精選小學生週記10篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的小學生週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生週記 篇1

星期天的早晨，天空下着濛濛細雨。我和陳川一起去公園裏遊玩。春雨過後的公園景色秀麗迷人，小路兩旁的花草樹木像剛洗完澡的孩子，溼漉漉的。鳥兒們在林中唱着歡樂的歌曲，好像在歡迎我 們的到來。

咦，誰把垃圾扔到地上了啊？破壞了這美麗的景色？我想起老師說過，“保護環境，人人有責。”於是我對陳川說：“我們一起把垃圾都撿起來吧，給遊玩的人們一個乾淨的環境。”說幹就幹，我 和陳川邊走邊撿，把公園裏的垃圾都放在垃圾車裏。公園變的更加美麗了，樹葉也發出沙沙的響聲，好象在說：“謝謝你們，謝謝你們。

小學生週記 篇2

星期六我跳完舞，媽媽把我接回家，我在家先把作業寫完，媽媽叫我說：咱們中午睡一會兒吧！我說：好吧。

睡覺之前，媽媽說：我的背很疼，你能幫我捶一捶嗎？我說：沒問題，我就給媽媽捶了一會兒，我自己躺了一會兒，媽媽說：睡覺吧！我說：那您的背還疼嗎？媽媽說：當然疼啦！我說：我繼續給您捶吧！讓您放鬆點，最後我給媽媽捶的不疼了。

我也很高興，因爲我把媽媽的疲勞和疼痛都解除了，我希望媽媽能睡個好覺。

小學生週記 篇3

在我成長的道路中充滿了酸。甜。苦。辣。鹹。然後它就像是一個五味瓶，滋潤並豐富着我的生活，它記錄着我成長的每一步足跡。

印象最深的還是要屬剛剛踏入中學校園時的事情，老師將小陸同學調成了我的同桌。從此一段友情便開始了。

那天爸爸送我了一支從國外帶來的鋼筆，然後小陸見了之後也十分喜歡，第二天我找不見了那隻“愛筆”，於是，我便懷疑是小陸拿的。因爲他總是看着我的鋼筆垂涎三尺，我發誓不再理會他，中午他請我和他一齊去操場跑步，“貓哭耗子假慈悲”我狠狠的說道，“不去！”只留下他獨自留在教室裏發呆，我突然之間，感覺心裏想打翻了五味瓶一樣百感交集，悔恨交織，悔不該當時太兇傷了他的自尊心，恨他拿走了我的筆卻不肯承認。當我翻書包上準備拿書預習下一節課時，我找到了無時無刻不再想念的“愛筆”。這是我的臉就像一個熟透了的蘋果一樣紅。當我給小陸道歉時，他卻毫不在意，他覺得我們是好朋友，有一些小矛盾是正常的。

我明白了好朋友只有相互信任才能真正稱的是好朋友，我慶幸我能得到小陸的原諒，更慶幸能交到這樣一個爽朗，值得信賴的好朋友。我們開心地笑了。

這就是酸，甜，苦，辣，鹹匯成的成長的味道――友情。

小學生週記 篇4

國家水利部副部長鄂竟平在剛剛結束的全國節約用水工作會議上指出，由於人口的持續增長，到20xx年中國人均水資源佔有量將從現在的不足兩千兩百立方米降至一千七百至一千九百立方米，需要用水量接近水資源可開發利用量，缺水問題將更加突出。

中國是一個嚴重乾旱、缺水嚴重的國家。淡水資源總量爲二十九萬億立方米，佔全球水資源的百分之六，僅次於巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均不足兩千兩百立方米，僅爲世界平均水平的四分之一、美國的五分之一，是全球十三個人均水資源最匱乏的國家之一。

全球現有十二億人面臨中度到高度缺水的壓力，八十個國家水源不足，二十億人的飲水得不到保證。中國屬於缺水大國之一，人均淡水資源爲世界人均量的四分之一，居世界第一百零九位，屬於全世界十三個嚴重缺水國家之一。全國六百多個城市中有一半以上城市分別有不同程度缺水，其中嚴重缺水的有一百一十一個。全國城市缺水總量爲六十億立方米。

也許你回說：“節水是政府的事，就算我有心去做，也沒有那能力。”其實，並非只有那些轟轟烈烈的大事才叫做節水，我們身邊也有許多我們可以做的.事情，看到沒關緊的龍頭把它關上；刷牙時用杯子接水，杜絕長流水；洗臉洗腳用盆；把廣播中的節約小竅門告之家長，這些，都是你可以爲節水做的。

不要以爲地球母親依然精力充沛，能量無限，她現在正漸漸地失去力量！積羽成舟，滴水成河，只要我們攜起手來，共同努力，就一定能讓我們唯一的地球母親更健康，更年輕，也更加健壯。

小學生週記 篇5

生活中哪裏沒有挫折?哪裏沒有失敗?相信大家都曾有過被挫折擋路的時候，都曾有過被挫折擊垮的經歷，可是大家有沒有戰勝挫折和失敗的勇氣呢?古今中外，有的人面對挫折放棄了，有的人堅持到底，正因爲他們相信自己，不膽怯挫折和失敗，才取得成功。

暑假裏，家人陪我去連雲港遊玩。一到連雲港我立刻被那裏美麗的景色迷住了。吃完飯，我們來連雲港的海邊遊玩，乘坐遊輪欣賞美景真愜意啊!海風吹在身上可舒服了。遊輪回到岸上，我們參觀海底世界。海底世界裏各種各樣的海洋動物近在眼前，而海底世界的出口連接着一個金黃色的海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽，爸爸說要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊，怎麼能下水呢?爸爸好說歹說我才勉強同意，爲鼓勵我還給我租了個救生圈。

剛剛下海，我就碰到了麻煩事，我差點給海浪又衝回沙灘上，多虧爸爸把我拉住，我就這樣一直被海浪衝來衝去，怎麼也控制不了自己。我就想在水裏划着前行，可海水好像和我作對，我劃一下它就推一下，劃了幾下，我還是停滯不前。爸爸對我說：“你在救生圈上不能往上躥，就當前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照爸爸說的做，還真不容易被海水沖走。我站穩了就想學怎麼向前遊，爸爸說：“這個要靠感覺，你有救生圈，我沒有感覺是不一樣的，還是你自己慢慢摸索吧。”由於我的手受到救生圈的限制，我就練習腳的擺動。“兩腿使勁往後蹬，雙手向兩邊劃。”我一直這麼做，可就是不往前遊。我就想：我是不是可以靠救生圈呢?有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向後蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺了。可總這麼遊也不是辦法啊，人越遊越累，稍微來個大浪就前功盡棄了。我還正想大展身手的時候，快要漲潮了，我們只能收兵了。

雖然我沒有真正學會游泳，但至少有些進步，下次我還要練，先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折，只要有必勝的決心和堅持，就能克服困難，打敗挫折!我相信我一定能學會游泳的。

小學生週記 篇6

今天下午，剛上完英語課，我就馬上衝出去，來到門口，爸爸正在那等我，我倆來到了第十七中學，原來，我需要上足球課呀!

這裏的足球場挺大的，周圍都是跑道，如果你認真觀察，會發現整個足球場都給跑道包圍啦。足球場上有一些小草，草上還覆蓋了石子，我們的教練是一位男老師，他的頭大大的，眼睛炯炯有神，還長着烏黑的頭髮。他做了個手勢，讓我們集合。首先，他給我們排了排隊，又分別問了我們的名字和年齡。老師也做了個自我介紹。原來，他姓王。王老師讓我們沿着白線跑了跑步，他讓我們做操 ，就是體育老師讓我做的課前運動。王老師開始教我們踢球啦。他首先教我們墊球，別看容易，做起來可難啦，不僅要保持球的平衡，還要求速度。老師點起來看似很輕鬆，可是我們做起來卻很難。好在我在馬村練過，所以做起來還是比較熟練的。之後，老師又讓我們做了一個名叫揉球的動作，那個動作比較容易，大部分同學都受到了老師的稱讚。之後，我們開始七個人打比賽了，由於，我練過，就比較有優勢。老師給我們這隊湊成六個隊員，這時，我成了個小領導。我派兩個人在後面防守，再派一個人在中間和後面的人接應，剩下三個人跟我一塊進攻，形成一個翅膀的攻勢，我對自己的安排很滿意。結果，我們以三比零的成績打敗了紅隊。

今天，我很開心，爸爸終於給我報了足球班，我相信下一次我一定會五比零的打敗紅隊。

小學生週記 篇7

秋天到了，田野裏一派豐收的景象。

果園裏的桔子有的還是青的，有的已經開始變黃了。柿子熟了，黃澄澄的，像一個個小燈籠掛在樹上。梨子也熟了，黃黃的掛在樹上。熟透了的石榴笑的咧開了嘴，有點還把肚皮給笑破了，像在說：“我成熟了，我成熟了，快把我帶回家吧！‘'

田野裏，農民伯伯忙着豐收，臉上掛滿了喜悅的笑容。

村前村後，等待收割的稻田，好似一片金黃色的大海。一陣微風吹過，泛起一排排金色的波浪。田野深處，也不時傳來一陣陣農民伯伯的歡笑聲。

秋風吹過，樹葉變黃了，紛紛落下，真像一隻只蝴蝶翩翩起舞。銀杏樹葉落了下來，像一把把黃色的小扇子。地面上滿是黃葉，真像鋪了一牀厚厚的金毯，走在上面很舒服，也很美麗。

啊，我愛豐收的秋天！

小學生週記 篇8

這是發生在一年前的事情，可我現在仍記憶猶新。

那天下午，老師抱着測驗的卷子，陰沉着臉大步流星的走上講臺：“髮捲子!”所有人都不禁倒吸一口涼氣，目不轉睛地盯着髮捲子的手。我十分緊張，老天保佑，保佑我考好點兒。可老天也似乎在耍我，只見數學課代表王明“滿面春風”地對我說，“給，你的卷子，89分!”鮮紅的“89”，那樣醒目刺眼，我如同遇到了晴天霹靂一般，心碎了一地。我很難過，淚水止不住的往下流，猶如發了洪水一樣，噴涌而出。外面，風，停了。鳥，也不叫了。烏雲般的心情籠罩着我，一切事物都如同死了一般寂靜。我不再舉着那驕傲的頭了，不再和別人有聲有色，眉飛色舞地說笑了，也不再到處到處嬉戲打鬧了。

我靜靜地坐在座位上，一邊看着幾個尖子生在那兒歡呼雀躍，手舞足蹈，一邊默默的反思自己的問題，哎，“平時不努力，考後徒傷悲”，悔恨夾雜着傷悲一股腦涌上心頭，眼淚再一次奪眶而出.......回頭看到秦曉軒他也是霜打的茄子---蔫了......

好不容易熬到了放學，他們一個個蹦着跳着，爭先恐後飛也似地跑出教室，而我卻低着頭，有氣無力地揹着書包，垂頭喪氣的往家走。一路上我忐忑不安，媽媽會不會訓我，會不會懲罰我?我不敢往下想了，腿如灌了鉛似的邁不動。這時突然落在我面前三四隻麻雀，衝我嘰嘰喳喳的亂叫，似乎是在嘲笑我，“哈哈，89分，哈哈哈....”我怒火中燒，撿起一塊石頭向它們砸去，它們一鬨而散。

家總是要回的，我膽怯的站在門口，手擡了幾次都沒有勇氣敲門。我深吸了一口氣，平復一下悲傷的情緒，敲開了門。我小心翼翼地對媽媽說：“媽媽，我---考得---不好，只有---89分，你訓我吧。”出乎意料，媽媽沒有訓我，“先吃飯吧，吃完飯把錯題再做一遍，分析分析原因，是算錯了還是題意不理解，還是其他情況，再具體對症下藥，媽媽知道你很想考好的，你很努力要做個好學生，我都知道，找到原因了，朝着目標努力你一定可以越來越好。”“.......”我一句話也說不出來，媽媽溫暖的話語讓我如沐春風，心底的陰霾頓時掃去大半，但感覺比捱打捱罵還難受百倍，再看看卷子，全是計算錯誤，考試一拿到卷子只覺得簡單掉以輕心，以爲自己隨隨便便也能考95以上，輕敵可是考試的大忌呀，我以後可不敢大意了。

那張卷子，令我難過，也使我感受到家庭的溫暖，更讓我學會了怎樣正確面對考試!

小學生週記 篇9

在成長中，有歡笑，有煩惱，有挫折……當你用心去感受時，會發現自我生活在一個溫軟的世界中，那一抹感動常常伴隨在你身邊：感動於那一個微笑，感動於那一滴眼淚……

有一次，我放學回家，在家二樓做作業，感到頭有一點兒暈，然後我不想讓媽媽擔心，就繼續做作業，直到吃飯的時候，媽媽看見我的臉色不大好，沒有精神，就拿來了溫度計，一量就明白我發高燒了。

媽媽抱着我坐車去醫院，經過打針和檢查後，醫生說：“沒事兒，吃點退燒藥就行了。”回到家裏，媽媽把我扶上樓，盛了一杯溫暖的水給我吃藥，媽媽把藥房在我的手掌心上，媽媽看見我那愁眉苦臉的樣貌，一看就看得出來，我根本不想吃藥。媽媽和顏悅色地說：“記住這句話：苦口良藥，苦中也有一點甜。”當媽媽說了這句話以後，我就吃下了藥。

愛，也許是一份真誠的感動；愛，也許是一杯白開水；愛，也許是出門時的一句叮囑；愛，也許是在我生病時爸爸媽媽照顧我……我真切地感受到世界上偉大的愛。

小學生週記 篇10

那年，我才四歲，聽着院子裏的小朋友們談論“坐飛雞”這個話題，我想：我也一定要坐一次“飛雞”。

我帶着我的心願去問媽媽，可媽媽卻說：“寶貝還小，等寶貝長大了，再帶寶貝去坐，好嗎？”我失望地走開了。

第二天，媽媽去上班，我偷偷地放了一隻雞出來，關上門，生怕被發現，於是我把雞嘴巴也“關上了”。我一屁股坐到雞身上，但雞太“調皮”了，跑了。我又捉住它，把它的雙腳也捆了起來，忽然，一團黑黑的東西濺到我臉上，我摸了摸一聞，好臭呀！後來才知道，是雞屎，我急忙跑回家，踢了生氣地踢了雞一腳就去洗手，洗完後，才發現雞躺在地上一動不動了，我碰了碰雞，它還是一動不動，我想：這回可闖大禍了，我還是把它藏起來吧！

我把雞拎了起來，東找找，西找找，可還是沒發現一個能藏雞的地方，突然，我眉頭一皺計上心來：對了！把它埋在土裏。於是，我把雞放了下來，找到我的“挖土小寶貝”——大鏟子，我挖了一個大土坑，把雞放進土裏，再用土蓋住，就這樣完工了。

可是，無論我藏得多麼隱蔽，也都逃不過媽媽的“火眼金睛”，媽媽發現那隻死去的雞，狠狠地把我訓了一頓，媽媽訓完後，意味深長地說：“寶貝，這不是坐飛機，飛機是一種巨大的交通工具，是能飛起來的，今年暑假，媽媽帶你坐飛機去舅舅家好嗎？”“好！好！好！”我高興得一蹦三尺高。

暑假時，媽媽真的帶我坐了飛機。每次想起這次惹禍，我都忍不住會笑出聲來，小朋友們，你們可不要像我一樣傻乎乎地“坐飛雞”哦！