【精品】小學週記十篇

時間飛快，一個星期已經結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的小學週記10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學週記 篇1

時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。

第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞裏，反覆讀，並加以理解。

第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反覆讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。

第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反覆閱讀短文、理解短文，並寫出起因及結果。

第四，最後，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以後我要認真仔細答卷。

這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反覆閱讀題目，爭取下次考高分。

小學週記 篇2

中國有一個奧妙的特色，就是十二生肖。它不但能增進生活的樂趣，也可以幫助記住年歲，真是一舉兩得。

我就是十二生肖中的第七位“馬”，我的媽媽說我的性格是驢踢馬跳，片刻都不老實聽話，動不動還愛尥蹶子生氣。的確，記得有一次，我就爲做一道題和媽媽吵起架來了，因此差點受到皮肉之苦。你們看，我這馬也不好當吧。

媽媽也和我一樣暴脾氣，但她的生肖是一隻長長的青龍。記得有一次，我因爲跟她說了一句她討厭的話，就見她勃然大怒，直奔衣櫃抽出一根長長的“棍子”，三下五除二就把我揍得淚流滿面，苦苦求饒。看見了吧，我的媽咪厲害吧。

我的爸爸是一頭勤勤懇懇的老黃牛。他的性格應該無人不曉吧(因爲黃牛的性格是很溫柔的哦)，他從不大聲訓斥我。他爲了我的成長付出很多，十分辛苦啊。每天下班後他風塵僕僕趕回家，不辭勞苦地爲一家人做可口的飯菜。看着他滿頭大汗地做飯，我時不時會拿上毛巾爲他擦汗。這時，就連暴脾氣的媽媽說話也會變得和聲細語。

“亮亮。再來吃塊肉!”這是誰在叫我，她就是我最喜歡的奶奶。雖然奶奶的生肖是老虎，但她卻是一隻十分慈祥的“母老虎”。記得有次，我犯了個“滔天大錯”，本想奶奶應該恨恨地臭罵我一頓，可誰知，她卻對我說：“沒事，下次改了就行了。”奶奶這麼輕而易舉地原諒了我，讓我當時真有點不知所措呢。

看!這就是我們家的“動物園”，是不是很有趣，很和諧，歡迎你們到我家來做客喔!

小學週記 篇3

今天一年一度的運動會開始了。其他都還好啦！可讓我意想不到的是我們的拔河比賽竟然敗給了五四班。讓我們非常失望，賽完後，拿着板凳，一臉的不服氣的我們回到了教室。聽了代老師一番訓導後，我恍然大悟。原來做任何事情都要有技巧，不能靠蠻力做事情。做人也是一樣，要帶着一顆有責任感的心，熱情的心去做事，那樣勝利才永遠屬於你！就算你什麼都沒有參加，但是你可以去爲別的同學服務，加油，鼓勵，打氣……只有大家一起去努力，發憤，才能夠去喚醒一個班級，一個集體。俗話說得好；失敗是成功之母。這次，我們雖然輸了，但是我們就會吸取這次的教訓，在下一次的運動會中獲取更好的成績。

五二班的小運動員們，五二班的同學們，五二班的男孩兒們，我們一起加油，爭取不管是學習，還是運動會我們都獲得漂亮的勝利！

小學週記 篇4

今天早上，我嚷着要媽媽教我炒雞蛋，媽媽滿口答應，就立刻開始教我了。

“首先，我們要打一個雞蛋，你來試試吧！”說完便拿了兩個蛋，一個碗。媽媽把蛋一敲，一按，一掰，雞蛋就輕輕落到了碗裏。我看了，搶了一個雞蛋，一敲，一按，可是殼也掉了進去。我十分不服氣，又拿了一個雞蛋，敲了一下，輕輕一按，雞蛋就乖乖落了下來，我開心叫到：“成功了。”

原來，掌握力度也是成功的關鍵。

“然後，要把雞蛋打細，放上調料。”媽媽拿了一雙筷子飛快地攪拌了起來。然後給我筷子，讓我來打，我一下子就會了，只是沒有那麼快，動作也沒有那麼利索。

之後，媽媽告訴我要放哪些調料，我心想：嘿嘿，這個可簡單多了！我趕緊放上酒、醬油、鹽。

之後，要拿出鍋，放上油，開始炒了。媽媽拿來鍋和油，打開火，倒上油，放上蛋，炒了起來。可我笨手笨腳的，不是鏟子掉了，就是雞蛋掉出鍋了，就是炒不好。最後還是媽媽手把手教我，我纔有了點感覺。

聽着鍋裏發出的油吱吱的聲音，看着雞蛋變成黃色，聞着鍋裏散發出來的香味，我的心裏充滿了自豪感。

“最後，要把雞蛋放到盆子裏。”媽媽拿來盆子，一鏟，一鏟，眼看着雞蛋就快沒有了，我大叫一聲：“慢點！留點給我！”就這樣，我學會了炒雞蛋。

吃着這特別的早餐，爸爸媽媽都笑了。

小學週記 篇5

20xx年，7月22日早上，我起牀時特別興奮，因爲今天有500年一次的日全食。

媽媽帶我到廠裏去看日全食，日全食還沒開始的時候，我就拿着媽媽問別人借來的鏡片，往太陽上照，等啊，等啊，我眼睛都看酸了，日全食都不出來，我心裏暗暗的想：是不是科學家測錯了，也許日全食明年纔來呢！我正泄氣呢，想回去了，這時，媽媽走過來對我說：“日全食開始啦！”

我將信將疑的舉起鏡片，向太陽上看，原本散發着光和熱的圓圓的太陽，好像不怎麼圓了，我再舉起鏡片細細的看，咦？太陽上半部不見了，去哪裏了呢，原來，日全食真的開始了。

隨着時間的推移，太陽上，黑暗的面積越來越大，到九點多的時候，太陽只剩一半了，我忽然覺得：這不像太陽了，這像我們經常見到的變化多端的月亮。時間一分一秒的過去，太陽變成了“月牙兒”，天色也漸漸暗下來，路燈亮了，蟬不叫了，周圍一片寂靜，原來火辣辣的太陽，變成了夕陽，。周圍涼風習習，讓人們感覺不到夏天的存在……

時間漸漸的過去，月牙兒成了一條細線，我睜大眼睛仔細觀察，接着細線也不見了，隨着西線的消失，一個亮點進入我的視線，我突然想到了在電視上看到的貝利珠，難道我看到的就是貝利珠嗎？我興奮極了，想大聲叫喚，可怎麼也叫不住來，因爲我怕這一叫會讓日全食消失。

漸漸的，太陽的上半部又顯現出來，恢復了以往的光輝，日全食結束了。

小學週記 篇6

今天早上，媽媽正在洗衣服。我看見媽媽那輕鬆自如的樣子，心想洗衣服真簡單容易。

於是，我就走到媽媽面前說：“媽媽，今天，我來代勞你洗衣服吧。”媽媽說：“你行嗎？”我生氣地說：“不要小瞧人家，不要傷害人家的自尊心！”媽媽看我生氣的樣子，就說：“好了，我就讓你試試吧。”這時，我說：“還是媽媽瞭解我！”

我想着媽媽的樣子洗起衣服來。先找來一個盆子；向盆子裏倒上水；然後再向裏面倒一點洗衣粉；再用手搓一搓，可怎麼也搓不乾淨。我想起了媽媽洗衣服的時候是用刷子刷乾淨的。於是我找來一把刷子，使勁地刷呀刷，刷出了許多泡泡，之後再用水沖洗乾淨；最後，我把衣服洗清乾淨，晾在繩子上了！

望着我的“勞動成果”，心裏美滋滋的。

小學週記 篇7

同學們，你們幫媽媽做過飯嗎？你們第一次做飯心裏非常害怕把飯做壞吧，今天我也第一次做飯。要做紅燒香菇。

今天，是星期一，媽媽起牀去給我買早點了，我穿衣服，去下牀讀書呢，讀了一會兒書，我聽見門被推開了，我非常害怕，人進來了，我一看是我媽媽，賣完早點回來了，媽媽看我被嚇的坐在那裏動都不動一下，就上前拍了我一下，媽媽問我你怎麼了，我說：我看見門被推開了，我害怕是壞人。媽媽說：你都這麼大了，你還害怕。

我吃完早點，我背上書包去上學，我騎着山地車，10分鐘就到學校了。到了學校，我看了看，隊正好開走了。上午四堂語文課，語文老師光讓我們背書。隨着放學的鈴聲想起，我們快了的回家。我回家對媽媽說：今天我來做飯。我要做紅燒香菇，配料有：水髮香菇150克，豬瘦肉100克，雞蛋白少許，鹽1克，味精3克，澱粉15克，紅蘿蔔50克，薑片5克，醬油25克，料酒15克，白糖5克，肉湯150克，水澱粉10克，香油5克。開始做菜，菜好了。

媽媽聞了下，太香了，媽媽說：兒子長大了。

小學週記 篇8

週末，我和媽媽要去大嶺山買一些東西，剛好汽車不在家，只好坐公交車去了。我們走到路口，攔了一輛10號汽車，走了上車。

投完硬幣，我和媽媽努力地找着座位，可是找了很久也沒找到，只好扶着扶手，站定定在那兒。大約過了幾分鐘，突然，人羣中伸出一隻手扯了一下我的衣服，我回頭一看，原來是一位叔叔，他似乎別有用心。果然不出我所料，他很親切的把我拉到座位邊：“小朋友，請你坐在這裏吧！”我用疑問的`眼神望着媽媽，媽媽似乎明白了我的眼神，點了點頭，彷彿在說：“既然叔叔這麼熱心，就坐吧。”我連聲答道：“謝謝！謝謝！”就坐在座位上，卻看到叔叔在人羣中左搖右晃，根本站不穩，我的心裏開始忐忑不安了。

我坐着坐着好像坐不定了，又看了看那位叔叔的衣着，猜想他一定是一位工人叔叔，其實他也應該是很累的。這個時候我很想把座位讓回那位叔叔坐，可是又不知道怎麼開口，想了又想，心裏還是不踏實。正當我欲言又止，躊躇不前時，這位叔叔就到站下車了，這讓我萬萬沒想到……

我知道，這是一件小事，或許在這位叔叔的眼裏根本沒有什麼值得稱讚的，但是，我是小學生，我不是幼兒，不是三四歲的孩子，我和媽媽也不是什麼老弱病殘，當時我怎麼就不提這些，而是直接坐下去呢？我真後悔。當然，從我的角度來感覺，有座位當然比沒有座位舒服。要是每個人都這樣，我是指的像叔叔一樣，那我們的整個社會不是更和諧了嗎？我以後也要向這位叔叔學習，熱心幫助有需要的人。

小學週記 篇9

今年的寒假過得有所不同，因爲去報名參加了一個“我的新衣我作主”的童裝秀表演賽。參賽地點設在天虹百貨。我到了賽場根本沒來得及看一看當時的氣氛，去領了號碼牌，身就和爸爸奔向了三樓童裝區。我們選好了一套衣服後我看了看周圍的人。當時我看中的是一套純白色的上衣，紅格子的裙子，而周圍的參賽人不是正在試穿衣服，就是在練走步。我心裏暗暗笑道：“你們輸定了！我早已做好子充分的準備了！”

回到樓下，比賽開始了，我就抱怨自身了，因爲我剛進來時沒有感受到賽場的氣氛。現在的氣氛使我一看就毛骨悚然，舞臺搭的很高，上面鋪着大紅色的地毯。先到的人把舞臺圍得水泄不通，看樣子很氣派。我的手心開始出汗，上臺的動作也開始機械、不自然。最後我沒有把自身真實水平發揮出來。

唉！萬事不得吹噓呀！不過能參加活動我已經很開心了。

小學週記 篇10

　　新生訓練

新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！

　　行政實習

雖然我們九月份纔開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關係我這週一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最爲深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領着五、六年級的學生拿着「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。

到了第二天由於颱風的影響，風雨很大，但是因爲答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因爲還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認爲這是屬於學務處呢！

第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式並不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後麪人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！

　　級務實習

　　返校日

我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟着婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓（在我念書的時代並沒有），所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。

中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因爲這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊！