仔細閱讀文言文完成練習

[甲] 餘幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡……餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱苦此。

[乙] 溥幼嗜學，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數次，後名讀書之齋曰：“七錄”。

小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）

（1）弗之怠（ ） （2）負篋曳屣（ ）

（3）四支僵勁不能動（ ） （4）溥幼嗜學（ ）

小題2:用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

（2）如是者六七始已。

小題3:用“/”標出下面句子的朗讀節奏。（2分）

小題4:比較[甲] [乙]兩文，具體說說文中主人公在學習上的`共同點。（4分）

參考答案：

小題1:（1）懈怠，放鬆；（2）背；（3）同“肢”，肢體；（4）愛好

小題2:（1）學習勤奮，他們都是親自手抄筆錄。（2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學習。

小題3:餘/因得/遍觀羣書。

小題4:本題考查理解文章內容的能力。結合甲乙兩文來分析主人公在學習上的共同點即可。