【必備】小學週記範文彙總8篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！怎樣寫好週記呢?下面是小編收集整理的小學週記8篇，希望能夠幫助到大家。

小學週記 篇1

時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

實習學校：武林國小

紀錄者：****

指導教授：****

實習輔導教師：****

新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！

雖然我們九月份纔開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關係我這週一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最爲深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領着五、六年級的學生拿着「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。

到了第二天由於颱風的影響，風雨很大，但是因爲答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因爲還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認爲這是屬於學務處呢！

第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式並不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後麪人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！

我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟着婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代並沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的'許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。

中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因爲這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊！

這周纔開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認爲我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什麼儘管跟她說，她不會丟很多事給我的，因爲她說行政那邊一定會有很多事要我去做。

不過在相處兩天後，我開始認爲我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師說，現在開學有很多雜事，像是覈對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！

學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學生指出說是哪裏不對、爲什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認爲婉琦老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學生的體力這兩點真的很值得我學習。

再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽籤的方式來分配的，但是最後想想之前的經驗她認爲這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節課的時間分配掃地工作，交叉地使用自願和猜權的方式，邊分配邊說明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因爲有一個完美開始的緣故吧！

由於是新班級的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因爲有這個環境讓我見習，我相信我可以在裏面學到很多東西的。

由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接着再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。12小學教育實習週記

第二，老師剛開始上數學時，步調很慢，希望等全班瞭解她的教法時，再將步調逐漸調快，而且因爲學生在四年級時，是由不同的老師所教導，在計算的方式上，一定會有所出入，婉琦老師會希望學生統一方式，如此學生計算能力不會一直停留在建構的方式下，而且對於他們的計算速度也會有所提升，不僅如此，老師在教學方面也更容易掌握住學生的學習狀況，這兩點真的很值得我記下來。

這次的研習營是「請假研習」，會辦這個研習的原因是因爲要將舊有的紙本請假方式，改成線上請假的方式，因爲有少數教師不熟電腦操作，而且多數人對於線上請假的方式生疏，所以這個研習是很重要的，關係到很多老師的權益。

這次的會議算是我們正式第一次的實習輔導會議，主要讓各個實習輔導老師與實習生以及主任、校長做個介紹，也讓實習輔導老師知道該如何輔導我們，或者與行政做配合。

不過這次因爲召開的時間，與六年級畢業旅行的會議衝突，所以四大主任只來了一位輔導主任，所以這次的會議讓我對於輔導處的有了初步的瞭解，主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時，我們可以第一節去問看看是否有是需要協助，這樣處事的老師比較好安排事務，對於我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什麼問題就可以儘量提問，因爲他也不知道我們需要什麼，很少會主動告訴我們，所以當我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的爲我們解答，我想在實習的這一年中「主動」的確是我們該學習的重要課題之一。

小學週記 篇2

那是一個初冬的夜晚，那晚發生的事令我很是感動。

那晚，天氣很冷，湖面都結了冰，風似乎早就寒透了我的心，我來到教室，大多同學都穿的棉襖，而我卻穿了兩件薄薄的單衣。就要考試了，語文老師早早來到教室，看我只穿了單衣就問我冷不冷，開始考試了，我一擡頭無意中發現老師不見了。又過了一會兒，老師一下就站在我面前，手裏多一件衣服，老師把衣服給我說：“給，快穿上吧，不然會凍感冒的。”當時我好感動，趕緊把老師給的'毛衣給穿上。

老師讓我感到了溫暖，這雖是一件小事，卻讓我感動的眼淚都快出來了，回家的路上雖然還是感覺到有點冷，但是我的心卻是暖暖的，是老師的關愛給了我溫暖。

小學週記 篇3

今天是六一節，是我們小朋友的節日。今天我們不上課，早上是遊園會，我玩了投飛鏢、夾彈珠，還有很多別的.遊戲。我得了二等獎，我的獎品是九顆糖和一支鉛筆。今天最有意義的是黃藝靈送了我一張她三歲時的照片和一個海洋寶寶，可是她不小心把海洋寶寶捏扁了。黃藝靈讓我星期一也送她一張我三歲時候的照片，她還想要一張芭比娃娃的粘粘紙。今天我玩的真高興呀！

小學週記 篇4

夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中若隱若現，淡淡的月光灑向大地，顯得格外柔美；中秋節的夜晚，我們全家都團聚在陽臺上，吃着月餅，賞着明月，顯得格外溫馨……

今年的中秋節我們是在外婆家過的。傍晚時分，外婆做了一大桌豐盛的飯菜：有紅燒鯽魚、洋蔥炒牛肉、清蒸土雞、清燉豬肚，雪花肉丸子，醋溜白菜……讓我們大飽了口福，連還未滿三歲的創創弟弟也吃得津津有味，時不時的說：“好吃，好吃！”

晚飯後，舅舅提議大家到陽臺上去吃月餅，看月亮。我們們歡呼着奔向陽臺。舅舅買的月餅真大啊！豎起來就像弟弟那自行車輪，感覺能“一餅遮天”呢！月餅裏面的餡料也是豐富多彩的：有花生、大豆、芝麻、雞絲、牛肉、肉鬆等等，吃得我們滿口留香。

今晚的月亮似乎知道有許多人在等着看着她，於是遲遲不肯現身。我和弟弟等得不耐煩了，於是做起遊戲來。

正當我們玩得起勁時，弟弟指着天上說：“看，哥哥，月亮出來了！”

我順着弟弟手指的地方看去：哦！一個小小的圓點在黑色的天幕中穿梭，好似有一隻瑩火蟲，飛到天上發出微弱的光亮。過了一會兒，光變強了，月亮變大了，又好像變成了一個白色的氣球飄蕩在深藍色的雲端，遮遮掩掩的`與我們捉着迷藏。漸漸的，月亮更大了，更圓了，猶如一個晶瑩剔透的玉盤，懸掛在我們頭頂，好像在等待着我們讚揚她的美貌呢。

夜靜了，風輕了，在這夜深人靜的時刻，欣賞這明月再合適不過。創創弟弟那麼幼小，看着月亮也激動得手舞足蹈，哇哇大叫。時不時伸出雙手，跳躍一下，想抓住那美麗的月亮。遠處時不時傳來幾聲鳥的啼叫，顯得十分和諧。

向街道望去，一串串小燈籠掛在樹梢，五顏六色的彩燈不停的閃爍着，爲這節日的街道增添了一道靚麗的風景。

回過神來，我驚喜的發現：創創弟弟那水靈靈的大眼睛裏也有一個小小的月亮。哦！那團圓之月已經悄悄地躲進了我們的眼裏，走進了我們的心裏。

到了晚上12時，周圍的樓房的燈光差不多已經全熄滅了，人們已在月光的照射下甜甜入睡了。這時，再看天空掛着的月亮，她已經在半天中了，她好像要走了。我想：“爲什麼你不遲點再離開呢？”她似乎想到我在想什麼了，突然又從黑雲裏透出了半邊臉，像在說：“不用愁嗎，明年今日我們在見面吧！”

小學週記 篇5

爸爸從工地上給我帶回一隻小狗，它才二個月大可愛極了，胖胖的圓滾滾的`身體，一身白色的毛，特別是它的那雙黑黑的眼睛，總是四處張望，招人喜愛。我給它取名叫旺財。

旺財懶洋洋地躺在草坪上睡覺，一隻蝴蝶飛來飛去，旺財發現後來了精神，跑着跳着去追趕蝴蝶，旺財用它那短短的前爪去拍打它，旺財調皮的樣子把我和媽媽逗逗得哈哈大笑。我連忙給旺財扔了塊骨頭，它叨起來就躲在一邊生怕別人給它搶了去。

旺財成了家中的一員，我要象對待親人一樣好好照顧它。

小學週記 篇6

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”——題記

“陽光總會在風雨後，請相信雨後會有彩虹”聽着這首《陽光總在風雨後》我回想起了過去的種種……

記得那一次考試，我本以爲有恃無恐，便自大起來，絲毫不把複習放在心裏，早已把成績不好的想法拋之腦後沒想到，考試時腦袋突然一片空白，我非常後悔，七場考試過後，我的成績總的來說差的一塌糊塗，語，數，外三種科成績不堪入目，回想七考試前的信息十足，頓時覺得無地自容，覺得我是世界上最驕傲最自大的人，可卻還是糊糊塗塗地過完了一個暑假，一個暑假我沒有絲毫收穫，整天無所事事，開學過後，知曉了成績，頓時有一種從雲端摔落到底端的'感受，我雖努力掩飾，可內心的傷疤卻揮之不去，久久盤旋在我的心裏待一切迴歸正軌，我內心的傷疤愈來愈強烈，偶然有一次在書上看到跑步能發泄情緒，我急速來到跑道，用盡全身力氣，飛速地向前行駛。不知是上天在嘲笑我還是我自己可憐，竟然摔倒了在地上，頓時全身疼痛欲烈，望着，跑道上屈指可數的人，我覺得世界爲何這樣無情，突然，有一個人打破我不切實際的幻想，待我恢復直覺那個人卻對我說了一句話“人生並不是一帆風順的只有鍥而不捨，持之以恆地學習，配合由淺入深，舉一反三地方法，充實自己的生活，風雨之後，總會迎接屬於你的彩虹，加油吧！”說完他就走了，我努力想要抓住他，卻抓不住。回過神來，啊！難道那是一場夢嗎？我努力回想着她說的話！是啊“不經歷風雨怎會有彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”我雖是一株小草，也要笑迎風雨，把風看作成長的考驗。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

小學週記 篇7

嘀嗒！嘀嗒！，我家那壞掉的水籠頭又在滴水了。我沒在意。

第二天，我看見水籠頭依然滴着水。我想：這一夜可能流了三千克的水。現在水資源這麼緊張，如果全世界的人每天都滴三千克水，那水資源一天就會用完。水就如同我們的生命，沒有了水，就沒有了生命。我彷彿聽見了水的呼聲：“小姐姐，你快救救我們吧，我們想爲你們多做些事情，而不是你們白白浪費掉，請你們珍惜水資源，節約用水！

是啊，我們不能浪費水資源。我曾經看見過一幅圖，地球都快被擠嘣了，可是隻擠出一滴水來，可見這水多珍貴呀！你只要靜靜地聽，就會聽到水的.呼聲。我們作爲少先隊員，更應該率先告訴大家：珍惜水資源，從我做起。

我立刻把一個盆子放到了水籠頭下面。因爲我不能白白地浪費水，珍惜水資源是我們應盡的義務。

小學週記 篇8

每一個人都會有一兩件自己後悔的事，我也不例外。最讓我後悔的就是沒有好好保護自己的眼睛。

記得以前，媽媽經常會叮囑我：“要注意用眼衛生，要好好保護眼睛。”可是我都把它當作耳邊風，一邊說：“知道了!知道了!”一邊仍然我行我素。二年級暑假，我一做完作業就看電視或看電腦、打遊戲，直到眼睛又酸又累還不肯停下來。

一個暑假後，我發現看黑板上的'字變模糊了，遠處的景物也變得不是很清晰了，電視屏幕上的字看不清楚了。這可急壞了爸爸、媽媽，他們帶我去專門的眼科醫院檢查，真糟糕，我已經近視150度了。醫生告訴我：“近視這麼多一定要戴眼鏡了。”爸爸就給我買了一副眼鏡，這下眼鏡就成爲我學習時的重要東西，我可能就再也離不開眼鏡了。

醫生還說，近視了就不能恢復了，可能還會不斷上升，我好擔心，以後是不是會看不清任何東西了。我很後悔自己不聽媽媽的話，但現在已經晚了，我只能努力去保護眼睛，多看看遠處和綠色植物。