢置左右，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚①，旋復持兒而泣曰：兒及此不學，我何以見汝父!至夜分寒甚，母坐於牀，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之;讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：可以醒矣。銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀;雞鳴，臥焉。諸姨嘗謂母曰：妹一兒也，何苦乃爾?對曰：子衆可矣;兒一，不肖，妹何託焉!

銓九齡，母授以《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦;暇更錄唐宋人詩，教之爲吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢;少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以爲戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦悽楚依戀，嘗問曰：母有憂乎?曰：然! 然則何以解憂?曰：兒能背誦所讀書，斯解也。銓誦聲琅琅然，母微笑曰：病少差矣。由是母有病，銓即持書誦於側，而病輒能愈。

十歲父歸。先府君每決大獄，母輒攜兒立席前曰：幸以此兒爲念!府君數頷之。先府君在客邸，督銓學甚急;稍怠，即怒而棄之，數日不及一言，吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。銓故不能荒於嬉，而母教亦益是以嚴。

又十載歸，卜居於鄱陽，己巳，有南昌老畫師遊都陽，能圖人狀貌。銓延之爲母寫小像，因請於母，且問：母何以行樂，當圖之以爲娛。母愀然曰：嗚呼! 自爲蔣氏婦，常以不及奉舅姑盤匝爲恨;而處憂患哀慟間數十年，凡哭父，哭母，哭兒，哭女夭折，今且哭夫矣。未亡人欠一死耳，何樂爲?銓跪曰：雖然，母志有樂得未致者，請寄斯圖也可乎?母曰：苟吾兒及新婦能習於勤，不亦可乎?鳴機夜課，老婦之願足矣，樂何有焉?銓於是退而語畫士，乃圖秋夜之景;虛堂四敞，一燈熒熒，高梧蕭疏，影落檐際，堂中列一機，畫吾母坐而織之，婦執紡車坐母側;檐底橫列一幾，剪燭自照，憑畫欄而讀者，則銓也。階下假山一，砌花盆蘭，婀娜相倚，動搖於微風涼月中，其童子蹲樹根捕促織爲戲。

圖成，母視之而歡。銓謹按吾母生平勤勞，爲之略。

[注]①夏楚：打。

1.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )

A.母工纂繡組織 組織：紡織、編織

B.十八歸先府君 歸：歸來，回來

C.即怒而棄之 棄：不理睬

D.銓延之爲母寫小像 延：邀請

2.下列各組語句中，全都表現蔣母鐘氏嚴以教子並以兒子的成長爲憂樂的一組是( )

①明日令銓持竹絲合所識字，無誤乃已

②兒及此不學，我何以見汝父

③張目視母面，淚方縱橫落

④兒能背誦所讀書，斯解矣

⑤母輒攜兒立席前曰：幸以此兒爲念!

⑥苟吾兒及新婦能習於勤，不亦可乎

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

參考答案

解析：B(歸：出嫁)

解析：C(①僅是說教兒識字的嚴格要求，⑤是說督促丈夫判案要公正)

鳴機夜課圖記文言文閱讀答案 篇3

記母教銓①時，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績②，口授句讀③。咿唔之聲，與軋軋 相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復持兒泣曰：“兒及此不學，我何以見汝父!”至夜分，寒甚，母坐於牀，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣！”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀。雞鳴方臥焉……銓終學有

所成，蜚聲文壇。（選自蔣士銓《鳴機夜課圖記》，有改動）

【註釋】①〔銓〕清代著名文學家蔣士銓。②〔紡績〕織布。③〔句讀(du)〕句子中間停

頓的'

地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕責打

【小題1】把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）

母坐於牀，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。

【小題2】請根據文意，回答下面兩個問題。（2分）

a．用一個四字短語給本語段加一個較恰當的標題：

b．結合全文，說說“銓亦泣”的主要原因。

答案

【小題1】母親坐在牀上，用被子蓋着我的雙腳，解開衣服用胸口暖和着我的脊背。

【小題1】a嚴母教子、嚴母陪讀、母陪子讀

b兒子爲母親深夜陪讀而感動，爲自己深夜睡着慚愧而哭（兒子被母親的做法感動而哭）

解析【小題1】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

【小題1】a本題考查根據文章內容擬寫標題的能力。結合文章的主要內容進行概括即可。

b本題考查概括文章內容的能力。結合文章的內容概括出“銓亦泣”的主要原因即可。