精選語文週記彙編7篇

忙碌而又充實的一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的語文週記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文週記 篇1

如果有人問你喜歡那一節課，我會毫不猶豫的回答是今天上午的一節語文課。

女生相對來說比較喜歡看童話故事，男生相對喜歡《三國演義》《水滸傳》等一些武打書但今天上午的一節語文課改變了我。

老師說今天我們要把《將相和》《草船借箭》主要有什麼不同有什麼行啊同分析一下，我聽了也漸漸灰心起來想“不就兩篇課文嗎，能有什麼重大發現。”老師好像看出了我的不耐煩，然後對我們說出了主角和配角在十八課和十九課上的不同，然後叫我們4個人討論了幾分鐘，這是不知道是怎麼了，大家對這個話題特別感興趣，同學們多都手舉的高高的爭着發言，老師不斷叫同學們起來回答問題，而且有一位同學說的新發現與衆不同，尤其是閆章文的發現，老師說這是很多大師思考了好幾年纔想出答案聽到這裏我真想大叫一聲表示我的不可思議，邢涵瑞的發現竟然而老師都沒有從文中領悟到，真不愧我心目中的偶像。

一節語文課發現了這麼多的奧祕，一節語文課，把我肚子裏的樹叢變得愛上了古典名著。

語文週記 篇2

優美絢麗的校園，是我們歡聲笑語、喜怒哀樂的凝聚點；寬敞明亮的教室，是我們快樂學習、汲取知識的天堂。最重要的還是辛勤勞動培育祖國花朵的園丁—我們的老師。

我今天要說的是教了我三年語文的黃老師。她高高的個子，清秀白皙的面孔，長長的.柔發隨風飄散，秀美的眼睛閃爍着青春及知識的光芒。她帶笑的嘴角彎彎翹起，說起話來銀鈴般悅耳，充滿青春活力，充滿時代朝氣。她的笑給我留下了很深的印象，那笑容使我頓覺身上感受到了母親的撫摸—那種親切和甜美交織在一起的撫摸。

黃老師很風趣幽默，有一顆童心，能和我們融在一起，成爲無話不談的好朋友。她講課總是面帶微笑，我們也是個個精神抖擻，充滿活力。有時，她愛賣關子，總是把問題擱在那兒讓我們思考。等我們絞盡腦汁，冥思苦想也想不出來時，她才把答案如行船流水娓娓道來，深入淺出，讓我們恍然大悟，不得不佩服，她也露出了甜美如花般的微笑。

黃老師愛讓我們抄題，我們雖然不情願，但也只能認命了，啞巴吃黃連—有苦說不出。但是我們心裏也都明白，她是爲了讓我們多見題型，多做題，從中汲取知識，豐富大腦。

黃老師也有發火的一面，一旦有同學的作業沒按時完成，老師便會火冒三丈，臉上沒有一絲笑意，取而代之的是一臉嚴肅憤怒。我們害怕得都不敢擡頭去看她那利劍般的眼睛了，只是心裏打寒顫。不過，憤怒歸憤怒，發火之後，她會對我們進行諄諄教誨。

可敬的黃老師，您含辛茹苦，用粉筆耕種，用汗水澆灌。這一點一滴我會銘記在心，不會忘記！您爲了我們這些調皮孩子不知添了多少根白髮，生出多少道皺紋，花了多少心思。我們只有用優異的成績，來回報您的付出、您的心血、您的辛勞！

語文週記 篇3

我是幸運的，因爲爸媽工作的原因，我非常少一個人在家。可是隻要爸爸媽媽一不在家，我這一天就無聊透頂，星期六就是這樣的一天。

一大早，我起來便發現爸爸媽媽留給我的一張便條，才知道爸爸與媽媽有事外出了要晚上回來。我看了以後大大的舒了一口氣：“幸好媽媽不在，今天我當家！我可以整天沒日沒夜的看電視，玩電腦，太爽了！”可是事情沒我想得那麼開心那麼爽。

拿起媽媽給我的包子吃了起來，才發現媽媽沒有買我喜歡吃的肉包，而是給我買了兩個菜包！要知道菜包是我最不喜歡的包子。哎，媽媽你怎麼會這麼粗心大意呢？無奈之下我只好拿幾包零食吃了起來，剛送到嘴邊“不會吧！這是我最不喜歡的XX牌餅乾。”我馬上叫了起來。沒辦法我只好硬着頭皮吃了下去。

吃完餅乾我便去打開電視機，過了幾秒，我一看電視機屏幕顯示“無服務”，才恍然大悟！原來我們家的電視機已經欠費多天了，當然不會有節目。啊呀，我只能去玩平時家長不讓我玩的電腦了。我一走進書房，咦，在書桌上的電腦呢？看到這一幕我腦海浮現出一個畫面：媽媽爲了不讓我看電視便故意把沒交電視費的事情瞞了起來，爲了不讓我玩電腦，便把電腦藏起來。

我知道媽媽這樣做是爲了我好，沒辦法，我只好去遨遊書的海洋。我連續看了六七本書纔等到爸媽回來，就這樣，無聊的一天過去了。

語文週記 篇4

一提到語文，大家腦海中就會浮現出和語文相關的詞語：“閱讀”“文章”“理解”……今天，我們就來談談，“語文”到底是什麼。

有人說，語文是一瓶甘醇的美酒，讓人沉醉其中細細品味，語文是一個博大的世界，讓人流連忘返廢寢忘食。有人說，語文是一盞照路的明燈，語文是一袋袋精神食糧，語文是能夠滋潤人心靈的清泉。

有人會問：學語文能帶來什麼呢？

如果說語文的漢字是一個個音符，那麼一篇篇文章就是一曲曲美妙的樂章，讓人回味無窮。

其實，大家翻開語文課本，我們可以看到，一篇篇美妙的文章，引領我們進入了另一個世界，這是一個精神的世界，知識的寶庫，情感的海洋。這裏有幽默，有親切，有批判，也有同情與哀傷。在這裏，我們好像身臨其境，我們同書中的人物一起歡笑，一起流淚，一起沉默，這不就是物質上不能給予我們的精神享受嗎？

翻開語文課文，從一個個跳動的文字裏，我們瞭解到解放軍戰士抗敵的艱辛；我們聽到了國家總理幽默風趣的話語；我們感受到了文人墨客們的才華橫溢；我們感慨岳飛的英勇與沉着……在語文的世界裏，記錄了歷史名人的樁樁事蹟，也見證了普通百姓生活中微不足道卻感動人心的故事。在這裏，我們能夠充分地認識自己，不斷地接受教育，從而改善自己。語文就是一面鏡子，讓你看清自己，對比他人。

有人說：那些單調的方塊字和難懂的語句，真的很枯燥。而我想說，其實只要你用心去學，認真去感受，你一定會感到語文的美妙，發現語文的樂趣。

讓我們在語文的世界裏徜徉，去品味語文，感受語文獨有的滋味，享受語文帶來的美妙感覺吧！

語文週記 篇5

剛走進新的教室，就聽見同學們議論紛紛，可熱鬧了。我心裏想：今天是怎麼啦？教室裏那麼熱鬧。我放下書包去問金書琪，她告訴我說：“你知道嗎？我們班來了一個新語文老師。”

我懷着忐忑不安的心情等待着老師的到來。不久一位中等身材，頭髮盤着一個結；瘦小的橢圓形臉蛋；高高的鼻子微微有點翹；長着一雙明瞭的眼睛，他的聲音聽起來是那麼的溫柔。一定不會很兇吧！我一顆懸着的心終於放了下來。

她輕輕地走到了講臺前，鞠了一個標準的躬，第一堂課就這樣開始了。老師讓我們先讀課文，讀完以後想一想有什麼地方不懂。有的同學問：“作者爲什麼要竊讀？”有的同學問：“作者爲什麼一會兒懼怕一會兒高興？”各種各樣的問題，老師帶着我們一一去解決。最後老師提了一個問題：“國文老師爲什麼說記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”老師叫我回答：我高興地說；“我是這樣理解的，人不吃飯會餓死，人不讀書會沒有知識；所以國文老師把吃飯和讀書相提並論。”老師聽了我的回答，表揚了我，我心裏美滋滋的。一堂語文課就這樣不知覺地過去了。

這就是我們新來的語文老師—謝老師。

語文週記 篇6

星期天，我做完作業，覺得無聊，想：“玩點什麼呢？”突然，想起上科學課的時候，老師教我們自制水泡泡的實驗，自己還沒有親自試一下呢！想到這裏，我急忙跑到廚房裏，燒了一杯茶水，等水涼了以後，把茶葉去掉，然後再放一點兒白砂糖，倒一些洗潔精，一杯泡泡水就大功告成了。

我迫不及待地跑到陽臺，打開窗戶，用吸管輕輕地一沾泡泡水，一吹，啊！一個個五顏六色的泡泡從吸管裏快活地鑽了出來，就像幾隻調皮的小精靈，它們迎着風，在空中自由的飛舞着，飄啊飄，飄啊飄，泡泡飄到花叢裏，花朵姐姐高興地和它招手；泡泡飄到樹林裏，大樹爺爺慈祥的擁抱它；泡泡飄到校園裏，小朋友們和它一起捉迷藏。

我吹得泡泡有一道金光，那是關於美麗的想象。我想：“我們身邊處處有科學，只要善於動手動腦，善於思考，就會從中得到無限的快樂，得到意想不到的收穫。

語文週記 篇7

語文的期末考試我考得不好，沒有達到期中考試前制定的目標。我知道父母對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。

仔細看看試卷發現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎題考的慘不忍睹，老師說36分以上纔算及格，我才的了33分連及格的分數都沒有達到，看來我的水平還不是很高，我下一次考試要把基礎題的成績提高到40分以上。我的基礎知識部分主要是字詞掌握不好，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做後面的題，思考的時間少了。

分析原因，主要是課前沒有做好預習，課堂上沒有積極的舉手發言，課後不認真複習，把寫作業當成一種完成任務。於是，在期末考的時候，我得到了我應有的“報應”。 經過我的仔細反思，有這樣的結果是我 在做作業時，囫圇吞棗，沒有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應該把寫作業當成一個新的開始，而不是上一段學習的結束，每一次的作業都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習。

在今後的學習中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識點，每天回家要複習一遍老師講的內容，每天讀書半小時，我會每天認真完成一篇閱讀，我有上進心想去學更多的語文

知識，今後要自己努力，纔有可能超越自己。