一年級下冊語文識字三課件

識字能力是學習能力的基礎,它不僅是閱讀和寫作的基礎,一年級下冊語文識字三課件有哪些？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！

一年級下冊語文識字三課件:

一年級下冊語文識字三教案

教學目標：

1. 會認讀“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”等6個生字。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.熱愛自然，有收集對子和對對子的興趣。

教學難點：會讀生字、會寫生字，會正確、流利地朗讀課文。

一、謎語導入：

1．千條線，萬條線，落在河裏看不見。

2．河水皺眉，樹兒搖頭，鮮花彎腰，白雲溜走。

生：猜出（雨兒）（風兒）

師：對呀！小朋友真聰明。今天我們就與雨兒、風兒一起旅行一次好嗎？（大屏幕放影大自然的景色）

生：邊看邊說。

3.出示課題。

師：小朋友大自然的景色確實美麗，今天老師給你們帶來了識字3一課。齊讀《識字3》，看看裏面有哪些大自然美麗的景色。

二、初讀體會、認識生字。

1.學生自讀課文（要求：多讀幾遍，讀準字音。讀了以後，把你最喜歡的詞語寫在黑板上。不會寫的字可以寫拼音。）

2.反饋

（1）學生上黑板寫字。

（2）讀課文（學生自由選擇段落）

（3）說說爲什麼喜歡讀這段。

3認讀生字

師：誰能把你圈出的生字寶寶讀給大家聽聽？想讀的小朋友站起來讀。

（1）學生自由讀。

（2）指名讀

（3）正音：（重點：“霜”“蜂”）

師：生字寶寶想回家，你送他們回家好嗎？

三、讀課文感悟。

1.先自己讀，再找好夥伴讀。

2.讀後說說課文跟前面學的有什麼不同？（指導發現課文是對對子形式）

小結：小朋友觀察真仔細，這種課文的形式，我們中國叫對對子。

四、再讀課文，激發興趣。

1.師生交叉讀。

2.生生交叉讀。

3.學生下座位找夥伴玩對對子游戲。（邊讀邊拍手。）

五、生字鞏固。

1去音節讀生字。

2.遊戲。給生字找朋友。

六、啓發想象，練習表達。

黑板上小朋友寫的詞語中，請你選一個，爲它配上美麗的圖畫。