《愛的教育》的讀後感[通用]

品味完一本名著後，你有什麼總結呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《愛的教育》的讀後感，希望對大家有所幫助。

《愛的教育》的讀後感1

我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的一天晚上，他等爸爸上牀睡下以後，就悄悄地摸進工作間，點上煤油燈。敘利奧犧牲自己的休息時間爲家裏補貼家用，實在太讓人感動了！再想想自己，爸爸工作這麼忙，經常加班加點，而自己卻向爸爸要這要那，一點也不考慮他的辛苦。現在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學習，並且還要理所應當地分擔家務，這纔是真正的好孩子。

讀完這本書，我想：書中那些貧苦的`少年都懂得努力學習、孝敬父母，那我們這些小皇帝不應該這麼做嗎？爸爸媽媽把希望都寄託在我們身上，所以我們要努力學習，健康成長，來報答父母。

《愛的教育》的讀後感2

愛是無私的，也是偉大的，在我們生活中有着無影無形的愛，正因爲它們無影無形，才總是被我們忽略。

最近讀的《愛的教育》這本書，讓我領悟到愛的不同表現方式，他是以日記的形式向我們介紹了生活中的點點滴滴的'愛。在《愛的教育》這本書中，讓我記憶最深刻的是“感恩”，這篇文章他講述的是安利柯的文父親給他寫的一封信，當我讀了這一篇文章時，我也感覺到自己平常做的不好。

老師是偉大的，他們將自己的知識一點一點的交給我們。不論我們懂還是不懂，他們總是很耐心的講解着，因此我們也應該尊重老師，就像尊重我們的家人一樣。

我相信沒有讀過《愛的教育》的人一定會想看一看吧。

如果你讀了後，也一定會喜歡它，也會愛上它。更能發現在我們身邊的愛，這應該就是《愛的教育》的魅力所在吧。

《愛的教育》的讀後感3

今天我看了《愛的教育》這本書裏的《意外災難》這一篇故事，它給我留下了深刻的印象。

這一篇主要講了以下內容：今天早上，爸爸送我安利柯上學。快到門口的時候我看見學校門口圍了一羣人，一問才知道原來剛剛上學的路上一個一年級的小同學突然掙脫了他媽媽的手，摔倒在馬路上，正巧一輛馬車開了過來，眼看就要撞上他了，二年級的學生羅伯特正好看見了這樣的情景，像火箭似的衝了過去，把小同學抱離了危險區，不幸讓車子把自己扎傷了腿。過了一會兒，羅伯特睜開了眼睛，要自己的書包，被救孩子的媽媽說：“擔心，書包在我這裏”，就這樣同學們陸續走進了校門。

讀了這篇故事我知道了：羅伯特很有愛心，不顧自己的危險救別人，我們要學習他這種有愛心的`精神。幫助別人，不考慮自己的安危，應該體現在日常生活的各個環節，讓我們把這種精神發揚廣大，繼續保持。

《愛的教育》的讀後感4

在星期天的上午，爸爸給我買了一本好書，叫做《愛的教育》。其中，第一篇讓我非常感動。

上面寫的是一個小男孩去一起上學，看到一個小男孩在馬路上玩耍，一輛馬車行駛過來，小男孩沒注意到馬車，眼看就要撞上了，這時，一個小男孩把他推了出去，而他，卻被撞死啦！這時，只見從人羣中跑出一個女人，那人正是被撞死男孩的媽媽，她在地上跪下了，他不相信這個事實。她放聲大哭。這時，只見從人羣中又跑進來了一個女人，她抱起被撞男孩的頭，她放聲大哭。原來她是被救孩子的母親。

這個故事讓我懂得了古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裏，愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的`人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。

讓我們學會愛，學會幫助他人吧！

《愛的教育》的讀後感5

寒假裏，我們一家人分享了《愛的教育》這本書。這不僅讓我們體會到與孩子一起閱讀的樂趣，更增進了親子之間的關係。

看了這本書更讓孩子懂得什麼是愛，什麼是友誼，什麼是割捨，什麼是犧牲。

故事主要講的是主人公安利柯與一些小夥伴的`故事。他的小夥伴有小石匠、賣炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實。每篇都把愛表現的淋漓盡致，篇篇都扣人心絃。

其中最讓我感動的是安利柯與姐姐知道家裏遇到了不幸的事，家裏沒錢了。他們主動放棄買顏料盒與扇子，甚至連零用錢都不要了，姐姐還說：“只要家人在一起開開心心的，日子無論多艱難都願意。對於現在的孩子來說知道家裏有困難讓他們放棄心愛的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用說主動提出來，他們更不知道一家人在一起是任何玩具都換不來的呀。

愛的教育真是一本學給孩子更是學給父母的書呀。

《愛的教育》的讀後感6

有人說，讀一本書，就像和一位哲學家在交談，它能讓我們明白做人的道理，有人說一本好書就是一盞明燈，可以爲我們指引正確的方向，而我說，一本好書是一瓶空氣清潔劑給我帶來一次美好的體驗。

說起書，我從小便和他結下不解之緣，在我學語文時就老外看一本意大利作家亞米藏斯的經典之作愛的教育。

這部小說通過一個小學生日記的形式記錄了生活中的點滴，刻畫了不同人物形象與性格，並他之間展開了一個又一個的故事，使人感到人類多麼需要關愛，就愛中國古代諾嘉學派創始人孔子的仁愛，一個真正的君子，每一個真正的'愛，心相愛，別人再愛自己我，我爲人人人人爲我。

愛就像一把金鑰匙，打開了人們的心扉，愛讓我們奮不顧身的去幫助別人，不怕犧牲自己，愛，是多麼偉大。

讓我們打開博愛的門，讓世界充滿愛。

《愛的教育》的讀後感7

這本《愛的教育》主要是讓你明白：人類只有三種情感是強烈而單純的：對知識的追求，對愛的珍視，對人類苦難的悲憫。它會教你如何做一個人道主義的未來的好公民，它會將愛心融入平凡的勞動和學習，它讓你學會體貼父母，同情弱小，樂於助人。

我感觸最深的那篇要數《卡羅內的母親》。那篇作文體現了卡羅內的母親是多麼多麼的疼愛卡羅內，可是，就在這時，卡羅內的母親因病而死，卡羅內悲痛欲絕。在他來學校的前一天，老師告訴同學明天卡羅內來學校，你們不可以跟他開玩笑，不可以在他面前開懷大笑！第二天，卡羅內來學校，不僅受到了老師的.安慰，還得到了同學的幫助。卡羅內就這樣漸漸好了起來。這個故事正體現了老師和同學同情弱小的心情！

《愛的教育》這本書體現出了人們的歡樂悲喜，友誼和惡意，很值得一看！

《愛的教育》的讀後感8

今年暑假我與爸爸媽媽一起讀了亞米契斯的《愛的教育》這本書以“愛”爲主題。

《愛的教育》講述了一個又一個的感人故事，讓我深陷其中無法自拔。其中給我印象最深刻的就是羅佩弟的故事了。故事中寫到羅佩弟看見一個低年級的小朋友不幸被馬車撞倒，當時，一輛公交車正往小學生跌倒的地方駛來，羅佩弟眼看這個小朋友將被車子軋傷，便不顧一切、毫不猶豫地跳了過去救他。讀後感·那個小學生得救了，而他自己卻沒來得及撤出自己的腳，被車子不幸軋傷了。他這個出乎意料的舉動不僅僅讓在場的人驚呆了，也讓我感動震撼。我不禁被羅佩弟的這種捨己救人的`精神感動了。

這本書深深地感動了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我在愛的環境中成長，在今後的生活中，我也要把自己的愛心奉獻給需要愛的人！

《愛的教育》的讀後感9

《愛的教育》是一本兒童小說，我看了開學第一天，這篇文章寫得讓我很感動。這篇文章寫了安利科和她媽媽第一天去上學的情景。

這讓我想起我一年級的時候，不願意去學校。媽媽對我說，如果你不去學校，媽媽會很傷心的。我就永遠記住媽媽說的話，每次晚上去學校，我都沒有哭過，只是自己心裏很難受。

我進入學校，自己來到教室，乖乖拿出語文，數學、英文等看起書來。老師說我是個好孩子。星期五放學時，我一點都不着急放學，在教室裏一邊寫作業，一邊等媽媽來接我。有幾次媽媽遲遲不來接我，我很着急，就想媽媽是不是不要我了。等了兩三個小時，媽媽纔來接我，我問媽媽爲什麼這麼晚纔來接我呢？媽媽說，因爲加班呀，我才知道錯怪媽媽了。媽媽帶我回家之後，就忙着做飯，我媽媽煮的飯真好吃！

安利科媽媽也很愛她。安利科的媽媽鼓勵她要好好學習。我也要好好學習，要不然媽媽會傷心的.。

《愛的教育》開學第一天的文章真是讓我感動。

《愛的教育》的讀後感10

世界上有一部永遠都寫不完的書，那便是愛。是呀，在每個人心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，纔會享受愛。

這本書的作者是亞米契斯。主要講的是主人公安利柯從四年級到第二年7月的'故事。記載了小學生安利柯四年級的生活。在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、同學之愛、父母之愛、兒女之愛……雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。而這一種種愛都是在一點一滴的小事中體現出來的。

看了這本書後，讓我感到，愛是我們摸不到的，但只要用心去感受，它就在我們的身邊。愛，無處不在，只要你用心去尋找，用心去感受愛，它就會來到你身邊。

也許有人問：“是不是想要愛，它就會來到你身邊？”答案是否定的。因爲，我們在享受愛的同時，也應該去創造愛，有了付出，纔有收穫。俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香。”當我們給別人愛時，自己已經被愛包圍了。

《愛的教育》的讀後感11

讀了《愛的教育》，我的心久久不能平靜。

文章是一個四年級的小學生寫的，他幾乎每天都有一個愛的故事，他生活在一個充滿愛的大家庭裏，他身邊的人也都有一顆充滿愛的心。其中我感受最深的是《佛羅倫薩的`小小抄寫員》。

朱利奧的爸爸是鐵路職工，工作非常辛苦。但爲了養家餬口，他的爸爸還做起了兼職，每天晚上爲別人抄寫紙條。朱利奧爲了減輕爸爸的負擔，每天夜裏等爸爸睡後，偷偷地幫爸爸抄寫紙條。因爲朱利奧每天熬夜，所以他上課老犯困，學習成績也就下降了，並受到了爸爸的嚴厲的批評，他的心裏十分的委屈，但是他忍住沒有說出真相，而是繼續幫爸爸抄寫紙條，幫爸爸掙錢養家。直到有一天，祕密被爸爸發現了，爸爸十分感動。由此可見朱利奧多麼愛他的爸爸呀!多麼懂事啊！

我們要向朱利奧學習，做一個孝順的好孩子。我們不僅要好好學習，而且平時多幫父母做些力所能及的家務。

《愛的教育》的讀後感12

最近，我看了一本書《愛的教育》中的一篇文章，“無謂的爭吵，”因爲一點小誤會，安利柯和好朋友柯禮智之間發生了爭吵，他們倆會怎樣處理這件事呢？

事後，安利柯有點後悔了，他想向柯禮智道歉，可是自尊心又使他不能那樣做，放學後，安利柯便避開同學們，安利柯悄悄地溜出了校門，剛走到街頭，柯禮智就打後面上來了，“我們倆還是和好如初吧﹗”柯禮智 攀着我的肩膀說： “其實是我不對，柯禮智。”安利柯說着握住了我的手。後來，安利柯把這件事告訴人來，父親對他說：“如果有人侵犯你，只要防禦就好了。非到萬不得已時絕對不要動手。尤是自己的錯更不能動手了。”父親教誨安利柯和好朋友柯禮智之間因爲一點小事產生了誤會明知道是自己的'不對，但愛面子的安利柯始終沒有勇氣向安利柯道歉；最後柯禮智主動向他賠禮道歉，兩人和好如初。

《愛的教育》的讀後感13

老師撫摸着他的腦袋說：“以後不能這樣了！”別的什麼也沒說。老師回到講臺上，繼續給我們做聽寫練習。做完聽寫，他默默地掃視了我們片刻，用他那高大而洪亮的聲音，慢條斯理的對我們說：“……你們就是我的孩子，我真心實意的愛你們，也希望得到你們的愛。我不想處罰任何人，請你們向我表明你們的顆顆真心。

我們的班級是一個大家庭，你們就是我的慰籍和驕傲。我不要你們做口頭上的許諾，事實上，在你們的靈魂深處，我深信你們以作出了肯定的回答，我要謝謝你們了。”……那個站到課桌上的孩子走到老師跟前，用顫抖的聲音說：“老師先生，請原諒我吧。”老師親吻了一下他的前額說：“回去吧，我的孩子。

”當讀完這一段時，我的眼淚快要流了下來，爲帕爾博尼先生。我們的老師又何嘗不是這樣希望我們每一個學生都好呢？即使啞着嗓子也要向我們播撒知識的`甘霖，即使被我們的犯錯搞得怒氣沖天，還要盡心盡力的諄諄教誨……請好好愛你的老師吧！

《愛的教育》的讀後感14

今天我看了一本書，名字叫做《愛的教育》這本書我看了，十分感動。最讓我感動的還是《好心的甘倫》。

有一個家境貧窮的人家。他的孩子在學校深受人欺負。他就叫：那格。那格很可憐。但有一個的孩子一直維護着那格。他就是他的同班同學：甘倫。那格很感謝他。

放學時甘倫幫那格收拾書包。幫他披上衣服。所以老師經常把他們兩個調在一起。

有一天，格倫的媽媽親自來找格倫。感謝他。她家也沒有什麼錢，所以她就把她的一條項鍊送給甘倫做紀念。

他收下了，又去操場上玩耍了。在陽光的照耀下項鍊閃閃發光。我們都很羨慕他。他頓時感到非常幸福。

這個故事告訴我們：“不要欺負弱小的，同學們就要和睦相處、互相幫助。不管你以前欺負沒欺負弱小的`，現在都要改正哦！”

《愛的教育》的讀後感15

看了《愛的教育》之後，給我感觸很深。文字是樸實平凡的，確是字字珠璣。當離你愈遠，我便痛苦；走近你，我便欣喜。更喜歡書的另一個譯名《心》，心不是這個樣子嗎？也許以前的所見所聞先入爲主了，卻在它面前所有的都重新排列組合，我願意讓自己沐浴其中。跟隨着恩利科的'步伐，帶我進入了18世紀的意大利。許多場景多麼像小時候啊。老師，同學，父母，親人。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛。

《愛的教育》把我帶入一個愛的世界，讓我在愛中受到教育。愛是什麼？愛是沒有明確答案的，但愛是無限的，愛是陽光，愛是雨露，愛是寬容，愛是責任，愛是給予，愛可以給我們力量和勇氣。