【實用】幼兒園大班健康教案三篇
作爲一位優秀的人民教師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班健康教案3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動背景:
我班還有個別孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。因此我設計了這次活動,目的是讓孩子們養成不挑食的好習慣。
活動目標:
1.知道人體需要各種不同的營養。
2.通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,纔有利於身體健康和生長髮育。
3.養成不挑食的好習慣。
4.幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
5.知道檢查身體的重要性。
活動準備:
三隻小熊的圖片
活動過程:
1.教師出示三隻小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三隻小熊一樣嗎?什麼地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們爲什麼會有的胖,有的瘦嗎?
2.教師操作圖片講述故事。
3.組織幼兒討論。
◎白熊爲什麼會那麼胖?(因爲它不吃蔬菜,只吃肉。)
◎黃熊爲什麼會那麼瘦?(因爲它只吃蔬菜,不吃肉。)
◎爲什麼大家都誇棕熊漂亮呢?(因爲它不挑食,身體不胖不瘦。)
◎你願意做哪隻小熊呢?爲什麼?
◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?
教師小結:
大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。
結合三隻小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利於寶寶們直觀的瞭解胖和瘦,同時對於挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預期的好。
活動反思:
這節課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設疑:小熊爲什麼胖瘦不一?結合課文洋洋的故事,從而認識到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以後,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?爲了讓他們天天如此,我特地在班裏表揚了他們,讓他們繼續發揚下去。我想在以後的日子裏,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養成不挑食的好習慣。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標
1.理解合理的營養結構。
2.爲自己搭配營養餐。
3.養成不挑食不偏食的'好習慣。
4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
活動準備
1.兵兵.蘭蘭.蘋蘋和食物的ppt。
2.食物金字塔圖ppt。
3.餐盤.各種蔬菜水果,麪包玩具。
活動重難點
重點:爲自己搭配營養餐,養成不挑食不偏食的習慣。
難點:理解合理的營養結構。
活動過程
1.導入
師:小朋友們今天我們班裏來了幾位客人老師,來和他們說聲下午好吧。
幼:老師下午好。
師:小朋友們你們喜歡吃什麼呢?(從蔬菜.水果.肉類等方面引導幼兒說)
幼:..........................
師:哇,原來小朋友喜歡吃這麼多東西呢。要是讓你隨便吃,你能吃多少呢?
幼:.............................
師:原來小朋友能吃這麼多東西呢。
2.瞭解偏食的壞處。
師:老師今天給小朋友們帶來了三位新朋友,讓我們一起來看看他們都喜歡吃些什麼東西呢?
(1)出示兵兵和食物圖片。
師:請小朋友看一看兵兵都喜歡吃些什麼東西呢?
幼:..............................
師:兵兵喜歡吃雞腿.魚.豬肉。那麼請小朋友看一看有青菜嗎?
幼:.............................
師:請你們觀察一下兵兵的身材長得怎麼樣?這樣好看嗎?
幼:...........................
小結:因爲兵兵總是吃肉不吃蔬菜,所以呢,他的身體長得特別胖。
(2)出示蘭蘭和食物圖片。
師:請小朋友看一看蘭蘭都喜歡吃些什麼呢?
幼:.....................................
師:蘭蘭喜歡吃南瓜.茄子.白菜.米飯,那這上面有肉嗎?
幼:......................................
師:你們覺得蘭蘭的身材長的怎麼樣?
幼:....................................
小結:因爲蘭蘭總是吃蔬菜不吃肉,所以他的身體長得很瘦小。
(3)出示蘋蘋和食物圖片
師:這位是蘋蘋小朋友,請小朋友看看蘋蘋喜歡吃什麼東西?
幼:.......................................
師:蘋蘋喜歡吃胡蘿蔔.黃瓜.雞腿.魚還有米飯。因爲她吃的很豐富,所以蘋蘋長得很漂亮,不胖也不瘦。所以小朋友們也要養成良好的飲食習慣,不能挑食也不能偏食。
3.瞭解合理的飲食結構。
(1).師:小朋友們想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應該多吃,哪些東西應該少吃呢?
教師出示圖片。
師:我們每天吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應該多吃,上面的東西應該少吃。
(2)師:那吃的最多的應該是什麼呢?.(米飯..麪包,多吃這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)
(3)師:可以吃的第二多的是什麼?(胡蘿蔔.西紅柿.香蕉.蘋果)
(4)師:比蔬菜水果要吃得少一些的是什麼?(牛奶.雞蛋.魚肉都可以吃一些,但是不能吃的太多哦。)
(5)師:那吃的最少的是哪些呢?(糖果.鹽還有油炸食品.零食應該少吃。)
4.小結:看了營養寶塔讓我們知道,哪些東西應該多吃,哪些東西應該少吃,不能一個勁兒的吃自己喜歡吃的東西。
師:現在我們爲自己搭配營養餐好嗎?
幼:好。
5.分享與交流。
師:請...來說一說你搭配的營養餐合適嗎?
幼:.......
如果不合適就給於引導,如果合適就給予肯定表揚。
活動延伸。
師:請小朋友端着營養餐跟客人老師一起分享吧
觀摩反思:
這堂課的目標是,理解合理的營養結構,爲自己搭配營養餐,養成不偏食不挑食的好習慣。
幼兒在看、做遊戲、動手體驗中學習,從而達到良好的效果。通過遊戲充分調動幼兒已有經驗,幼兒在遊戲中既會積極動腦又會玩的很開心。
在活動中圖片有一些不清晰,如果我把它放在電腦上可能會好一些,可以讓小朋友在配餐的時候參考一下。在配餐之前如果出示教具不僅可以讓小朋友熟悉教具,而且可以吸引小朋友的目光。當幼兒有話可說,願意交流時,教師卻沒有給孩子機會,例如:小朋友們搭配好了營養餐的時候教師總是強調讓他們安靜下來,其實這個時候小朋友是最需要互相交流的,他們想要跟其他小夥伴分享自己的成果。應該給他們機會去交流。在後面請小朋友上來跟大家分享時,引導的不到位,對於配餐少的小朋友可以告訴他再加些什麼東西呢?
幼兒園大班健康教案 篇3
活動目標:
1、利用已有的生活經驗,嘗試用多種方法玩乒乓球。
2、激發探索慾望,並能用語言表達。
3、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備:
1、人手一個乒乓球。
2、操作材料:小棒、屬片罐、可樂瓶、繩(小尾巴)、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。
活動過程:
(一)引起回憶、引出主題
上次我們知道許多有關乒乓球的小知識,今天,我們就來玩乒乓球。
(二)玩乒乓球
1、你能和乒乓球玩出幾種花樣?
2、幼兒自由玩乒乓球。(教師觀察爲主,適時提醒多玩幾種方法,並提醒個別幼兒注意安全。)
3、介紹乒乓球的玩法誰來介紹一下你是怎麼玩乒乓球的?
4、教師幼兒共同分享玩後感受。
(三)探索玩法
1、引出材料結合乒乓球玩這兒有這麼多東西,你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎?
2、幼兒遊戲,教師指導觀察。
3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰願意把你的玩法告訴大家嗎?(介紹玩法或發現一些現象)
4、幼兒教師共同分享經驗。
(四)實驗延伸這個球,它怎麼了?這個球還能玩嗎?實驗泡癟乒乓球如果不泡我們還有辦法玩嗎?
活動反思:
在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了,從他們意猶未盡的臉上可以看出,孩子們是玩得開心,學得快樂的。在探索過程中,我用交流會的形式,鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達到的預設的要求。