★《窗邊的小豆豆》讀書心得11篇

★《窗邊的小豆豆》讀書心得11篇

認真讀完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書心得了。但是讀書心得有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

《窗邊的小豆豆》讀書心得1

這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。這本書主要敘述了作者小時候所發生的事情。

我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的巴學園裏，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裏拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終於爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹症的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和他玩。

小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，使我佩服得五體投地，她是我們學習的榜樣。

《窗邊的小豆豆》讀書心得2

我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，懂得了許多道理，也爲小豆豆找到好的學校、好的校長、好的老師而高興。

故事的主要內容是：小豆豆因爲調皮搗蛋，打擾同學們正常上課，例如：總是把書桌的蓋子開開關關，製造噪音、總是站在教室的牀邊大喊大叫、在書桌上亂塗亂畫等等而被退學。退學以後，她來到巴學園開始了一段新生活，那裏的一切都是那麼新奇，教室居然是電車做的，吃的盒飯竟然是“山的味道、海的味道”，還可以上自己想上的課，上完課了還可以去野外玩耍等等，這裏的一切都是那麼美好!

如果小豆豆犯錯了，校長和老師都不會指責小豆豆，而是耐心給小豆豆說這樣的結果會怎樣，在小林校長的細心引導下和同學們的互相幫助下，小豆豆從原來調皮搗蛋的孩子變成一個大家都喜歡的好孩子。

通過讀《窗邊的小豆豆》這本書，我知道了每個人都有優點，也有缺點，只要我們細心觀察別人的優點，就會發現他是一個很不錯的人。我還深深體會到了:一個好的學校會讓同學們喜歡上學，而不會討厭上學;一個好的老師，也會讓同學們愛上學習。我和小豆豆一樣幸運，我遇到了喜歡的老師和校長，遇到了我喜歡的學校——邢臺新教育第一實驗小學。

《窗邊的小豆豆》讀書心得3

早上我起來後，吃完早餐，拿起一本《窗邊的小豆豆》看了起來，看完之後，便寫下了這篇作文。

小豆豆在日本出生，原名叫徹子。她讀一年級時，小朋友都在上課，小豆豆卻無數次將桌子的蓋子開開關關，然後去和宣傳藝人打招呼、和小燕子問好……所以，學校將小豆豆退了學。小豆豆被轉到了巴學園，小豆豆第一次來到巴學園，不由的看呆了：在那裏，有電車教室、從地裏長出來的門——大樹門……小豆豆轉到巴學園後，她每天都是開開心心的，因爲學校常舉行野飲等戶外活動，同學們可喜歡了。在巴學園中，小豆豆明白了許多難懂的道理，在巴學園中，小豆豆知道了生命的可貴……可，在日本與美國打仗時，美國向日本投放炸彈時把巴學園炸燬了。

因爲戰爭，小朋友們失去了一個充滿着幸福、歡笑和陽光的地方。發生的這些事讓我深刻感到，戰爭給人類帶來的災難，哪裏有戰爭，死神就在哪裏徘徊，人們就不會幸福。此時此刻，我想：這世界上要是沒有戰爭、沒有爭吵，人們都幸福的生活着，那樣該有多好呀！

《窗邊的小豆豆》讀書心得4

播種一種行爲就收穫一種習慣，播種一種習慣就收穫一種性格，播種一種性格就收穫一種命運。

——泰戈爾

作爲播種者——教師，看完《窗邊的小豆豆》我感到汗顏、無奈、憧憬……說實話很難用確切的語言來形容此時的感受。

作爲教師的我努力地完成着教學任務，也認真地履行着作爲教師的職責。同樣是教一年級，在讀書中第一章的時候，我在那個女教師身上似乎看到了自己的影子，孩子出現問題，與家長交流是必然的，可與家長交談時陳述着孩子行爲的種種，雖然自己覺得很負責，很客觀，但每次談話時內心深處總有一種無力感和挫敗感，在書中我找到了答案：我會聽孩子連續說四個小時的話嗎？不會。我會讓孩子在我身上爬上爬下嗎？不會。我會每時每刻考慮到特殊孩子的心裏感受嗎？我沒有做到。我會……太多自省的答案讓我明白做教師的我離小林校長的距離有多遠，“愛生”愛得遠遠不夠，“知生”知得遠遠不足。

愛是一種由內而發的一種情感，是關注所在，是興趣所在，是快樂所在。與書中的小林校長相比，我只是把教師當作一份工作，而沒有當成一份事業。爲工作我們會努力去把他做好做完美，然而孩子不是模具，不是整齊劃一的，當與大多數人有不同時，當自定目標有差距時，挫敗沮喪接踵而至，要麼硬來，要麼規避，要麼聽之任之直至爆發。雖然知道兒童的認知習慣，也有一定的教育理論和方法，但耐心呢？聽說一種習慣的養成需要27次重複，這種重複是枯燥的，是看似無望的，想想，也許自己總是在黎明最黑暗的時候放棄了，爲事業我們會忍受挫折，愛與堅持是我在小林校長身上所看到，他把教育作爲自己的事業，所有挫折，但他堅持着，因爲他在其中感受着快樂，這給我啓發很大。

知是一種瞭解，我沒有花過四個小時去聽一個孩子說話，我主導着我和孩子們的談話，我知道他們嗎？我瞭解他們嗎？看完書後我細細地想了想，無論是作爲家長還是老師，我都犯了個極大的錯誤，我沒有尊重孩子作爲人的權利，每個人都在尋求他人的認同，尤其孩子，認同感支配着他們的行爲，感受了他人的認同，會有一種被瞭解，被尊重的感覺，從而在行爲上會不自覺的參與，重複。“播種一種行爲就收穫一種習慣，播種一種習慣就收穫一種性格，播種一種性格就收穫一種命運。”作爲教師的我沒有做到，我汗顏。

今天的自省，是爲了明天的修正，“你真是個好孩子”從心底讓做教師的我對我所有的孩子說出這句話，一如“巴學園”的小林先生。

《窗邊的小豆豆》讀書心得5

《窗邊的小豆豆》是日本著名電視主持人黑柳徹子寫的，講的是作者小學時被退學，轉學去了巴學園，在校長小林先生的愛護和引導下一步步成長的事。小豆豆筆下的巴學園讓每個孩子充滿了嚮往與喜愛，但我最羨慕的，是小豆豆有一位世界上最溫柔的媽媽。

小豆豆上一年級了，生性調皮的她在上課不停地把桌子開開關關，又去和燕子說話，看到宣傳藝人時，又叫他們表演，畫國旗時一直畫到課桌上……終於，老師忍無可忍，讓小豆豆退學——這對小豆豆來說已經不是第一次了。而小豆豆的媽媽卻只是對她說，我們去一個新學校看看吧，聽說那裏很不錯呢。其實媽媽的心裏藏着多少難受和不安呢，但她一點也不在豆豆麪前露出來。

又一次，當小豆豆貪玩跳進沙子堆裏，差一丁點兒就要被活埋，是媽媽及時趕到，把她拉了出來。但她絲毫沒有責怪小豆豆，而是輕輕對她說：“以前不是說過嗎?看到什麼有趣的東西，不能立刻就跳上去，要先在旁邊仔細地看看，知道了是什麼以後才能決定怎麼做。”如果這換成了我的媽媽，百分之一百二十會罵：“你這個人啊，整天給我惹麻煩，害的我又得洗衣服了!”

那個暑假，小豆豆從鎌倉的伯父家回來時，她的愛犬洛基已經死了，但是，豆豆的媽媽卻強忍住哭泣，艱難地答道：“它……不見了。”她一定是怕小豆豆傷心，才隱瞞住真相。還有一次小豆豆去鑽人家的籬笆，不小心把媽媽最喜歡的那件連衣裙給劃破了，揹着一身布條回家，怕被媽媽批評，想了又想終於想出一個好理由，說：“剛纔我在路上走的時候，別的孩子在我身上扔刀子!”小豆豆的媽媽明知道這是在撒謊卻只是說了一句：“這是真的嗎?這可真是太嚇人了!”

讀着這些故事，我禁不住想：世上哪位媽媽能像小豆豆媽媽一樣，用心呵護一個孩子的心靈，給孩子信任，給孩子關愛，更給孩子自由自在的成長空間呢。她是我見過的最溫柔的媽媽了!絲絲母愛，悠悠親情，使得小豆豆不斷獲得自信，獲得動力。母愛照亮了小豆豆的人生路，愛就是最好的鼓勵，這不能不讓我感動極了。

《窗邊的小豆豆》讀書心得6

這個暑假媽媽給我買了許多好看的書,我最喜歡《窗邊的小豆豆》。因爲書中的小豆豆,這個天真活潑,不懂規矩的小女孩,深深的把我吸引住了。

說心裏話，我是非常羨慕小豆豆的,因爲調皮的她碰到了一位很棒的校長,一位能耐心地聽一個一年級的小學生講四個小時的話，卻不打呵欠的人。在我的生活中,家長能耐心地聽十分鐘，我就已經很滿足了，但就是在這十分鐘裏，家長還可能會說：“你快點說，我纔沒有這麼多時間聽你講廢話呢!”而且，我 還 非常羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，因爲她怕如果小豆豆知道自己退學的事，在心裏留下自卑的情結，便沒有告訴她。所以，小豆豆一直到了二十多歲的時侯才知道自己上小學時退過學!但如果是在我們的生活中，發生了這樣的事，家長肯定會劈頭蓋臉地訓斥我們，“你怎麼這麼沒出息，這才上學幾天，就被退學了。你知不知道，我今天站在你們老師面前，就像小學生一樣挨批，多丟人，這件事要是傳了出去，我看你呀，怎麼在你同學面前擡得起頭，你怎麼就這麼不爭氣呀!”因此我覺得老師家長也應該讀讀這本書，來理解一下我們的內心深處的想法，並學習小林校長和小豆豆媽媽獨特的教育方法，從而選一種適合我們的方法來教育我們，和我們做朋友，讓我們自由自在，輕鬆快樂地學習!

巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因爲有了一位開明的校長——小林宗。他用自己獨特的教育方法，培養了五十多名社會上的精英。他非常有創意，用廢棄的電車改裝成教室;他尊重兒童，擁有博大的人文情懷;當小豆豆把便池的東西舀出來找錢包時，被小林校長看見了，他竟像朋友似的說：“弄完以後，記得要放回去啊!”家長要是看到我們在做這樣的事，可能會說“太危險，快停下。”或者也有態度截然不同的大人說：“我來幫你吧!”可小林只說了一句話：“弄完以後，記得要放回去啊!”除了小林校長，不會再有第二個人這麼說了，通過這件事，我由衷地讚歎小林校長：“真是一位了不起的人!”

同樣是給予愛，我們的家長認爲愛就是教育、管理，而不能是寬容、順從。我們的父母總習慣於替自己的孩子打點一切，恨不能把自己思維套用我們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經驗真的對我們管用嗎?我們難道就不應該有自己的思維方式和表達方法嗎?我們要學會逐漸的適應社會，但適應就意味着個性的泯滅嗎?

每個家長都有過童年，也做過小孩子，也知道做小孩兒的快樂、煩惱。但他們爲什麼不讓我們的童年多一點快樂，少一點煩惱，讓我們的童年在我們的腦海中留下快樂的記憶呢?

《窗邊的小豆豆》讀書心得7

假期裏我讀了由黑柳徹子寫的名叫《窗邊的小豆豆》的書。在這本書裏，我最喜歡的是“大冒險”這一章裏面的故事。

這個故事主要講的是：小豆豆和泰明兩個人有一個約定，讓泰明去爬小豆豆的樹。

在小豆豆的學校裏，每個人都可以認領一顆自己的樹，要是你要爬別人的樹，就要說一聲“不好意思，打擾了！”等人家同意了，你才能爬別人家的樹。每當放學或是課間休息時，小豆豆就會爬上這顆樹，樹又粗又大，上邊的支杈象一個大吊牀。她以常坐在那裏，看看遠處的風景，眺望天空，看腳下來回經過的`路人......。這裏就好象是她的家，她最開心的地方。於是就決定讓泰明來做客，因爲泰明是一個比小豆豆大一歲的男孩子，從小就得了小兒麻痹症，一條腿走路是拖着的，雙手也是伸不直的，所以爬樹就成了一次大冒險。

在開始的時候，讓泰明爬梯子，可是他的腿根本用不上勁，小豆豆雖然累壞了，也沒能上泰明移動一步，可是她並沒有放棄，而是想了其他的辦法，最終讓泰明成功的爬上了小豆豆的樹，他們開心的在那裏聊天，看風景。

在整個爬樹的過程中，由於泰明身體不便給小豆豆帶來了很多的困難，但是小豆豆沒有放棄，她都克服了。一個女孩，幫助比她自己還要大的男孩解決了各種難題完成了約定的事情。我要向她學習這種堅持不懈的精神，無論遇到什麼困難都要完成自己和朋友的約定，不能因爲遇到麻煩就放棄。

《窗邊的小豆豆》讀書心得8

寒假裏，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，因爲書十分好看，所以我幾天就看完了。

這本書講述了小豆豆上學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣，一年級就被退學了。來到巴學園，繼續做出許多“怪怪”的事，在別人眼裏，她是一個與衆不同的孩子。但在小林校長的愛護和引導下，小豆豆逐漸變成了大家能接受的孩子。長大後，她成爲世界上最有名的作家、電視節目主持人。主人公小豆豆就是這本書的作者黑柳徹子。

調皮的小豆豆退學後，來到了巴學園——一座美麗而自由的學校，那裏用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由學生自己安排的；每天每個人的座位都根據自己當天的心情和需要來坐她還碰到了一位善解人意、超級棒的小林宗作校長，他很有愛心，懂得教育，他很有耐心地連續聽6歲的小豆豆講了四個小時的話而不打哈欠。最棒的事，他尊重小豆豆的想法。當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長沒有責怪她，只說：“弄完之後要放回去喔！”小林校長對小豆豆說的最多的一句話是：“你真是一個好孩子！”此時，我不由自主地愛上了巴學園，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園了。只可惜這座學校在第二次世界大戰結束前已經被毀了。讀到這裏，我第一次痛恨侵略戰爭，感受到和平的美好。我想：如果沒有戰爭，小林先生會培養出多少人才啊！小豆豆還有一位仁慈寬厚的媽媽，直到小豆豆20歲以後，媽媽纔跟她提起小時候因淘氣而被退學的事情，當時媽媽並沒有責怪小豆豆，更沒有泄氣，而是儘自己的一切力量去爲小豆豆尋找合適的學校。

其實，我們每一個學生都是“小豆豆”，在生活中、學習上，老師、爸爸和媽媽關心我們，愛護我們，我們一定會在自己的“巴學園”裏健康成長！

《窗邊的小豆豆》讀書心得9

寒假裏，我把已不知讀過多少遍的《窗邊的小豆豆》又讀了一遍。

小豆豆是一個非常淘氣的孩子。聽寫時，不停地翻動桌蓋。弄的人眼花繚亂；上課讓宣傳藝人演奏，和燕子說話；畫畫畫到桌子上，怎麼擦也擦不掉……小豆豆因爲淘氣被學校退學，來到了巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，從一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

“小豆豆跟在泰明的後面，用手擡泰明的腳。用頭頂泰明的屁股。泰明也用盡了全力，一點兒一點兒地，終於爬到了梯凳的頂部。”

放暑假了，小豆豆和泰明約好，請泰明上她的樹。（在巴學園，除殘疾孩子，都有自己的樹）泰明得過小兒麻痹，連走路都困難，怎麼可能爬樹呢？可是小豆豆不放棄，她從工具房裏找到了梯凳。泰明從前面爬，小豆豆從後面頂着，他們艱難的爬。終於爬上去了，樹上的風景好美呀！可是泰明第一次看，也是她最後一看。

“這時，小豆豆腦袋只有一件事，那就是：如果爸爸媽媽非常生氣，把洛基扔掉，或者從此不管洛基了，那可怎麼辦？小豆豆覺得，那才最傷心，最可怕的事情。所以，小豆豆緊緊地挨着洛基蹲着，一邊用手按住耳朵，一邊大聲說：‘不怪洛基！不怪洛基！’”

小豆豆和牧羊犬洛基玩“狼遊戲”，比一比誰更像狼。可一不小心，洛基咬到了小豆豆的耳朵。小豆豆怕爸爸媽媽從此不管洛基了，就大喊着：“不怪洛基！一點也不疼。”

我們要學習小豆豆的關愛他人、爲別人着想的精神。

《窗邊的小豆豆》讀書心得10

前幾天，我開始讀黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，給我印象最深的是“上課”那一章。

我十分喜歡巴學園的上課方式。他們的教師把一天需要學習的課程全部寫在黑板上，孩子們從自我喜歡的課程開始學習，只要在一天之內學完就能夠了。如果能夠上午學完，那麼午時就能夠到九品佛散步玩耍了。多好的上課方式啊!

如果我們的學校也能這樣貌，那我們會多高興啊!如果將來我也能像小林校長一樣，創辦一所新的“巴學園”豈不更好?那我的孩子們該是何等的幸福!我要努力奮鬥，爲創辦我的“巴學園”而拼搏!

《窗邊的小豆豆》讀書心得11

我最近看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，書中講的是在日本東京生活的一個小女孩，在第二次世界大戰時期在學校的一段真實時光。

在書中我最喜歡的人物是小豆豆和小豆豆所在學校的校長，小豆豆天真、活潑、可愛，並且很調皮，經常幹一些與別人不同的事情，比如說：“一天，小豆豆看見一堆沙，馬上跳上去踩踏，結果發現踩的並不是沙，而是水泥砂漿”。校長先生溫和慈善，每次見到小豆豆都會說：“你真是個好孩子”!他的學生以及學校都非常特別。比如學校的大門是一棵百年老柏楊樹，樹上有個洞便是校門，教室是一輛輛沒有車輪的舊電車。學生是一些沒有地方上學而又聰慧的孩子，小豆豆有許多好朋友。有小狗洛基、泰明、金子美代……，她有着與衆不同的童年，正是因爲這些朋友與校長，才使得她的童年如此純潔可愛。

被戰爭包圍着的日子是可怕的，但在親情的庇護下，小豆豆與同學們都有了幸福的童年，文章的結尾說：小豆豆想臨別時校長先生說過還會見面的，小豆豆笑了，在電車上睡着了。

讀完這本書，心裏還有無盡的回味。我的收穫是：不論怎樣，要學會換一個角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關注這個世界。