【必備】小學週記彙編8篇

愉快又充實的一週又告一段落了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候在週記中好好總結過去的成績了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學週記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學週記 篇1

年馬上就要過完了，爲了慶祝，媽媽的單位裏的人帶我去釣魚，一路上我都非常興奮。

終於到了釣魚的地方，我拿着魚竿，捏着魚食開始釣魚了。我先看中了一條紅白相間的小魚，我把魚食放在它嘴邊，小魚兒看了心裏想：“這個不大不小的食物我吃定了。”小魚把食物一口吞下去，我把魚竿一體，小魚被我釣到了。

我又看到了一條特別的小魚游過來，它的`眼睛是凸起來的，尾巴是又小又短又有三個分叉，最可愛的是它的嘴巴，一張一合的，我把魚食放到它嘴邊，可它看都不看一眼，我有些好奇，因爲其他的魚都是拼命搶食的，它卻看都不看，我想這是爲什麼呢？原來這是條金魚。我試了好多次，小魚兒還是不上鉤，媽媽看我特別喜歡這條魚，她就拿了網兜把它撈了出來。我看到這條小魚開心的手舞足蹈。

最後我一共釣到了12條魚兒，開開心心地回家了，年年有魚哦。

小學週記 篇2

我暑假裏的事豐富多彩，就有一件事讓我最快樂了。

那一天，我們去旅遊有我、媽媽、還有二姨、二姨夫、還有叔叔。早上我們很早就起來了，穿好了衣服、洗臉、刷牙、吃早飯，我們就上車了，因爲我早上起的太早了我又在車上睡了一覺，當我醒來時，車已經在高速公路上了，到了黃驊港，二姨夫說：“我們從高速下去吧，吃午飯去。”我們說行。

我們找了一家飯店就進去了，裏面的水很難喝，但飯菜卻很好吃，我們很快就吃完了午飯就上車準備去石家莊，石家莊是個大城市叔叔告訴我“在打仗的時候中國打下來第一個大城市就是石家莊，”石家莊這個地方非常的`美麗，天非常的藍，而且可以變化各種各樣的形狀，真是豐富多彩啊！

這個地方還非常的大，二姨夫說今天晚上我們就住這裏吧！“我一下子就答應了，我真高興，我們找了一家酒店，我們就去吃晚飯了，第二天早上我們就開開心心的回家了。

我暑假裏的事還有許許多多，這件事給我的童年帶來了無限的快樂。

小學週記 篇3

時間飛快流逝，開學了，我一大早起牀，不敢再鬆懈，迅速的步行到學校。

一進教室，看到許久不見的同學，大家熱絡的打招呼，過了一個暑假，大家臉孔沒變，但多了幾分懂事的感覺，不再像二年級那樣害羞，做事也不再莽莽撞撞了。我想起一年級大家一起學習的情形，上課努力專心的'樣子，也回憶起當時下課玩耍無憂無慮的模樣，熟悉的感覺再次涌上心頭。“老師早！”黃老師一樣年輕漂亮，親切的和我們問早，活力滿滿呢！我的心也跟着飛揚起來。看着身邊的同學一張張雀躍的臉孔，相信大家應該跟我一樣，過了一個歡樂又充實的暑假，帶着滿滿的回 憶，繼續往學習的路上努力。

開學，我給自己一個新任務，我要當上班上的模範生，改掉缺點尋找屬於我的優點，均洛，加油！

小學週記 篇4

陽光明媚的今天，我和媽媽還有幾位同學和他們的家長一起去了櫻花園觀賞櫻花。櫻花園在石峯公園中心，是石峯公園最美麗的景點之一。

來到石峯公園內，我們就看到公園裏擠滿了人，一邊走一邊看到路都擠得水線不通，不時擠住了幾輛要來往的汽車，都不是人山人海了，是“擠山擠海”啊!還聽到幾個回來的路人說櫻花園真美，心想：我怎麼忘帶相機了，下次一定要帶相機,拍下這美景。櫻花園其實不是一個園子，而是一個小山坡，大概有兩千多平方米。

我們走了近半小時纔到目的地，來到櫻花園，哇!這裏果然名不虛傳，一眼望去，幾千棵櫻花樹挺立在這個小山坡上，怪不得會有這麼多人來賞花。

看着一棵棵小樹就像一個個粉紅色的小姑娘偶爾還有幾個白色的姑娘在比美，這些樹在風中襟飄帶舞，象一片花海，一片片花瓣掉落時猶如波浪，慢慢的波動着。花中間是白色的花心，被粉紅色的花瓣包圍着，我還看到很多含苞欲放的.小花苞，看着那些可愛的花苞，相信一定比他的爸爸媽媽開得更鮮豔，花旁邊幾片不起眼的樹葉，只有一個小拇指那麼大，上面有許多小毛和齒形一樣的邊。

我和幾位同學盡情的奔跑着，享受這“花海”帶給我們的樂趣，時間就這樣悄悄地溜走了，我們在石峯公園不知不覺的賞了兩小時花。

現在我相信花一定綻放得更嬌豔了。

小學週記 篇5

暑假裏，爸爸媽媽帶我去福建水上樂園玩。

到了水上樂園，我換好泳衣，卻怎麼也找不到合適的地方游泳，水不是太深，就是太淺。我在樂園裏找呀找，找呀找，終於找到了一個好地方。那裏的水由淺到深，是專門給不同高度的小朋友游泳的。我就找到一個適合我的地方，在那裏游來游去，玩得特別開心。

媽媽因爲不會游泳，在水裏很害怕。於是我就想教她游泳。媽媽說：“好啊，我很願意跟你學游泳。”於是，我先教媽媽怎麼樣憋氣。我讓媽媽先深深地吸一口氣，再把頭埋進水裏，能憋多久就憋多久，再把氣慢慢地從水裏吐出來。我數了一下，媽媽一共憋了八秒鐘。等媽媽學會憋氣以後，我就教媽媽怎麼樣浮起來。先把雙手併攏，然後腿半蹲着向前一蹬，人就會慢慢地浮起來。媽媽按我說的做了，一會兒功夫她就浮起來了。我又叫她再蹬一次，我趁着她浮起來的時候，拿起她的腿做蛙泳後腿蹬的.動作，按“收—翻—蹬—挾”的順序做了一遍，媽媽就站了起來，說她憋不住了。之後按我說的順序做了一遍又一遍，最後媽媽學會了後腿的蹬法。接着媽媽很快又學會了手腳並用和換氣。

慢慢地，媽媽會遊一小段了，我很高興，我終於教會媽媽蛙泳了。我想：我學游泳的時候是游泳班裏最小的一個，但現在我都可以當小老師了。我心裏特別開心。

晚上，我還夢見自己教會了其它小朋友怎麼蛙泳了呢！

小學週記 篇6

今天陽光明媚,我正在家中看《小學數學奧林匹克》忽然發現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個分數的大小。

頓時，我來了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來，不一會兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個假分數化成帶分數，然後利用分數的規律，同分子分數，分母越小，這個分數就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之後，我高興極了，自誇道：“看來，什麼難題都難不倒我了。”

正在織毛衣的媽媽聽了我的話，看了看題目，大聲笑道：“喲，我還以爲有多難題來，不就是簡單的比較分數大小嗎？”聽了媽媽的話，我立刻生氣起來，說：“什麼呀，這題就是難。”說完我又諷刺起媽媽來：“你多高啊，就這題對你來說還不是小菜啊！”媽媽笑了：“好了，好了，不跟你鬧了，不過你要能用兩種方法解這題，那就算高水平了。”

我聽了媽媽的話又看了看這道題，還不禁愣了一下“還有一種解法。”我驚訝地說道。“當然了”媽媽說道，“怎麼樣，不會做了吧，看來你還是低水平。”我扣了媽媽的話生氣極了，爲了證明我是高水平的'人我又做了起來。終於經過我的一番努力，第二種方法出來了，那就是用除法來比較它們之間的大小。

你看，一個數如果小於另一個數，那麼這個數除以另一個數商一定是真分數，同理，一個數如果大於另一個數，那麼這個數除以另一個數，商一定大於1。利用這個規律，我用1111/111÷11111/1111，由於這些數太大，所以不能直接相乘，於是我又把這個除法算式改了一下，假設有8個1，讓你組成兩個數，兩個數乘積最大的是多少。

不用說，一定是兩個最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那麼也就是1111/111>11111/1111。

小學週記 篇7

今天媽媽給我買了一本新書，書名叫《小牛頓科普館》，書裏面說我們人體的免疫兵團是怎麼保護我們的.，原來我們的皮膚是我們隔離病毒和細菌的第一道屏障，還有我們血液裏的顆粒性白血球和巨噬細胞，T細胞，他們協同作戰保衛我們的身體健康。原來身體裏還有這麼多奧祕啊！

小學週記 篇8

鎮小學數學教師寫範例週記活動總結提要：離題。本次範例週記是讓教師站在學生的角度寫週記，提高教師關注小學生的數學週記，增強對學生週記的指導能力

三月份，zz鎮小學教研室組織開展了全鎮數學教師寫範例週記活動，本次活動的主要目的是爲了提高數學教師關注小學生的數學週記作業，增強教師對學生週記作業的指導能力。鎮教研室對教師的範例週記進行了評比，現將本次活動總結如下：

一、總體情況

這次評比是教研室人員使用了教師提供的無單位、無姓名的文章進行的打分，非常的公正。經評委認真閱讀、評分，同時上網驗證查看是否有下載現象等，評選出了一等獎4人，他們是柳莊完小的X、中心小學的X、愛龍希望小學的.X；二等獎4人，他們是中心小學的X、愛龍希望小學的X、華山小學的解忠振、X；三等獎5人，他們是愛龍希望小學的X，華山小學的沈慶習，沙窩小學的X、中心小學的X。

本次活動參加人數共37人，還有10人沒有上交文章，缺少的人數分別是中心小學2人、柳莊小學1人、朱崔小學1人、華山小學3人、沙窩小學3人。

二、具體情況

本次範例週記普遍存在質量不高的現象，具體如下：

1、離題。本次範例週記是讓教師站在學生的角度寫週記，提高教師關注小學生的數學週記，增強對學生週記的指導能力。有一部分教師寫成了教學反思，寫作內容完全脫離主題，分數較低。

2、內容無新意。大部分教師的週記內容是對一週所學知識的簡單總結，缺少生活，沒有進一步的思考，質量不高。

三、幾點思考

1、從本次活動可以看出，各校對此項活動重視不足，教師存在應付的現象。我們的老師不是水平低，而是態度不端正，認識不到位，這種現象的出現可能是學校要求力度不夠，也可能是教師的重視程度不夠。

2、通過評比可以看出大部分教師對週記缺乏研究，對學生的數學週記作業存在牴觸。教師對數學週記不理解，對數學週記多樣化的內容形式缺乏研究，不能領會週記對學生的發展所起到的作用。

建議各校教幹組織數學教師進行研討，把數學週記作業搞實搞活，確實促進學生的數學學習，提高學生的數學學習興趣。

四、成績明細

zz鎮小學數學教師週記成績表（20xx.4.7）

單位 姓名 題目 是否 下載 是否雷同 是否離題 評分 備註