美麗校園的演講稿 15篇

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演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的美麗校園的演講稿，希望對大家有所幫助。

美麗校園的演講稿 1

尊敬的老師、親愛的同學：

早上好！

今天我發言的主題是“美麗校園，美麗心靈”。

在剛結束的“美麗校園、美麗教室、美麗寢室”評比中，很榮幸我所在的507寢室被評爲“美麗寢室”。我們在忙活着打掃、佈置寢室的過程中，對美麗有了更深的認識。

寢室是我們住校生的家，把寢室營造的整潔溫馨，是我們室友之間深厚情誼的見證。精緻的擺件裝飾，是我們對生活美的追求；蔥蘢的小綠植，是我們對於生命美的熱愛；平整的被褥牀單是我們對簡潔美的一絲不苟的要求。寢室的美化使我們生活的舒適，融洽的室友關係，也使我們在艱苦的住校生活裏，有一份快樂，有一份溫暖，有一份惺惺相惜。

漫步於校園，環境古樸厚重。甬道濃蔭，梧桐葉落，紅楓點綴，秋意濃；冬雨濛濛，松柏蒼蒼，松鼠依稀，笑無窮。省立一師舊址、養正園、亨頤園、貢院碑林、陽光草坪，我們的心靈在歷史之美中沉澱，情緒在往事之美里盪漾；綜合技術樓、圖書館、音樂美術室、技術教室、教學樓則是我們博採衆長、學貫中西、文理兼融之處。清晨的鳥鳴和着琅琅書聲，午間的暖陽也陪着默默刷題，冬日的夜雨洗涮着浮躁的心靈。在喧囂的城市中心，杭高校園依舊保留幾片濃蔭，保存一絲靜謐，杭高學子也依舊保留幾許詩意，保存一分高雅。

也正如英國詩人莎士曾經說過：“玫瑰是美的，不過我們認爲，使它更美的是它包含的香味。”校園的美麗，不只在於環境的.古樸典雅更在於同學們洋溢着的青春活力，老師們的誨人不倦，物業後勤的默默奉獻。莘莘學子學而不厭，在夢開始的地方吹響奮鬥的號角，在充盈未來的港口處揚起希望的風帆；腹有詩書，舞文弄墨，歌喉輕展，體魄健強，追求全面、高素質的成長與發展；善良、豐富、理性、高貴，自覺、自律、自主、自強，不教冰鑑負初心。而我們可親可敬的老師們，則用言與行影響我們，用知識引領我們，，使我們用一顆熱忱而不失理性的心，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。在“不輕不狂枉少年”的青春，是老師教我們明慎篤行、戒驕戒躁，在最美好的年華遇見，一生一世也不忘懷。這種美細緻入微，這種美不會褪色，這種美靜若繁花。

同學們，我們當置身心於凡俗之外，培育一顆美麗的心靈，做一名樂觀、理性的杭高人。

謝謝大家！

美麗校園的演講稿 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

相信大家的心裏都是非常清楚的，校園是我們人生之中的另一個家。因爲一些特別的緣分，我們相聚於這個小小的校園內，我們一起學習，一起成長、一起玩耍，一起走向未來。那麼對於我們每個人來說，校園就是我們的一個家，也是我們共同鑄造起來的一個堡壘。因此同學們，就讓我們一起繼續去保護它吧！保護校園衛生，從此刻開始，從我們每一雙手開始！

一天之中，我們絕大部分的`時間是在校園裏度過的，我們在校園裏學習，在校園裏玩耍，在校園裏成長，因此校園的環境對我們是有着非常濃厚的影響的，而我們同時也是肩負起校園環境責任的人。所以想要創造一個更加美好的校園，是我們每個年級，每個學生的責任，更應該是我們每天都要保持的一種狀態。不要亂丟垃圾，做好垃圾分類，做好班級衛生，維護好校園的公共環境，爲我們的這一個家創造一個更加美麗的環境！

或許有很多的同學還不知道該怎麼去維持我們的校園環境。那麼在這裏我給出大家幾點建議，如若可採納的話，請大家採納，如若有何不妥的地方，還請大家多多包容改正。

1、收拾好自己的形象，保持一個乾淨舒適的學生形象。很多同學不太在意自己的外在，其實我認爲這是需要去在意的，但這也不是說讓我們去過度打扮自己。我們只需要收拾好自己，保持乾淨整潔即可。

2、維護好個人衛生。每一個人都是這股大力量中的一點，想要一個更加美麗的校園，首先我們就要從身邊的環境做起，維護好自己身邊的環境衛生，爲其他同學建立起一個好的形象，這自然也就會有所用處的。

3、以身作則，用行爲倡導。很多時候我們都小看了自己，覺得自己力量很小，很難給這個大環境帶來影響，實則上我們每一次行動都會給周圍的大環境帶來影響。所以我們必須嚴格按照學校的要去，維護學校紀律，保證良好的學生行爲。

美麗的校園，是我們每個人肩上的一點責任，也是我們每個人學習生活中都要去注重的部分。這一次，創建美麗校園的重擔就壓在我們的身上了，讓我們一起攜手，一起重拾這一份使命，爲美麗的校園作出貢獻吧！

美麗校園的演講稿 3

各位老師，同學們：

大家早上好，有陽光的早晨，有笑臉的校園，在我們每個人看來，都是美麗的。開學典禮上，我們共同約定用“美麗的規則”約束和規範我們的行爲，積極爭創美麗校園。

我們將學校層面“美麗的規則”表述爲四句話，16個字——入校有序、進樓守靜、入班安坐、站定始言。這16個字的規則很簡單，我們每個人都做到卻不簡單；一個人堅持做一天很簡單，1600多名師生堅持每天做到就不簡單；在他人的提醒下做到很簡單，離開了他人的提醒能夠自覺做到就不簡單。正如有位名人說的那樣，“簡單的事情堅持做，做到極致就是不簡單！”

美麗校園之中，每一名師生的行爲、行動也必然是美麗的，要創建美麗校園，需要我們每個人恪守“美麗的規則”。

“入校有序”要求我們有序進入學校，遵守學校秩序。在進入校門之前，調整好隊伍，整理好衣服、文具與領巾，調整好心態，做好快樂學習的準備。這就是“入校有序”。

“進樓守靜”要求我們進入教學樓時，能夠保持安靜。教學樓是師生學習的地方，每一棟教學樓裏都有幾百名師生。“進樓守靜”要求我們心中有敬畏，心中有他人。只有心中有敬畏，心中有他人的人才不會忘乎所以，纔不會大喊大叫。只有每一個人都做到了“進樓守靜”，我們纔可能在教學樓裏享受屬於自己的安靜的學習環境。靜能生慧，安靜的環境更有利於我們思考、成長。

“入班安坐”要求我們每一位同學進入班級後，能夠安靜坐下。班級是我們共同的'家，是知識的殿堂。進入班級，要先學會安靜坐下。弟子規中學習準備歸納爲“房室清、牆壁淨、几案潔、筆硯正”，要想在學習上有個良好的開端，先要學會進到班級後能夠自覺安靜地坐下來，安靜坐下是積極學習的開始。

“站定始言”要求我們學會從容，學會先思考、先站定再言說。像一棵松樹那樣，牢牢站定了纔開始說話。認真的想清楚了，纔開始說話。這樣的人才可信、可敬、可靠。“站定始言”就是要讓我們成爲可信、可敬、可靠的人。

16字校園層面的“美麗的規則”是我們全體師生的共同約定。恪守美麗的規則，纔會讓我們的學校更美麗。

讓我們攜起手來，共創美麗校園。

美麗校園的演講稿 4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在上來的時候我就在思考用不用做一個自我介紹，我想了之後還是很有必要做一個的，首先我認識的人不一定認識我，畢竟我不是明星，其次做一個自我介紹有一個什麼好處呢？就是方便在你們批評或者批判的時候能夠指名道姓，不至於在想批我的時候指着我的鼻子卻叫不上名字，我會替你們着急的。那將是一件多麼痛苦的事情啊。

我叫xxx，不是姓劉，而是姓田，有同學說我媽媽姓劉，我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在？當然如果叫我xxx，我會倍感親切，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這裏我首先聲明，以下觀點，爲我個人所認同，如果得到大家的認同，不勝榮幸。

春風和煦，萬物復甦，河邊的垂柳舒展開了黃綠嫩葉的枝條，似校園邊上的一道天然屏障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的讚歌，請我們試用一顆感恩的心去體會大自然所賜予我們的這一切，同時也感恩學校爲我們提供這個風景如畫的學習環境，因爲感恩纔會有這個多采的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情，同樣，因爲感恩纔會有這美麗和諧的校園，感恩不僅是一種行爲，也是一種心態。爲什麼要這樣說呢？下面我問大家一個問題：“清華大學的校訓是‘自強不息、厚德載物’，那麼我院的校訓是什麼？”知道的請舉手！好的，由我來告訴大家“建物格新，築業爲範”這也是我院辦學的精神，當然您可以去網站登錄網址：查閱。

其實知不知道學院的校訓無關緊要，但從這個問題可以反映出我們是不是用心關注了自己的學校，我們不能一味的對學校發牢騷，而應公正、全面、客觀的評價學校，認識學校，試問上大學的目的是什麼？上大學的目的是思維開發的.過程，其目的是在將來遇到新的問題或困難時，就有了自我學習、自我思考、自我開發、自我創造的能力，其實這些就是我們應該養成的習慣，受教育的本身不是單純的知識教育，必須要對自己的道德，愛國思想、成長觀念、社會理念、予以深刻的影響，未來人才的標準是什麼？並不是擁有什麼學位，而是擁有獨特的思維、嚴謹的分析、超前想象的能力。這些能力的得來，不是通過我們爭取學校爲我們提供豐富的學習資源得來的。而在於我們是否把學校所提供的資源合理的利用到學習上。

在學校提供學習的資源上，我首先提到的是一個具有藏書量超過30萬冊以及超過1000種報刊雜誌的現代化圖書館，這一點我想被很多同學們所忽視吧！閱讀不僅提高我們的知識層次，同時也提升個人的素質修養、進化人的心靈，大家可能都知道儒家經典《大學》裏面的“修身、齊家、治國、平天下，”其實共有八目，這僅僅是其中的四目，而且是後四目，那麼問一下誰知道前四目？是的，由我來告訴大家，前四目是“格物、致知、誠意、正心，”其實在初中的時候大家應該就學過了，其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化，“修身”是一個過渡，其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來，我們完全從閱讀中得到的，對了，再告訴大家一個小祕密，就是圖書館裏面還提供免費的開水呢！

再一個就是學校爲了我們聘請了優秀的教師隊伍及輔導員，就拿教我們《太陽能光發電應用原理”的崔旭陽老師說吧！他的專業是“鍋爐氣流能量的研究，”與我們的專業風馬牛不相及，學校能聘請我想是可以理解了，畢竟有人給我們上課了，在課堂上向老師提的問題，在不能及時的給出答案時，老師會很誠懇的說：“同學們，回去我會給你們查的”起碼他教會了我們做人要誠實，還有就是我們各班的輔導員，我們姑且稱之爲可愛的人吧！就拿我們班輔導員柳老師來說吧！“想爲學生所想、做爲學生所做”是我見過的又一位優秀輔導員，就拿班級的衛生來說，她不是站着指揮、監督，而是用自己的行動親力親爲去掃除那礙眼的垃圾，雖然說：學生不爲老師而學，但老師必爲學生而教，她的行爲已經影響了我們，在這裏我僅代表自己向柳老師說一聲：謝謝了！

再者就是後院的士兵訓練場，我想這也是我們大多數同學談起學校時驕傲的地方吧！其實把這當成學校驕傲的資本，是學校的悲哀！春天來了，花香鳥語，正是我們飯後休息的好去處，同時也是我們鍛鍊身體的必選之地，總之我堅持每天晚自習過後都會去圍着那個大的訓練場跑上兩三圈，不僅鍛鍊了自己的身體，也養成了靜思的習慣，還有咱們學校的飯堂，從早上七點到晚自習前，隨到隨時有飯吃，正合我這種不愛排隊買飯的人。還有學校的游泳館（對了關於游泳館事件，知者不語，不知者也不要問，千萬別發揚你們追求學問的精神）、電影院（我保證自己每週看一次電影，當然不是在網吧或者寢室）。這些你們或許都不知道在哪裏，但是我可以很負責任的說；有，只是你沒有去開發利用而已。

學校還有很多的資源有待我們發展和利用，一個成功的人不在於手中拿一副好牌，而是能把壞牌出好，我相信，隨着學校的不斷髮展擴大、制度不斷完善、設施不斷健全，學院的明天會更好。讓我們用“墨香胸懷容萬象，欲同天地竟風流”的大氣行立於校園之內，待畢業十幾年後，再回到這個講臺上向學弟、學妹們講解自己的輝煌史績，真正做到“築業爲範”的誓言。

最後，向學校提一個建議或者說是意見，天下興亡匹夫有責，學院興衰，學子也有責，不僅現在又責畢業之後更是有責，因爲你走出了校門代表的是一個學校。現在我認爲學校缺少一點“文化”，所謂“文化”這，聞而化之。企業有“文化”纔可以發展壯大，學校有“文化”纔可以做到百年名校。望在座的領導甚思之。再聲明一下，以上觀點個人所述，如能得到大家認同，不勝榮幸。如有異議者，咱們私下討論。謝謝大家能夠破費您的寶貴的時間來聽我這一堆廢話，我感恩不盡。

美麗校園的演講稿 5

敬愛的老師們，親愛的同學們，

下午好！

我演講的題目是《美麗的校園，我的家》。我的學校——**中學。她環境優美，坐落在長壽河畔，臨近省道沙劉公路，交通便利。學校辦學理念先進，堅持面向全體學生，促進學生全面發展。培養學生學會學習、學會生活、學會做人、學會創新。尤其是目前正在積極倡導的陽光教育理念，更是讓學校聲名鵲起，享譽荊楚。

我慶幸自己學習生活在這樣一個溫馨快樂的校園裏。從我們牙牙學語起，家就是我們溫馨的港灣。當我們帶着求知的渴望進入校園時，校園就成了我們的第二個家。我愛我的家，但我更愛我們的學校。

我們生活在一個環境優雅、和諧美好的八寶中學。走進我們的校門，一片草坪展現在你的眼前，操場中間有一個旗杆，旗杆上鮮豔的五星紅旗迎風飄動着，操場周圍種着一排樹木，看起來更像一副美妙絕倫的圖畫。

我們在優雅的環境中生活。校園的環境衛生與否，是大家對校園的第一印象，需要我們每一位同學去盡力維護，這是我們學生的職責。我們要以身作則，從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不破壞、不損壞校園公物；如遇到破壞環境的人或事，則要及時制止。讓我們在全體師生中倡議：校園環境，我的責任，以身作則，從我做起！當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在乾淨整潔的教室中學習時，哪能不全神貫注？當我們在優雅的環境中工作時，心情會倍感舒暢。

我們在陽光般的關懷中學習。老師就像我們的父母，無微不至的`關心着我們，日夜操勞，嘔心瀝血。當我們進入夢鄉時，老師們還在明亮的燈光下，伏身備課批改作業。當老師們還在爲我們辛勤操勞時，其實我們就應該仔細想想，我們就是有再大的成就，老師會受益嗎？不會！歲月無情地在他們臉上碾過一條條痕跡，而老師們卻無私地爲我們奉獻着。

我們在同學間的歡聲笑語中愉快成長。當需要幫助的時候，總是朋友第一個雪中送炭；當我們有心事的時候，想到第一個傾訴的人也是朋友；當我們取得成就時，與我們分享喜悅的還是時刻陪伴在我們身邊的朋友。朋友是每個人成長道路上不可缺少的一部分。

優美的環境讓我們更加懂得珍惜，懂得愛護。優美的環境，讓我們更加知書達理，更加文明。優美的環境，讓我們學習進步，快樂成長。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，汲取着營養，增長知識，快樂成長。

我們的學校是那麼的和諧美好，它就像一副美妙絕倫的畫卷，一篇雋永流傳的詩歌，一首悠揚婉轉的歌曲。同學們！有美麗的環境，纔有美好的心情，也纔有對學習的熱情。讓我們全校師生共同努力，維護好校園環境，把校園建設得更加整潔美好！

我愛我的學校，我爲我能在這樣的學校學習而倍感驕傲和自豪！

謝謝大家！

美麗校園的演講稿 6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

迎着初升的朝霞，身背心愛的書包，踏着輕快的步伐，哼唱着舒心的歌謠。每天，帶着如此美麗的心情早早走進我們美麗的校園。校園生活是多彩的，它不僅是我們學習的殿堂、遊戲的樂園，還是體育競技的賽場。

語文早自習，寬敞明亮的教室裏傳來朗朗的讀書聲。課上老師循循善誘，我們也認真聽講、積極思考。每次老師提問時同學們都爭先恐後地舉起自己的小手，爭着搶着回答問題。有的生怕老師看不見自己，還激動得站起來。王老師教法靈活多變，不定期的.進行演講、辯論等多種比賽，讓我們聽、說、讀、寫各方面能力都得到了很好的鍛鍊。

數學課上，陳老師正在耐心的講解着，這個題有一定的難度，老師都講了三遍了，可我們還是丈二和尚--摸不着頭腦。面對呆萌的我們，老師沒有嘆氣也沒有生氣，而是取下尺子在黑板上畫了起來。利用畫圖法把抽象的東西形象化了，難骨頭啃下了，同學激動不已，老師臉上也露出了開心的笑容。

六年級了，雖然大家都忙得不可開交，但是一下課，誰都不會放過這玩的機會。看，三個一羣，五個一堆，有說笑打趣的，有嘮嗑的，有玩成語接龍的，還有下棋的，那叫一個熱鬧。每次我都在下棋隊伍中。“來來來，我要與你大戰三百個回合。”聽，有人在請戰了。

我可不能當縮頭烏龜，立馬迎戰，“嘿，我怕你不成。”於是，一場象棋大戰開始了。我原本打算大顯身手，沒想到對手棋藝高超，鬥了幾個回合不分勝負。突然，他們收起棋盤匆匆坐到座位上了，怎麼啦?喔，原來是上課了!

光學習是不行的，還要多運動。連毛爺爺都說：生命在於運動。我們可是積極響應毛爺爺的號召。看，運動會接力賽賽場上，隨着發令老師一聲槍響，同學們一個個猶如離弦的箭一般衝了出去。啦啦隊“加油!加油……”的喊聲可謂是震耳欲聾。

校園，是孕育出同學們雙翼的地方，是夢想起飛的地方，是我們飛向夢想終點的起點。我愛你，多彩的校園!

美麗校園的演講稿 7

大家好，我是胡永辰，我演講的題目是：我美麗的校園

我們美麗的校園如同一個魔術師，在我們不知不覺中變換自己的衣服。一年四季把自己裝扮的五彩繽紛、美麗動人。但我最喜歡我們校園的春天和冬天，接下來就讓我給大家介紹介紹吧。

我們先說說春季吧：春天來臨時，我們校園的一些鮮花盛開了，有紅的、黃的、白的……鮮花的香味把蝴蝶和蜜蜂也吸引來了，它們在花叢中翩翩飛舞，我們的校園更熱鬧、更生動了。而柳樹姑娘也願意和它們比美，微風吹來，柳樹姑娘扭動着柔美的.腰肢，跳起動人的舞蹈，成了校園裏一道亮麗的風景線。

冬天來到了，校園換上了一件雪白的衣裳，像新娘子穿的婚紗。做課間操時，同學們在操場上打雪仗、堆雪人，那時的校園就成了我們歡樂的海洋。

怎麼樣？我們的校園很美吧？我愛我們美麗的校園！

美麗校園的演講稿 8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自八年級十二班的王瑞。今天，我演講的題目是《把美麗帶進校園》。

同學們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境下學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才嗎？我想同學們的答案是肯定的。既然這樣，那就必須用良好的行爲規範去創造這些條件。

但是，在我們的校園裏總能見到與我們美麗的校園極不和諧的.現象。比如：教室裏、樓梯上、校園內，食品袋、冰淇淋袋、糖紙等等都隨處可見。可能有的同學認爲，反正有值日的同學和保潔的叔叔阿姨打掃，扔了又何妨。有的同學愛在樓道上追逐打鬧，走路推推搡搡，還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樓道上的扶手，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，有部分同學不穿校服，不戴校牌，還有的同學愛在校服上亂寫亂畫，這些現象都忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質，事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

學校對此也十分重視，不知道同學們有沒有發現，每到中午，學校的各個角落都會有值周的同學，無論風吹日曬，一直默默無聞地維持着學校的環境衛生。同學們，請你們仔細想一想，你對得起爲了我們美麗的校園而辛勤付出的同學嗎？你對得起大家對你充滿期望的目光嗎？請同學們捫心自問，你對得起大家嗎？你內心難道不感到羞愧嗎？

所以，同學們，我們要做一個堂堂正正的人。首先要做懂禮貌，有禮貌的好學生，這就是我們的素質前沿。如果我們擁有文明，那麼我們就擁有了世界上最寶貴的精神財富。

同學們，讓我們行動起來吧！杜絕一切不文明的行爲，積極創建校園文明，把美麗帶進校園吧！

我的演講完了，謝謝大家！

美麗校園的演講稿 9

尊敬的各位老師、親愛的孩子們：

大家早上好！

晨光中，我們迎來了新的一天、新的一週。願大家如這燦爛朝陽，明媚自己，溫暖他人。今天，我想和大家聊一聊關於美的話題。

如果我問：孩子們，你們愛美嗎？我相信大家的回答一定是肯定的。“愛美之心，人皆有之”，我們中學生正值豆蔻年華，又有誰會不愛美、拒絕美呢？那麼，什麼是中學生之美呢？

也許有的同學會說，美就是穿的漂亮、打扮的時尚。於是，年少的你模仿偶像穿上了露着小腹的乞丐裝、緊跟潮流蓄起了雞冠頭，彈指一揮間飾品閃閃、灰飛煙滅，肩上還不忘掛個鑲着世界名牌奢侈品標識的包包；脣膏的顏色點綴着你稚嫩的臉龐，脂粉的味道讓你自己感覺良好。孩子，這樣的美也許會帶給你自我的陶醉和滿足。當你感覺自己就是那傳說中的男神女神的時候，你可想到自己的年齡、自己的學生身份；你可注意到背後的搖頭嘆息甚至嗤之以鼻；也或者，走在大街上，你已誤把那不懷好意的目光當成了欣賞。

一個人的儀容儀表是必須符合他的年齡特徵、身份和職業要求以及特定場合的，只有這樣，纔可以在自己的儀容儀表達到最佳的和諧，纔可以使自己真正變的更美、更靚。今天，老師想用周恩來總理在學生時代掛在衣鏡上方的儀表格言告訴大家,什麼纔是中學生的儀表美：“面必淨、發必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”。中學生的儀容儀表應該是端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性的。

說到個性，有的同學認爲有個性就是美。個性的裝扮自不必言表，老師發現有的同學竟認爲怪異的言談舉止即個性。於是乎，有同學將作業紙撕成碎片從教室窗戶灑下，洋洋灑灑伴隨歡呼聲；有的同學隔着學校的柵欄一手交錢一手接過外賣，回答值班老師的質問時瀟灑而鎮定，並美其名曰“那是我媽”，孩子，這叫智慧嗎？還有的同學隔着長長的走廊，對着那頭的同學聲嘶力竭叫罵，孩子，那便是你男子漢力量與氣魄的表現、女漢子巾幗不讓鬚眉的勇氣和豪邁嗎？還有的同學動輒對着同窗警告“你小心點”、偶爾還串年級爲自己的哥們兒姐們兒“討個說法”，孩子，那是你路見不平拔刀相助的勇敢嗎？

如果如此理解有個性，你可真是讓個性承擔了太多不明之罪責。

今天老師想告訴你，個性的發展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀爲前提的，個性的張揚不是一種爲所欲爲的態度，不然所謂的'個性恰恰就是一種不健康的心理表現。一些看似個性的表現恰恰是不守規則的錯誤傾向，甚至是走向墮落的萌芽。

孩子們，其實美很簡單，它是你臉上洋溢的青春，是你如暖陽般的笑容，是那一聲真誠的問好，是同學有困難時你伸出的相助之手，是你彎腰撿起地上紙片的那一瞬間的定格，是你凝神聽講和思索時那專注堅毅的目光。美能體現文明風尚，美能體現你的道德修養，真正的美能讓你舉止優雅，能讓你風度翩翩，能讓你受人尊重與愛戴。

孩子們，讓我們一起努力，打造一個擁有整潔儀表、文明舉止、純潔心靈、高尚人格、充滿朝氣、充滿自信、充滿愛心的自己，創造一個屬於我們的美麗新世界！謝謝大家！

美麗校園的演講稿 10

各位老師，各位同學：

大家下午好！

藍天是小鳥的家,大海是小魚的家,森林是動物的家,校園是我們學生的家.我們要愛這個家,我們要愛這個家中的一磚一瓦,一草一木,還要愛這個家中的學生和老師。當今社會科技飛速發展，可是人們的惡習也多了，打人、罵人、破壞公共財產、隨地吐痰、亂扔髒東西，這些不良行爲校園裏經常發生。

在學校打人、罵人的事件屢屢發生，有時同學之間起一點小小的摩擦，都會演變成大的衝突。儘管校園廣播中、班會課上常強調不準打人、罵人，但這種現象在學校還是屢禁不止，我們要知道打人、罵人是一種野蠻的、不文明的行爲，也是無能的、不講道理的表現，我們應該站在對方的立場，多爲別人想想，儘量避免這些衝突的發生，多多愛護關心身邊的同學朋友，讓我們大家的校園充滿歡聲笑語！

在學校裏，破壞公物的事也是常會發生的，有些調皮搗亂的學生，老是喜歡拿着粉筆頭丟同學，搬着桌凳打鬧，弄的.粉筆頭滿地，桌子破、凳子壞，面目全非。我們是否看到小粉筆因爲找不到家而迷茫，桌椅因爲疼痛在傷心的掉眼淚？同學們，難道忘了嗎？是它們幫助我們學習文化知識，伴我們成長，讓我們從一個個無知的小孩長大成爲祖國的盛開的花朵，我們應該感謝它們，保護它們，而不應該去傷害它們，不是嗎？

除了打架罵人、破壞公共財物，最嚴重的就是隨地亂丟垃圾了。每天伴着晨光走進校園，不時的會發現一些廢紙、果皮，使愉快的心情馬上就冷落下來。垃圾箱就在不遠處放着，它不是在那兒做擺設的，它在時時刻刻監督着我們，會對亂丟垃圾的同學皺眉頭，也會對講衛生的小朋友露出讚賞的目光，還會因爲我們經常冷落它而傷心難過。愛清潔、講衛生，不隨地吐痰，是做一個文明的現代人必備的基本素質，每天清潔工都在辛辛苦苦的打掃衛生，就爲了我們能有一個整潔的校園，一個舒適的學習環境，我們是不是也應該珍惜他們的勞動成果，開始重視我們的果皮箱，爲我們的校園，奉獻自己的一份力量呢？

同學們：爲了我們有一個溫暖、舒適的家；爲了我們有一個良好的學習環境，我們大家攜起手來改掉惡習，共同創建美好的家園。

美麗校園的演講稿 11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

春天到了，我可愛的校園花繁葉茂，今天，就讓我帶你們去遊覽一下我的校園吧。

我們的校門口有一塊花崗岩石碑，上面有四個鍍金大字：天台小學，這幾個蒼勁有力的大字，是大書法家歐陽中石的傑作。

剛進校門，就看到兩棵高大的'海藻樹。它們都撐着美麗的綠絨大傘，像是在歡迎我們的到來。海藻樹下，種着許多蝴蝶花，有紅的、黃的、紫的……清香四溢。它們就像一羣綵衣的姑娘，每天歡迎着大家來到學校，令人見了心曠神怡。

擡起頭來向前看，是一個圓形的大花壇，裏面種着一棵飽經風霜的老鐵樹和三棵小鐵樹。三棵小鐵樹把這棵已有百年曆史的老鐵樹圍在中間，這棵老鐵樹就像一位慈祥睿智的老爺爺，正在給圍繞在他身邊的孩子們講故事呢！講到最後一部分時，它們一起說“百年老校，百年老樣，桃李滿天下！”

向左轉，就到了文化長廊，紫荊的枝條從石頂上垂下，花兒密密麻麻的從石頂上的枝條前端一直開到了花枝的末端，清香四溢。旁邊，有一棵玉蘭花，上面全是白的如玉的花瓣、花苞。半開的花苞像是一位十三四歲的少女，還很羞澀；還未綻放的花苞就像一位八九歲的小姑娘一般十分靦腆；已完全盛開的花兒猶如一位少婦般成熟。一陣清風吹來，一陣陣花香便鑽入你的鼻子，令人感到神清氣爽。

向右走，就是體育場，裏面有紅色的跑道和綠色的籃球場。春天來到，操場邊的柳樹都抽了翠綠的嫩芽，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。每天有許多運動員在刻苦訓練。

這就是一個書香滿園的地方——我的可愛的天台小學。

美麗校園的演講稿 12

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

我是來自一年級382班的陳豔，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛美麗校園》。

風過的歌聲，像是校園在對我低聲訴語；朦朧的雨霧中，園景似乎透出了一點我似錦的前程。 “山光悅鳥性，潭影空人心”。可是，當你在微風中，在細雨中，爲這片美景而心曠神怡時，突然發現蔥鬱的枝頭掛着刺眼的塑料白花，在歡樂的小草頭上壓着令小草不堪重負的髒紙，在靜謐而具有詩情畫意的校園中冒出污穢的粗話時，你的感覺如何？你的第一反應是什麼呢？不屑的走過，讓它們在那兒橫行霸道；還是拾起它們，將它們扔進垃圾筒呢；是充耳不聞，一笑了之，還是給於制止和譴責？

同學們，“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵，鳥語花香的校園環境裏，大家會潛移默化的受到美的薰陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福啊！我們有幸走進這美麗的校園，走進繽紛的大千世界，就應當珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“髒、亂、差”等不和諧的現象來危害我們自己的健康。同學們，一句“謝謝”，一聲“對不起”，這小小的舉動就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。

我們作爲新時代的高中生，不但要學好生存技能，而且要承擔自己應盡的責任。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。我們不一定要做出驚天動地的大事，只要將自己溶入社會中，從身邊的小事做起，我們的國家就會有希望，就會富強。同學們應充分發揮“學校是我家，創建靠大家”的主人公意識，教室髒了，同學們會馬上打掃；水龍頭漏水，同學們會自覺關好；電燈亮着，同學們會主動關上；校園的紙屑，明顯的少了；地上的垃圾，過往的同學自覺撿拾，牆上的塗鴉和腳印，沒有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛家、愛校、愛自己。同學們，讓我們從身邊的小事做起，不爲別人，就爲自己，爲歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧！

有這樣一首詩：

見過一片海

用淵博的知識激盪起壯闊的海面

曾經我還遨遊在裏面；

採過一叢花

用智慧的'碰撞綻放出含蓄的花瓣

曾經我還沉浸在這片芬芳裏

職中——是我向往的海洋、花園和起點。這裏的每一景都令我傾心，而這裏的每一點不文明都令我們痛心。我們在這一片廣袤的海洋中遨遊，獲取的不僅僅是無涯的知識，更多的應是知識背後那一份人生的真諦。

“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來的，同學們，不論在何時何地都不要忘記我們的手中託着的是我們的校園，我們就是學校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園塗染着色彩，只有給校園添光彩，不要給校園塗黑色。

同學們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分；堅守勤奮，守住理想；堅守科學，守住信仰；堅守信念，守住精神，深刻領悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所蘊含的哲理，用昂揚銳氣在天地間寫出一個大大的人生來。

謝謝大家

美麗校園的演講稿 13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“校園是我家，保護靠大家！”大家是否記得學校後門那一條標語？

天上的白雲，地上的花草樹木，蔚藍的天空上，自由飛翔的小鳥，校園裏的'歡聲笑語，形成了可愛美麗的校園。

可是地上美麗的花草樹木，終究敵不過垃圾的污染。賞花的同時，你看見花壇裏有幾張廢紙，心情會不會變化呢？不錯！的確會。你在走路時，看見前面的人吐了一口痰，你對那個吐痰的人又作何評價呢？假如我們學校裏的人每天都吐一口痰而沒人清理，校園還是校園嗎？不，那不是校園而是一個“垃圾池”！今天，我看見了垃圾桶邊有幾張廢紙和少許的食品袋，爲什麼你們就不直接放進垃圾桶裏呢？垃圾掉在外面，讓人看了都覺得噁心。看見垃圾，有些人不但不撿起來，反而多踩幾腳，你們爲什麼不撿起來呢？怕髒了你的手嗎？

手髒了可以洗，踩垃圾這種行爲就是不道德！

所以，我們應該怎樣做呢？我認爲應該把廢紙撿起來，放進垃圾桶，還要不亂扔瓜皮紙屑。

呼吸着新鮮的空氣，漫步在美麗的校園裏，仰望着蔚藍的天空，展開雙手，我感到很輕鬆很輕鬆。

美麗校園的演講稿 14

親愛的老師、同學們：

我們的學校座落在美麗的錦江河畔，她創辦於1950年，是廣東省一級學校。當你走進校園，一定會被那迷人的校園景色所吸引住。

走進校門，首先進入你眼簾的是那顏色鮮豔且寬敞的運動場。這是學校爲了改善我們的學習環境而化幾十萬所建的塑膠運動場。運動場的兩旁種上一排翠綠的榕樹，每當夏天到來，上完體育課的同學都喜歡聚在樹下乘涼。

接着，往右邊走，就來到了由我校的校友捐資於1999年興建的育才亭。育才亭被那修剪得非常整齊的九里香圍着，就像被一排站立整齊的士兵守護似的，一點也不怕敵人的侵犯！

校園最美景觀的還是座落在後座大樓前邊的綠化小區了。在小區的.外圍，黃金葉的枝丫和綠葉互相交錯在一起，美極了！進到小區裏，是一片綠油油的臺灣草坪，腳下踏着軟綿綿的臺灣草，迎面的春風吹過來就像置身於一片花海中。草坪裏種有王棕樹、九里香和大紅花。王棕樹長得高高的，它的葉子像一片片芭蕉葉，又像一個個小小的香蕉並列在一起。九里香被修剪得圓圓的，每當春天到來，它就結出紅色的果子。大紅花的形狀圓鼓鼓的，像一個大皮球。中間有一棵大大的茶樹，遠遠望去它就像一個綠色的大蛋糕。

這麼優美的校園，是由於園丁辛勤的付出。我們也是“花朵”，在“園丁”的關懷下茁壯成長。我們學校即將迎來她六十週歲的生日，她已經度過了五十九年的風風雨雨。在這裏，讓我們一起祝願恩城第一小學，越辦越美麗，願我們的學校桃李滿天下！