畢業生自我鑑定集錦9篇
畢業生自我鑑定集錦9篇
自我鑑定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，寫自我鑑定有利於我們工作能力的提高，快快來寫一份自我鑑定吧。那麼你知道自我鑑定如何寫嗎？以下是小編爲大家整理的畢業生自我鑑定9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業生自我鑑定 篇112月31日，我們整個小組順利的完成爲期三個月的利川一中的實習，從國慶前開始準備，在導師的指導下到利川一中旁聽，到正式走上講臺講課，這一個過程的收穫體會是很多的。這一次實習極有可能是我在大學生涯中唯一的一次教育實習，通過它，我不僅掌握了基本的教學技能，還提高了與他人交際的能力，以及，在工作生活中應盡的責任，爲以後步入社會積累了一定的經驗和教訓。
第一，透過這次實習，我明白了，不管是在教育活動中，還是在社會生活的其他方面，大事小情只要做夠充足的準備，當然，這種準備是多方面的，既要準備自己，也要準備別人；既要準備事件提前，也要準備事件滯後；既要準備突發事件，又要準備事情順利的情況，這纔有可能走向成功。機遇總是垂青於那些有準備的人。
第二，我的交際能力一直有限，而通過這次實習，我發現，我與人交際的能力上升了一個臺階。在第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳，手指發抖，但一旦走上講臺，恐懼的心理莫名的就消失了，站在講臺上，看着下面的一排排擡頭看我的學生，我暗地裏呼出了一口氣，然後就照着自己的教案順利的講完了課。還有，就是當偶爾講錯時，我也會大方的講出來，以“太緊張”爲由與同學們開玩笑，很好的緩和了尷尬的氣氛，另外，我發現我與我的導師交流也越來越順利，這除了認真、坦誠的態度之外，也與實習一個月練出來的“膽量”和“厚臉皮”密不可分。我們組的其他成員也或多或少的有其他的收穫。
第三，集體活動可以有利的促進師生之間的關係。在實習期間，我積極參加了學校組織的師生籃球賽，這無疑在拉近師生關係上起到了關鍵的作用。球賽結束後，我們負責球員的後勤工作，雖然有些勞累，但我們卻感到很快樂。最後，學生們離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是言語無法表達的發自內心的對自己學生的呵護和關愛。而我的同伴們也說我們都在成長，甚至已經漸漸在接受和適應教師這個角色。
最後，我們組一起策劃了高一七班的交流會，通過師生交流，師生之間的距離和代溝拉近了不少。而我們作爲實習教師一一上臺傳授自己的學習經驗，積極鼓勵他們，糾正他們的學習態度，使同學們感到考上大學並不如自己想象的那麼困難，只要通過努力，一定會順利過關。到了最後，我們每個人表演了一個才藝，算是這段時間以來感謝學校老師和學生們的關照，只是可惜，相聚的時間總是短暫的，我們即將告別而去。
這一次實習，讓我感觸最深的卻是對事業的態度問題。我熱愛這份教育工作，我們在學習中總是說：興趣是最好的老師。在工作中，更是。因爲熱愛，因爲有興趣，所以才能不斷的去學習，去探索。當你全身心的投入到教學之中的時候，不管是備課，還是講課，都事半功倍，而且，效果成倍的上漲。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始時，學校副校長所說的“備學生”，只有預料和去感受學生的反應，才能感受到自己講課的效果，而正是有了這個動力，纔會想出設計出更好更科學的方法應用於教學中，啓發式教學等方法才能很好的應用並取得較好的效果。
在備課的時候，要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應，就是預想效果不好時，自己能否承受住那份壓力。較好的期望自然是好的，但若由於自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實，不能因爲一時的衝動，而破壞了整個活動，當我第二次上課效果不好時，當時實在優秀難以接受，爾後的兩天也沒了備課的興趣，沒有了熱情，自己前兩次做了充足的準備，怎麼會只取得這樣的效果？我思慮再三，覺得還是備課不充分，沒有更好的調動學生的積極性，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，比如第二次的板書問題，這都是沒有預計到的。
而當我第三次講課時，心情平淡而又保留了鼓勵同學們的熱情，坦然面對一切，這就好了很多，語速較前面兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了很多。
總的來說，實習讓我收穫頗多，不僅僅是在教學方面，還有今後的學習和工作方面，都因爲這次的實習而收穫更多。
最後，我最想感激的確實彭老師，感謝他三個多月來的悉心教導，我們小組的課他都會盡量的抽出時間來旁聽，更重要的是學生們提出的問題，我們這些年輕的後生可能沒發現背後的意義，但彭老師經驗豐富，很快就能找到其中根結，這對學生是最大的負責和幫助。而我也要感謝我們的團隊，在這三個月的實習中，我們互相幫助，照應，現在每個人都有了進步。
畢業生自我鑑定 篇220xx年9月我進入某某大學新聞專業學習，成爲新聞班的一份子。時光飛逝，四年就這麼過去了，很多回憶積壓在內心，有喜有怒，有收穫也有失去，但總的來說不論是知識的積累還是爲人處事，思想覺悟上都有很大的進步。下面就做一個自我鑑定，可以比較系統的認識自己，也爲了看清將來要走的路。
在學習上，一直都認爲人應該是活到老學到老。我認真刻苦，主動好學，求知慾強。正因爲如此，大學期間我掌握了紮實的專業知識，我的學習成績一直都很優秀，曾經獲得國家獎學金一次、**大學二等獎學金二次，並順利通過了全國大學英語六級考試。同時，也利用業餘時間，利用圖書館的豐富藏書，不僅在專業上，也在課外知識上重視自身的培養。
在實踐上，因爲我出生於一個普通的農民家庭，因而從小我就學會自強自立。大學期間，我積極參加社會實踐活動，很榮幸地擔任了學院勤工儉學的督導員;進入學通社外聯部，並擔任新聞中心新聞部門的部長一職，兩次獲得學通社優秀社員和職業技能先進個人獎。在爲組織服務的同時我也學會了很多東西，能在美術方面有顯著進步，這更爲自己的人生之路增添了另一座燈塔。正是由於社會經驗的不斷積累，使我具有較強的團隊合作精神和社會適應能力。
回顧大一到大三，更多的是渲染在校園特有的校園文化中，能安靜的看書，毫無雜念的吸收着營養，感謝老師們的悉心培養。在這段歲月裏，利用業餘時間把自己的愛好統統拾回來，電影，唱歌，繪畫，閱讀，對於這些我進行了一番大惡補。大四這一年，更多的是接觸的社會，我曾做過英語助教，也曾當過論壇管理員，現在接觸的是真正的電視媒體。
成長的道路總是那麼精彩，而我也因此有了極大的收穫，我的大學給我了不只是知識，還有就是做人的原則!我們懂得的東西更多，我們擁有的經歷更多，我們的夢想都在孕育之中，畢業後新開闢的道路都在等着我們，我必定以滿腔熱情，投入到以後的工作中。
畢業生自我鑑定 篇3我是一名即將畢業的服裝採購本科畢業生。在投身社會之際，爲了更好地發揮自己的才能，在此做一下自我鑑定。
伴着青春的激情和求知的慾望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、紮實的基礎知識和開闊的視野，使我更瞭解社會；在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業！我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能爲單位的明天奉獻自己的青春和熱血！
21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神。在四年的學習生活中，我很好的掌握了專業知識，學習成績一直名列前茅。在學有餘力的情況下，我閱讀了大量專業和課外書籍，自學部分工商管理課程，並熟悉掌握了各種設計軟件。
無論工作上還是生活中我都做到誠實、熱情，我認爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。由於待人熱情誠懇，樂於助人，團結同學，尊敬師長，所一直與同學和老師相處得很好，與許多同學建立起深厚的友誼。
自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的.過去，我來不及參與；但您的未來，我願奉獻我畢生的心血和汗水！
對這個崗位我雖不是最優秀的，但我一定是最適合的。因爲我熱愛它，我能吃苦不怕累，並且有能力將它做好，我會爲了公司的佳績而不斷努力！請給我展示的舞臺，我會爲公司贏得最多的掌聲！我會用成績證明你們的選擇是正確的。
畢業生自我鑑定 篇4時間轉瞬即逝，我已經是小學五年級下期的學生了，回顧五年，我在各方面都受益匪淺：
自從踏入校園的第一天起，老師和父母就教導我們都應該爭當“新三好學生”。所以，我處處按照“新三好學生”的標準嚴格要求自己，在德、智、體三方面全面發展。在老師的辛勤培育和父母的嚴格要求下，加之自己的不懈努力，這五年來我在各方面終於不負衆望，取得了一些可喜的成績。
在行爲道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理，處處爲班級着想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品行優良，盡力做好同學們的榜樣，並立志做一個有道德、有愛心、有責任感的人。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關係非常好，並在同學們中有一定威信。同時，在思想上，我積極要求進步，始終以“新三好學生”的標準要求自己，並積極參加學校組織的各項活動，比如運動會、航模、機器人、創意、合唱等比賽，多次取得了榮譽併爲學校、班級增了光。XX年，我通過了四川省社會藝術水平考級音樂專業【電子琴五級】、美術專業【國畫五級】考評。XX年年我報名參加了全國小學生優秀美術書法攝影繪畫比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲【銀獎】。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事儘量自己做，減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，爲美化校園，美化城市做些貢獻。“一分耕耘，一分收穫”，在幫助別人的過程中我也收穫了很多，比如，純潔的友誼，老師的讚許，家長的欣慰。
在學習上。學生的主要任務是學習，只有從小踏踏實實，學好基礎知識，一步一個腳印，將來才能把自己學到的知識服務於社會。因此，在學習上，我一直非常刻苦、努力。在難題面前從未有過任何退縮、氣餒，總是要將其解出才肯罷休。在班上我是班幹部，是老師和學生溝通的橋樑和紐帶。我作爲大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心朋友，又要給
老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助，利用課餘時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，並儘自己所能帶動一些後進的同學。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實反饋每一個同學的思想學習狀況。幾學期來，努力爲班級做了很多工作，在大家的齊心協力下，我們班級的成績在全年級里名列前茅。在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。並帶領同學們營造了良好的學習氛圍。同學們稱讚我是他們最真摯的朋友，老師也誇獎我是他最得力的小幫手。XX—20xx年，我連續兩次被評爲“校三好”兩次被評爲“校優秀學生幹部”。
在體育方面。我知道身體是載體，如果沒有健康的載體，我們將無法順利完成現在的學業和更談不上將來對人類社會的貢獻了。所以我從小就熱愛體育運動，提倡健康生活方式。我從7歲就開始學習游泳、羽毛球。在XX年我報名參加了成華區小學生游泳運動會，並獲得98男子組第二名。現在又在學習籃球、長跑等運動，我一週運動時間從不低於10小時。平時總是注意營養保證睡眠，每天睡眠時間也從不低於9小時，從不喝可樂等不健康的飲料。更重要的是通過體育鍛煉，使我的體能和心理承受能力都得到了前所未有的提高。
以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。在此，我要對他們說聲：謝謝！成績只能說明過去並不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態去迎接今後的挑戰。
畢業生自我鑑定 篇5本人性格樂觀友愛，對生活充滿信心，做事細心，時間觀念強，具有較強的責任心。四年的大學校園學習生活經歷使我提高了組織能力、溝通能力和團隊合作能力。我相信一個做任何事情都非常細心、投入的人能夠比別人離成功更近一步，因爲態度決定命運。
畢業生自我鑑定 篇6我在畢業之後順利地得到自己第一份工作，在嚴峻的就業形勢下，公司爲我提供瞭如此珍貴的一個工作機會，我倍加珍惜！開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓。 這次培訓的內容主要有團隊拓展訓練、企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關規章制度和自身經驗的傳授等，雖然整個培訓的時間不是很長，但在這短短的幾天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有感受。 通過培訓，我還知道如何做到，從學生到職員的社會角色轉變。在學校，我的主要任務是學習，是爲獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我應該主動承當起爲服務社會的責任！以一種敬業的態度去把工作做好，當我們專心於自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業，取決於我們的態度，工作是謀生，事業是人生，態度決定命運！ 在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我工作取勝的關鍵。在我今後的實際工作中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因爲一滴水只有在大海中才能生存。 這次培訓，讓我對自己的工作崗位以及公司的優勢資源，有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，最大效果的爲公司創造效益，公司的快速發展也是我個人的發展。 培訓之後，我瞭解了什麼是職業化、什麼是價值觀、什麼是整合營銷傳播、以及很多爲人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以後的工作的開展以及我個人的發展都是非常有好處的。更多畢業生自我鑑定：
畢業生自我鑑定 篇7時間過得是真的很快，大學是我的夢想開始的地方，現在夢想還未完成，三年的依然過去，我的非常的懷念這這幾年，對於這大學三年我一直都是保持着樂觀的態度，無論是什麼時候我到有感受到這其中的樂趣，學習上面我也一直都渴望能夠把這些細節的事情處理好，這三年的大學時間已經過去了，但是我更加希望在未來能夠做到更好，三年的回憶讓我想起來很多，但是現在竟也不知偶從何表達，對於這幾年來的學習我想我有必要做一個鑑定。
首先是在這個幾年的學習當中我保持着認真，在學習上面我從來都不會因爲個人的原因而耽誤了工作，我認爲這需要一個過程在，在這三年來的學習當中我一直都在用心做好自己，回顧三年來的我一直都非常清楚自己的要怎麼去做，做好一件事情不是在朝夕之間，我跟同學們虛心請教，不斷的積累通過學習來武裝自己，在學習上面我不是班上最優秀的，但是我一直都是非常認真的在學習，三年來我都有在認真的做好本職的事情我也相信我能夠在下階段的工作當中不斷的去創造更高的價值，這是相互的，我希望能夠保持好的態度，未來我要面對的是社會，是工作了，不能再像在學校這樣，我需要一個轉變。
在生活當中我更同學和睦相處，我一直都是一個不怎麼會交流的人，我在工作上面我想把一些好的事情處理好這一點是很有必要的，在工作當中我一直都希望能夠把細節的東西處理好，與人相處是一門學問在這一點上面我從開都不敢忘記了自己的職責所在，未來還會有更長一段時間要保持，三年的大學時間已然過去，我認爲我成長進步了，我也感覺很多事情都在朝着好的一面發展，回顧這三年來的大學生活，我沒有什麼大的遺憾，只是感覺自己會有一些事情是沒有做好罷了，我相信在下階段的工作當中很多事情是能夠做好的，現在我也希望不辜負了這段大學生活。
三年來我也有很多做的不好的地方，我認爲只有不斷的讓自己往好的一面發展，纔是關鍵的，我知道自身有很多不足，在社交方面不是很好，我不善於社交，或許這是整個大學的生活的一個遺憾吧，周圍沒有太多朋友，可是我也不因此後悔什麼，我認爲以後還會有更多的事情會等着我，我會糾正自身不足，我也相信我能夠做到更好。
畢業生自我鑑定 篇8四年的大學生活似彈指一揮間，轉眼大學生活就該結束了。回首這四年的大學校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學生活讓我在各個方面都提高很多，以下就是我對這四年大學生活的自我鑑定。
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成爲一個專業功底紮實、知識結構完整、適應能力強、具有團體協作精神的青年。
學習方面，我努力認真地學好每一門專業課。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了全國英語四級考試。同時，我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運用office軟件。四年的大學學習生活雖然即將結束，但並不意味着我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融爲一體。
工作方面，我積極參加各種實踐活動。大學四年中，我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力。利用寒暑假和節假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志願者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛鍊了我的口才和交際能力，大大提高了我爲人處世的能力和綜合素質，爲我今後的工作打下了堅實的基礎。我會繼續努力學習，不斷充實自己，完善自我。
身體和心理方面，大學四年裏，我積極參加學校、系和班級裏組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，我鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展需要。日常生活方面，我能夠與同學和睦相處，互相學習，共同進步。
對於一名大四畢業生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學四年學習生活的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。
畢業生自我鑑定 篇9學習期間，我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展作爲努力的方向，在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時，一直秉承以刻苦的學習態度，和紮實的學風來完成全部學業，並注重點滴積累，並努力實踐，逐漸將理論知識轉化，並牢固掌握以適應社會的發展，鍛鍊自身，完善己身，開闊眼界，用更多的金融知識來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學可以更好的所用，成爲一門實用的技能。
當初選擇繼續讀書純粹是出於偶然，或許也是很多人口中的“爲了混一個更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存蓄着些許必然，人的一生註定是一個不斷自我充實、自我完善的過程，汲取知識、掌握技能的方法勢必是多種多樣的，但系統化的學習對於工作後再次邁入校園大門的我們來說，可以說是一次巨大的挑戰，邊工作邊學習確實很辛苦，或許這其中的點滴和感悟只有經歷過的人才懂得。
我很慶幸這一路走來縱然很辛苦，但我依然堅定的一如往昔，不後悔自己當初的選擇，也感謝這樣的一段經歷讓我成長，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長大成人，敢於去承擔起更多的責任，而不是說多做少。
在求學生涯裏，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠”的生活和學習原則，學習成績名列前茅，獲得過優秀學生幹部的榮譽，我積極投身到知識這個浩瀚的海洋裏，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切實的讓自己學習到更多的技能，並勤于思考，注重方法，與人爲善，結交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關，彼此之間締結了很深厚的友情，也開啓了自己的人脈關係，爲將來的發展打下了一個紮實而堅定的基礎。
隨着學習的進步和深入，我覺得自己不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我自身的心智也有了一個質的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術知識，並從中體會到了學習的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時昇華了自己的理論政策水平和分析能力。
周總理曾經說過“人要活到老，學到老，改造到老”，可見學習是一輩子的事情，即使離開了課堂依然如此，知識註定將是我們人生不可隨意屏棄的寶貴財富，在華師大的學習生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用，但未來我註定還有更長的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨自作出正確的選擇，需要靠我自己來把握自己的人生，但目標堅定一點，信念永遠不改變，我會努力將一切做到最好，始終不斷的學習用知識來武裝自己。
作爲一名即將離開校園的學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
