【熱】窗邊的小豆豆讀書心得15篇
【熱】窗邊的小豆豆讀書心得15篇
當閱讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書心得吧。想必許多人都在爲如何寫好讀書心得而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀書心得1《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。小豆豆上學時很淘氣，上課的時候，她把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次;隨便和窗外的宣傳藝人、小鳥打招呼。她在原來學校老師的眼裏就是一個怪人。她被退學後，她來到了巴學園，在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一個大家都能接受的孩子。
看完這本書，要是我們的學校是巴學園該多好呀!我覺得要是我們的校長是小林宗作校長該多好呀!是小林宗作校長改變了小豆豆的一生，難怪作者黑柳徹子把《窗邊的小豆豆》這本書獻給他。小林宗作校長倡導的兩件事使我感觸很深，也很喜歡。
其一，是巴學園裏面同學們吃的盒飯裏的菜餚。一般來說，學校對學生們的盒飯有所要求時，會對家長說，“請注意不要讓孩子養成偏食的習慣”，或者“請注意營養的全面和均衡”之類的。可巴學園的小林校長卻只是這樣說：“請讓孩子帶些山的味道和海的味道。”“山的味道”指的是蔬菜啦、肉類啦!“海的味道”指的是魚類啦，紅燒海味什麼的!而且，孩子們在午飯時間裏，小林校長都會來看孩子們的飯盒，親切地問：“海的味道和山的味道，都有了嗎?”多麼和藹可親的校長呀!
其二，是巴學園裏舉行的形式多樣的運動會。運動會有很多項目，有“鑽鯉魚比賽”、“找媽媽比賽”、拔河比賽、接力跑比賽等，而且小林校長還參與其中。不過我最喜歡的不是運動會的比賽項目，而是運動會有校長特色的獎品。一等獎是“一根蘿蔔”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類的。哈哈!以至於小豆豆長大以後，還以爲“無論什麼地方都是用蔬菜”作爲運動會的獎品。
啊!我多想我就是小豆豆呀!多麼想在巴學園生活學習呀!
窗邊的小豆豆讀書心得2寒假我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，它實在讓我愛不釋手。
小豆豆所在的“巴學園”多麼有趣——教室是廢舊的電車，僅僅想想都讓我興奮不已，如果我和同學們能在這種教室裏上課，那每天，父母無須多說我們都會早早的來到學校和“遲到”永遠說再見;每天上午把規定的課程學完後，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我們什麼時候才能如此貼近自然呢;在大禮堂裏露營，到墓地上去玩鬼的遊戲;每天中午和全校同學一起品嚐“山的味道”“海的味道”，充滿詩意的一句話，讓孩子們的午餐變得色彩斑斕，吃飯變得饒有趣味，幸福無比。沒有華麗的校園，沒有氣派的教室，爲什麼巴學園的孩子這麼快樂?我想了很久，終於明白，因爲有愛。
在愛下成長，會使我們更健康，更強大。巴學園就是這樣一個愛的天堂。小林校長對孩子無私無時的愛使人人都頭疼的小豆豆變成一個偉大的作家，他在不經意間用愛的方式不僅教會了孩子們各種知識還有做人的道理。當他遇到孩子們天馬行空的想象時，不但沒有讓他們的美好夢想破滅，反而給予鼓勵，讓孩子們大膽嘗試。我想每個小朋友都會和我想的一樣，我們願意在愛的目光下成長。
運動會上，校長爲了讓大家不歧視君，費盡心思把每個項目，都設計爲他的強項，讓君——一個全校最矮，手腳最短的孩子也感受到了領先的滋味。在日常生活中大家都努力的費盡心力讓殘疾的高橋感到他與別的孩子一樣是平等的。讀到這裏，我真的很感動。這讓我想到，有一次去公園看見一個殘疾的小朋友，大家不是在笑他，就是遠遠的跑開。我心裏很氣憤，要是我們大家都能象巴學園的小朋友那樣互相關心，互相幫助。那個小朋友一定會開心而不會自卑的。
這本書像是爲我演繹了一場精彩絕倫的演出，裏面的每個人物都象是我最好的朋友，我多想變成那個活潑可愛，與衆不同，天真無邪，妙趣橫生的小豆豆去感受她那無限樂趣的童年!
窗邊的小豆豆讀書心得3“人非生而知之者，孰能無惑?”“人非聖賢，孰能無過?有過而改，善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的用心愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎，最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啓發。
我們班的一位同學——小軍，原來是一個經常和同學打架、調皮搗蛋、不愛學習的人，成績很差。老師對他很無奈，同學也漸漸疏遠他。後來學校來了一位新老師，姓林。她聽說我們班的小軍貪玩不愛學習，就想借一次談話來開導小軍。
一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看着小軍親切地對小軍說：“小軍，你好!我是新來的老師，姓林，你叫我林老師就行了。”小俊見老師這麼親切，就放下了戒備心，愉快地同老師交談。聊着，聊着，林老師問：“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說着，開始小聲抽泣，“要很久纔回家一次。”林老師意識到，原來小軍是因爲缺少愛啊。林老師用溫柔的語氣對小軍說：“小軍，你並不孤單，你還有老師和同學們，你其實還有很多朋友呢。”小軍停止了抽泣，問道：“是真的嗎?”林老師點點頭。小軍破涕爲笑，走出了辦公室。在老師用心愛護和引導下，在同學熱情的幫助下，小軍成績提高了。
從《窗邊的小豆豆》這本書我領悟到了：愛是偉大的，是無限的。愛，可以讓一個人從壞變成好，可以讓難過變成開心。只要我們珍惜現在的愛，就能創造出無限未來!
窗邊的小豆豆讀書心得4俗話說得好：初讀好書如獲良友，重讀好書如逢故知。找初讀《窗邊的小豆豆》這本書時就發現這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香，那香味是無形的，要用你自己的心靈去細細地，慢慢的去體會。
這本書的作者：黑柳徹子用自己清澈如水的文筆，創造出了這一本像上等的龍井茶一般的書。
茶中有苦澀：洛基死了;最好的朋友泰明死了;集市上買來的小雞死了;最後，就連小豆豆最喜歡的巴學園也在日本戰爭中毀於一場大火。當然了，也會有香甜：小豆豆在巴學園裏面認識了許多的新朋友;在暑假裏去溫泉旅行;在集市上得到了夢寐以求的兩隻可愛的小雞;在寒假裏去了“志賀高原”旅行，還和世界知名的滑雪家舒奈爾得一起滑雪!
當然，最讓小豆豆開心的還是開學時巴校長竟然花了四個小時的時間來傾聽小豆豆的有趣的事。我在想，什麼時候我們學校也來這樣一個校長就好了。巴學園裏讓我羨慕的事遠不止這些，他們可以在飯後去散步，還可以在暑假時去旅行，當然是和同學一起去;他們還組織去野炊，在運動會的時候他們還發蘿蔔和其他蔬菜作獎品，太有趣了吧…
《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一，我經常會把它拿出來重溫一下，我會跟着小豆豆一起歡樂，一起成長!每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年!我也會在這本書當中回憶到自己的那段美好的童年。這本書記錄了作者來到新學校後的一段真實的時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎!
窗邊的小豆豆讀書心得5《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上小學時的一段真實的故事。
主人公小豆豆因爲調皮與無知被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護以及領導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的孩子，並因此奠定了她一生的基礎。我覺得：這本書充分體現了小豆豆童年時的有趣故事，它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，爲路人開啓的隧道，引發着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發誓要當老師到校園生活結束，其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因爲小林宗作先生是一個很瞭解孩子的校長，所以這裏的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”;通過散步讓孩子們感受世界，學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣，學到知識。竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無疑問，這是一本好書!讀《窗邊的小豆豆》，我還更感受到了巴學園的學生們，對高橋君、山本泰明等殘疾的學生的關懷……
同學們，讓我們行動起來吧!我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關愛殘疾人，不欺負比自己弱小的人!
窗邊的小豆豆讀書心得6讀了《窗邊的小豆豆》，讓我明白了孩子淘氣，學習不好並不算什麼，更不能說明孩子的未來沒有前途。主人公小豆豆，本書的作者：黑柳徹子，就是一個因淘氣而被退學的孩子，來到巴學園，在小林宗作老師的愛護和引導下，一般人眼裏的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。後來成爲日本著名作家，可見，小林老師成爲了作者一生的奠基。
讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。正是這樣的教育理念，小林老師創辦了全新的學校“巴學園”。學校的大門是用矮矮的樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在這裏，沒有固定的課程表，每一節課都是按孩子們的喜好而決定上什麼，孩子們可以上午完成作業，下午就可以去散步，遊戲，還可以整天泡在圖書室裏，看自己喜歡的圖書。老師清楚瞭解孩子的個性，因材施教。他們可以在大廳的地上畫畫，可以光着身子在游泳池裏游泳，可以帶着毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹，這些快樂的事情是興趣的營養劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學不願離開這裏，在家更想早早來到學校。
印象最深的是主人公小豆豆爲了找到掉進便池裏的漂亮錢包，把便池裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只是說了一句:“弄完以後，把這些全都放回去。”在平時，校長最喜歡對小豆豆說的話是：“小豆豆，你真是一個好孩子’’.從此，小豆豆相信了自己就是一個好孩子，變得更加自信，以至於冒險的幫助患有小兒麻痹的泰明，實現泰明的心願，讓他爬上自己的樹，再現了小豆豆的善良與真誠。
巴學園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學園裏，所有的孩子們都學會了關心別人，在這裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的發展。
我很羨慕那些曾在巴學園上學的孩子，更羨慕有這麼一位懂孩子的好老師，還有巴學園這樣特殊的校園。
窗邊的小豆豆讀書心得7剛聽到這個書名，我還以爲窗邊的小豆豆只是長在窗邊的一種植物呢!看了書才知道，我的想法大錯特錯，原來小豆豆是一個小女孩的名字。
主人公小豆豆是個十分懂禮貌的小朋友，可他以前是個人見人厭的壞孩子。在媽媽的關愛下，他來到巴學園，遇到了小林校長。這位校長及其地平易近人，他沒搞高高在上的架勢，對學生和藹可親，像爸爸一樣關愛自己的孩子一樣愛自己的學生。他利用樹的綠葉做校門，用廢棄的電車做教師，他的創意和突發奇想使孩子們一進學校就很感興趣。上課時座位和學習科目可以自由選擇，這一切都那麼自由自在，無拘無束，令我們這些在學校接受中規中矩的教育的孩子羨慕不已。小林校長用他的環境，師者的言行，讓孩子們不知不覺地養成了良好的習慣，學到有用的知識。這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林校長，遇到這樣開明又有思想的好校長，真是學生的一大幸事。我也深深體會到：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
自從開展了親子閱讀，每當晚飯過後，我都會要求爸爸和我一起來看這本書。晚飯後看書，成爲了我和爸爸的必修課。看完一小段，我都會和爸爸對書中的情節進行討論，把自己的想法和盤托出。經過這一次的親子閱讀，我和爸爸的感情更深了，我們有說不完的話題，家中的學習氣氛更加濃厚。下一次的親子閱讀我也一定會好好參與，讓濃濃的書香在我的家裏永遠飄蕩!
窗邊的小豆豆讀書心得8今天，我讀完了日本作家黑柳徹子的書--《窗邊的小豆豆》。這已經是我第二次讀這本書了。
這本書裏講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在這個充滿關心和愛護的`學校裏，小豆豆經歷了許許多多有趣、難忘的事，在一般人眼裏“難以管理”的小豆豆逐漸成長爲一個關心他人、遵守紀律的好學生。
我印象最深刻的是一個故事《不能跳!》。小豆豆一天在小路上溜達，看到路的中間放着一張報紙。小豆豆“哇--”地歡呼一聲，朝着報紙的正中間全力衝去。誰知道，這裏竟然是小豆豆上次掉落了錢包的那個廁所的掏口!好像是校工叔叔有急事走開一下，爲了擋住臭氣，就在取下了混凝土蓋子的掏口上蓋了一張報紙。所以，小豆豆就這麼“撲通”一聲掉進了廁所!
看到這裏，我笑得眼淚都出來了!她怎麼這麼調皮!這麼無拘無束!媽媽也沒有狠狠訓斥她或懲罰她，只是告訴她，以後要先知道是什麼了再跳。
作者用活潑歡快的兒童化的語言把書中的每個小故事描繪得聲情並茂，津津有味，充滿了笑聲與感動，令我百讀不厭，回味無窮。我非常喜歡這本書!
窗邊的小豆豆讀書心得9在一個寒風凜凜的冬日裏，我看了一本充滿溫暖和快樂的書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著，書中講述了她上學時一段真實的故事。小豆豆因爲在學校很調皮，上課總是影響同學而被學校勒令退學。慈祥的媽媽沒有責備小豆豆，而是把她帶到了一所新學校——巴學園。
巴學園是一所與衆不同的學校，一共只有五十多名學生。教室是由六輛廢棄的電車車廂改造而成的。在這裏，小豆豆沒有因爲退學的事被拒之門外，學校不僅愉快地接納了她，並讓她在巴學園裏度了過她一生都無法忘懷的快樂時光。
巴學園的小林校長，是一位有耐心、尊重學生、且十分懂得呵護孩子天性的校長。他可以連續聽小豆豆講了四個小時的話不打哈欠，聽到精彩部分時，還會問“然後呢?”讓小豆豆感受到了尊重，同時也增加了對自己的信心。當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山時，他只說了一句：“弄完之後要放回去哦。”這一句話沒有責備，只有理解。小林校長還常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子!”雖然這是一句十分簡單的話，可它卻一直是鼓舞着小豆豆前進的動力。
在這所不同於其它學校的學園裏，上課沒有固定的課程，所有的學生可以從自己喜歡的課程開始學起，讓學生們的興趣自由地發展出來。上午上課表現出色的同學，下午還可以自由散步。學校一直以這種鼓勵和自由的方式在教育着孩子們，讓孩子們不僅學到知識，還完整了心靈的成長。就在這樣的環境中，小豆豆從一個不聽話的小豆豆變成了一個讓大家都接受的小豆豆。
巴學園是我們學生心中夢寐以求的學校，因爲我們也向往着自由的學習空間，希望能和老師和校長成爲好朋友。期待有一天，在我們的生活和學習中，處處都是巴學園。
窗邊的小豆豆讀書心得10自從我的補習班開課以來，我一直在看黑柳徹子的名著—《窗邊的小豆豆》。這裏面讓我印象深刻的人物有很多，比如調皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛的小狗洛基。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長，我也想當他那樣的校長。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見面，讓小豆豆坐在自己對面，小林校長讓她隨心所欲地表達心中所有的想法，小豆豆就像泄洪的水閘，嘰裏呱啦開始說個沒完沒了。小林校長不僅不厭其煩，而且在每句話的末尾問上一句：“還有嗎?”就這樣，小林宗作的耐心“陪伴”着小豆豆足足說了4個小時的話!
其次，小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長。就拿爲高橋君準備的“運動會”爲例，其中有一個活動叫“找媽媽”，這項活動是小林校長親自設計的，目的是讓他體驗勝利的感受，重塑自信，爲他今後的人生道路點上了一盞明燈。
要是我能做這樣的校長該有多好呀，每一名同學都能在我的指導下快樂成長。
窗邊的小豆豆讀書心得11播種一種行爲就收穫一種習慣，播種一種習慣就收穫一種性格，播種一種性格就收穫一種命運。
——泰戈爾
作爲播種者——教師，看完《窗邊的小豆豆》我感到汗顏、無奈、憧憬……說實話很難用確切的語言來形容此時的感受。
作爲教師的我努力地完成着教學任務，也認真地履行着作爲教師的職責。同樣是教一年級，在讀書中第一章的時候，我在那個女教師身上似乎看到了自己的影子，孩子出現問題，與家長交流是必然的，可與家長交談時陳述着孩子行爲的種種，雖然自己覺得很負責，很客觀，但每次談話時內心深處總有一種無力感和挫敗感，在書中我找到了答案：我會聽孩子連續說四個小時的話嗎？不會。我會讓孩子在我身上爬上爬下嗎？不會。我會每時每刻考慮到特殊孩子的心裏感受嗎？我沒有做到。我會……太多自省的答案讓我明白做教師的我離小林校長的距離有多遠，“愛生”愛得遠遠不夠，“知生”知得遠遠不足。
愛是一種由內而發的一種情感，是關注所在，是興趣所在，是快樂所在。與書中的小林校長相比，我只是把教師當作一份工作，而沒有當成一份事業。爲工作我們會努力去把他做好做完美，然而孩子不是模具，不是整齊劃一的，當與大多數人有不同時，當自定目標有差距時，挫敗沮喪接踵而至，要麼硬來，要麼規避，要麼聽之任之直至爆發。雖然知道兒童的認知習慣，也有一定的教育理論和方法，但耐心呢？聽說一種習慣的養成需要27次重複，這種重複是枯燥的，是看似無望的，想想，也許自己總是在黎明最黑暗的時候放棄了，爲事業我們會忍受挫折，愛與堅持是我在小林校長身上所看到，他把教育作爲自己的事業，所有挫折，但他堅持着，因爲他在其中感受着快樂，這給我啓發很大。
知是一種瞭解，我沒有花過四個小時去聽一個孩子說話，我主導着我和孩子們的談話，我知道他們嗎？我瞭解他們嗎？看完書後我細細地想了想，無論是作爲家長還是老師，我都犯了個極大的錯誤，我沒有尊重孩子作爲人的權利，每個人都在尋求他人的認同，尤其孩子，認同感支配着他們的行爲，感受了他人的認同，會有一種被瞭解，被尊重的感覺，從而在行爲上會不自覺的參與，重複。“播種一種行爲就收穫一種習慣，播種一種習慣就收穫一種性格，播種一種性格就收穫一種命運。”作爲教師的我沒有做到，我汗顏。
今天的自省，是爲了明天的修正，“你真是個好孩子”從心底讓做教師的我對我所有的孩子說出這句話，一如“巴學園”的小林先生。
窗邊的小豆豆讀書心得12翻開《窗邊的小豆豆》這本書，你會從書中天真、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息，從而找到自己理想中的陽光燦爛的童年。
書中的每一個故事都瀰漫着兒童的天真無邪、淳樸可愛，特別是其中的《不能跳！》令人啼笑皆非。這個故事說的是小豆豆回家的路上，看見一堆沙山，於是高興地跳了進去，沒想到，沙子下面竟是攪拌好了的抹牆泥，身子立馬陷了進去。傍晚，小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆，在媽媽的幫助下，小豆豆才順利得救。又有一次，小豆豆在禮堂後的小路上溜達，看見一張報紙，覺得很好玩，就跳了上去，沒想到，報紙下竟是廁所的掏口，小豆豆這一跳，跳了個渾身不自在。事後，小豆豆說：“以後我再也不跳報紙和沙子堆成的山了。”也就是說，看見別的東西還是照跳不誤。真是又好氣又好笑！
書中的小林宗作校長，是一個瞭解孩子心理的好校長，就拿運動會說，他就別出心裁了一番。小林校長設計了許多不同的比賽：拔河、兩人三足、鑽鯉魚、找媽媽……聽着這些比賽，你一定躍躍欲試着想參加吧！運動會的獎品也很特殊哦——是蔬菜。小林校長之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜，是因爲這蔬菜代表着榮譽，用來做菜，肯定能品嚐出令一種味道——勝利的滋味。其實小林校長設計這些比賽是有原因的，因爲他們學校有一個殘疾孩子叫高橋，他永遠只會那麼高，校長先生爲了讓高橋君消除自卑感，就設定了一些專門適合矮個子孩子的比賽項目，高橋君也輕輕鬆鬆獲得了勝利，從而體會到了成功的喜悅。
除了這些，小林校長還給孩子們帶來了許多快樂，但可惜的是，如今小林校長與世長辭了，小豆豆她們的學校——巴學園，也被炸燬了。《窗邊的小豆豆》，是黑柳徹子（小豆豆）獻給已經逝世的小林校長的。
合上《窗邊的小豆豆》，我好羨慕，又好無奈。羨慕的是小豆豆她們無憂無慮的生活，她們能在草地間、操場上盡情玩耍、觀察，在遊戲中學到了各種各樣的本領和知識。無奈的是我們卻只有在教室裏奮筆疾書、埋頭沉思。在一次一次的練習中，一次一次的考試中來證明自己的實力。我不明白，爲什麼現在的我們就不能自由快樂的學習，難道非要讀了再讀，學了再學，才能出好成績嗎？
巴學園裏，一切都是關於成長，關於教育，關於愛的故事。看完這本書，讀者的心靈就會經過一次洗禮，變得格外淨澈。
窗邊的小豆豆讀書心得13我看了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書講的是：小豆豆在上小學的時候十分頑皮。由於學校裏的桌子是往上提的，而家裏的抽屜是往外拉的，所以她每次上課都把桌子提上翻下，影響了其他同學，教師就讓小豆豆轉學了。
小豆豆來到一所叫巴學園的學校，她覺得巴學園的校長和藹可親，上課的教室就象是“電車教室”，吃午飯的時候教師還誇她帶來了“山的味道，海的味道”。小豆豆在巴學園裏認識了許多的新朋友，她和同學們一齊去泡溫泉，游泳。小豆豆覺得在巴學園比在前一所學校開心多了。可是最終一場無情的大火把巴學園燒完了，小豆豆很悲痛。我覺得小豆豆雖然頑皮可是巴學園的教師會鼓勵她，而不是責備她，我們都喜歡這樣的教師。
給我印象最深的是有一次，小豆豆和爸媽去散步，看到一家賣小雞的店。小豆豆請求媽媽給她買只小雞，媽媽開始不一樣意，最終她都快要哭了，媽媽才同意買。可是回家後小雞卻一隻一隻的死掉了。這樣的事情也發生在我的身上。
窗邊的小豆豆讀書心得14一二年級時，我就聽媽媽講過《窗邊的小豆豆》，小豆豆的故事深深地植入了我的心田。一次偶然的機會，讓我在寧波書城真真切切地遇見了它，那淡雅的粉色封面，中間畫着一位天真可愛又略顯不同的小女孩，我想，她就是我日思夜想的小豆豆吧。翻開書，我迫不及待地想和她來一次親密的接觸。
天真可愛的小豆豆，對一切事物都充滿了好奇與想象。然而進入小學後，有着奇特思維的她，不爲傳統學校所接納，成爲老師眼中的“怪小孩”和眼中釘。她是不幸的，才一年級就因淘氣而被學校退學；但她又是幸運的，因爲她有一個好媽媽，把她送到了“巴學園”，使她遇到了小林校長。“你真是一個好孩子！”這是小林校長常對小豆豆說的話。正是因爲校長的愛護和引導，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，她用樸實的語言講述了自己上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限嚮往的學校——巴學園，一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆進入巴學園後，見到了許多她認爲很“特別”的東西：特別的校門，特別的教室，特別的課堂，特別的盒飯和特別的同學等等。這一切對於小豆豆而言，是多麼的陌生卻又十分新鮮，我亦如此。它是一所充滿無限快樂自由的學校，那裏的教室是一節節廢棄不用的電車車廂；那兒教學很獨特，孩子們可以自由選擇課程，下午大家集體出去散步學習，與大自然來個親密接觸，夜晚還會在大禮堂裏支起帳篷露營；小林校長開設的音樂課更是別具一格，他大膽嘗試着通過韻律操的形式，引導學生們隨着音樂的節拍，自由地走動和搖擺身體，使學生用身心去感受自然，觸摸靈感。
巴學園，真不像我們現在的學校，充滿了制度和規矩。我們在學校只能聽從並接受老師的安排，可巴學園裏的一切都是以孩子爲中心，尊重每個孩子的個性發展，儘可能地保持孩子的自然性格，多麼令人羨慕啊。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與衆不同的學校學習；羨慕她在巴學園裏能遇到這麼多有趣的事。
在閱讀過程中，我常常會被小豆豆怪怪的舉動逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
美美地合上了這本書，但我的思緒還是沉浸在故事裏不可自拔，希望自己變成書中那可愛精靈的小豆豆，希望能擁有這樣快樂自由的學校，更希望遇到像小林校長一樣的好老師，希望……
窗邊的小豆豆讀書心得15你讀過《窗邊的小豆豆》這本書嗎?假如你還沒有讀過的話，那就證明你太out了。這本書會帶你走進一個名叫“巴校園”的學校，小豆豆會帶你遊覽巴校園的奇妙，巴校園的禮儀，她還會用各種各樣古靈精怪的方法解各種難題，就讓我們一起進入巴校園，一起進入小豆豆的生活吧……
小豆豆因爲調皮淘氣，而且上課不認真聽講，常常愛看路邊的宣傳藝人，因此一年級就退學了。然而這次小豆豆來到了一個奇妙、奇特、古靈精怪的學校------巴校園。小豆豆滿腦子都是一些奇奇怪怪的主意，比如說：山的味道，海的味道，在地上畫樂符……千奇百怪的主意，就像噴泉的小泡泡一嘟嚕一嘟嚕地從她的腦子裏冒出來，讓學習充滿了無窮的樂趣。教室也是列車，學生們想要上什麼課就上什麼課，多麼自由自在，多麼無悠無慮啊。
讀着讀着我多想長出一對又大又潔白的翅膀，展翅飛到巴校園去感受一下他們的神奇之處，去品嚐那裏山的味道海的味道，這是我夢寐以求的。我想在地板上畫樂符，畫出一條條樂曲“長龍”，我還想去巴校園郊遊露營，這種開闊視野，開心快樂，增長見識的大好時機，誰願錯過?我覺得我彷彿進入了小豆豆的生活，和他們一起玩耍嬉戲，一直玩到很久很久……
如果你讀了《窗邊的小豆豆》這本書，肯定也會沉浸在小豆豆的世界裏，肯定也會被迷住。心動不如馬上行動，你還在等什麼呢，趕緊來讀一讀能讓你豐富智慧的這本書吧!
