關於詩歌作文600字錦集5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。那什麼樣的詩歌纔是大家都稱讚的呢？下面是小編爲大家整理的詩歌作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

詩歌作文600字 篇1

爲了慶祝文峯小學成立一百週年，我們學校組織了詩歌朗誦大賽。我們班進行了精心的準備，向我們可愛的學校表達了敬愛之情。

朗誦大賽終於到了，我們四年級全體師生都來到了會場。每個人臉上都洋溢着快樂的笑容，爲即將到來的朗誦大賽而激動。下午兩點朗誦大賽正式開始，通過抽籤我們班的朗誦安排在第三位出場。雖然我們還沒有開始比賽但是我們班每個同學都認真聆聽別的班級的朗誦，小聲進行交流別的班級的優點和缺點，想通過觀看別的班級的朗誦給自己長點經驗更好的應對我們班的比賽。

很快到我們班比賽了，我們每個同學都雄赳赳氣昂昂的走上舞臺，個個都想一直下山的猛虎一樣精氣神十足。站好隊後，我看着臺下那麼多雙眼睛看着我突然覺得有些緊張，手心冒出汗來。生怕自己一不小心說錯了，被老師批評關鍵是別影響班級的成績。我使勁的剋制自己緊張的情緒，慢慢的深呼吸、擡起了頭，正好看見我們張老師正微笑着看着我們。看着那張熟悉而親切的笑容我的心一下子輕鬆起來，覺得自己瞬間充滿力量。隨着音樂緩緩的響起，我們的朗誦正式開始了。鏗鏘有力的男聲、清脆悅耳的女聲在音樂的伴奏下顯得那麼的動聽，我們把對母校的感情全部都投入到詩歌當中，用我們激昂的聲音表達我們熾熱的感情。嘹亮的聲音、整齊的動作、美麗的造型這一切是那麼的完美。隨着音樂聲的落下我們的朗誦完美結束，我深深的舒了一口氣。我沒有出一個錯誤，我心裏高興極了。我和同學們井然有序的回到座位上，看的張老師洋溢着幸福的笑容，像一朵盛開的玫瑰花一樣，我們所有人都開心的笑了。

詩歌朗誦結束了，通過朗誦我們表達了對母校深深的感情，也訓練了我們的朗誦水平和團結協作的能力。

願我們的母校明天更加輝煌，培育出更多的國家棟梁。

詩歌作文600字 篇2

今天，我們班的同學爲了更瞭解詩歌，就舉行了詩歌朗誦會。

老師春風滿面地走進教室，同學們早就等不及了。

比賽開始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀衆們講述了比賽規則，選手們個個神情緊張，還不時念一下自己朗誦的詩；評委們個個神采飛揚的等待着這場朗誦會。

這時，選手們終於可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來，在掌聲的歡迎中，第一組男同學大方地走上講臺，紳士般地向觀衆，評委們彎腰，臉上洋溢着燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩，大家都陶醉在這個美好的時刻裏。當主持人那甜美的聲音從麥克風在傳來時，大家都向他們點了點頭，我的臉上也露出了滿意的笑容，用手鼓起掌來。

這時，第二組女同學也接着進場。她們臉上帶着天使般的笑容，淑女般地向我們問好。但開始時，可能因爲緊張，說話有點結巴，我可替她們捏了一把汗，可後來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺。

越來越多參賽者上臺演出了，也漸漸地進入了高潮，掌聲越來越響，觀衆的呼叫聲越來越大。

小演員們表演地越來越出色，詩歌越來越精彩！連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠處望着我們。

接近尾聲的時候了，也就是發獎的時候。選手們神情緊張，目不轉睛地望着那張排名單，而我也希望那些努力過的同學也能獲獎。當的獎的名單出來時。得獎的'同學不禁歡呼起來，望着老師獎下來的紅花，眼睛裏滿是幸福，我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地爲我們得獎者祝賀。首次的詩歌朗誦會就這樣結束了！

這真是一次有意義的比賽！

詩歌作文600字 篇3

精巧的書頁，彷彿是一隻合了翅膀的蝴蝶。輕輕舞動浸了馥郁墨香的蝴蝶，彈指之際飛越千年的韶華，翩然而落，停在眼前。

每每啓開透着古味的書，感應作者因爲精巧的文字。無論多麼煩躁的心都會沉下來，去感受作者那巧妙文字中流露出來的使人難以琢磨不透的心情！

“牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”。李白的這首《靜夜思》應是我最初接受的一首詩吧。若細讀這首詩，也許你會感受到這首詩的巧妙之處：“霜”字用的極爲巧妙，既寫出了月光的皎潔，又表達了季節的寒冷，還烘托出詩人漂泊他鄉的孤寂淒涼之情。而一個“思”字所包含的內容實在太豐富了，給人留下了無窮的想象空間。

這便是奶奶爲我多想得第一首詩，那是懵懂無知的我並非知其指意。

“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人在水一方”。奶奶正念此句時，正值盛夏，他揉着我柔軟的碎髮，還微笑着爲我讀詩。當時只覺得，音韻如雨擊磐石，聲聲入耳，清脆動聽，便隨着奶奶硬拉起來！奶奶說，此詩寫的絕妙，讓吟詩的我們彷彿身置其中，感受得到，那風蕭蕭的拂過，湘簾輕擺，悠悠盪盪，如女子，乘舟涉水而來，漾出輕微的聲響，聽得見那聲響在男子的心裏變得越來越清晰劇烈，如擂鼓動。

但當我讀透了這首詩，暮然回首，燈火闌珊處--卻，獨留我一人。

奶奶，您現在早已不爲我讀詩了，就當我是我珍寶的回憶在你腦海中也許是迷霧一般，對你病中混沌的記憶衝散，被你無奈，而且日益遲鈍的思維磨蝕，對你所做的無知的行爲而嚇跑。

奶奶，人生若只如初見，讓我們回到以前，我一定讓你記住我，記住我朗朗的笑，記住我對你難捨的愛和依戀。因爲有你陪伴的日子，纔是有詩歌陪伴的日子，你心中那國學陪伴着我成長！

詩歌作文600字 篇4

我的夢想是當一名教師，

每天都聽到同學們書聲朗朗，

教他們明白些人生道理與知識，

將他們培育成祖國新的棟樑。

我的夢想是當一名飛行員，

駕駛飛機於祖國的碧海藍天之上，

守護我們國家不容侵犯的領土，

俯瞰祖國的萬里黃河與長江。

我的夢想是當一名醫生，

守護着病人的生命健康，

將一個個生命從死神手中挽救，

給無助的患者帶來一絲希望。

我的夢想是當一名警察，

將維持城市秩序的工作扛上肩膀，

保護人民的生命和安全，

是我永久不會改變的信仰。

我的夢想是當一名導遊，

向遊客介紹名勝古蹟和美麗景象，

帶領老外遊遍祖國的大江南北，

展現中華民族五千年的輝煌。

我的夢想是當一名作家，

隨手編織出許多美麗的幻想，

寫些令人輕鬆一笑的作品，

或者寫出流芳百世的文章。

我的夢想是當一名記者，

到災區或者鄉間裏採訪，

不管哪裏都留下我的串串足跡，

寫出各行各業的人生百狀。

我的夢想是當一名畫家，

畫出一個美麗的地方，

畫出朵朵鮮花與棵棵嫩草，

畫出五湖四海山峯與大江。

我的夢想是當一名宇航員，

駕駛飛船在無限的太空中翱翔，

看看我們的美麗地球家園，

在太空看星星是否依然明亮。

我的夢想是當一名園丁，

讓家園處處桃李芬芳，

讓人們享受美的視覺，

帶給人們鳥語花香。

我現在就要開始勤奮努力，

爲了實現我的夢想，

好好學習，不斷努力，

發奮圖強，天天向上。

詩歌作文600字 篇5

大家都會說詩歌與現代已沒有多大的關係了，可是詩歌真的與現在的生活沒有多大的關係了麼？

詩歌是從人們的生活中得來的，它不僅來源於生活，而且還融于于生活。詩歌不僅僅是對事對物的描述，它還表現着作者的思想、作者的感情。

學校的課本有它的存在，路邊的標語有它的身影，廣告牌和電視上也存在着它們的痕跡，誰說詩歌於現在的生活沒有什麼聯繫呢？

從小我們上學的時候，就開始學習詩歌，我們的啓迪擁有詩歌的存在，在我們日常的學習生活中，我們可以看到一首首的詩歌，它告訴着我們文化的由來，告訴着我們古代的繁華與貧苦，告訴着我們古代的政治文明，告訴着我們當時有才華之人的懷才不遇，告訴着我們……

詩歌可以讓我們瞭解更多從史書上看不到的事物，是一種記錄歷史的存在，讓我們對歷史更加的瞭解。有的時候有些事在史書上是沒有記載的，可是在是詩歌中卻記載着，一般在史書中對於農民的生活是沒有詳細記載的，可是在一些詩歌中，我們卻可以清晰的看到當時農民的生活。

你看那餐廳裏的牆壁上，不是掛着一副寫着“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的標語麼？你看那路邊杜康酒的廣告語，不是“何以解憂？唯有杜康”麼？還有網絡上百度的廣告語不正是“衆裏尋他千百度”麼？

看到這些誰還敢說詩歌與現實生活沒有什麼聯繫，誰又敢說詩歌只存在於過去呢？詩歌存在於我們生活中的沒一個角落，當大家看到時，只是覺得它們的廣告語很有意思，都是一看而過，可是又有誰真正的記在心裏呢？

詩歌不僅記載着些許的信息，同時也在影響着我們，它豐富了我們的精神文化，使我們更加的懂得珍惜現在的幸福生活。