2016年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案

弘揚我國民族文化的精髓，培養師生的愛國情感，提高師生的欣賞品位和審美情趣，在元旦節到來之際開展詩歌朗誦比賽活動方案，希望對你有幫助。

　　2016年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案【1】

一、活動名稱 大村小學20XX年經典誦讀比賽

二、活動宗旨認真貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，以迎接、慶祝20XX年元旦爲主題，緊緊抓住學校課題這個根本，廣泛開展中華經典誦讀活動，促進語言文字與民族優秀傳統文化的互動，激發師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質。

三、主辦單位 大村小學課題組 大村小學語文教研組

四、大賽事項

(一)活動時間。 20XX年12月31日下午2：00舉行。

(二)參賽對象。 全校學生。

(三)比賽規則。

1.時間及順序：時間4--5分鐘;誦讀的順序採取抽籤的辦法確定。

2.內容：《三字經》、《千字文》、《弟子規》唐詩宋詞等。

3. 參賽形式：不限。

4.評分辦法：比賽採取現場比賽、現場打分的辦法進行。

5.評分標準：

(1)、內容符合年齡段學生特徵，達到規定的時間，數量適當(30分);

(2)、集體誦讀聲音洪亮，吐字清晰，富有韻味(30分);

(3)、形式新穎獨特，誦讀樸實生動，有一定的意境，動作編排與詩文內容和諧一致 (30分);

(4)、出入場隊列整齊、服裝整潔、精神飽滿(10分)。

6、獎項設置及評選方法：

評委由學校各語文教師擔任，對參賽班進行評分，取平均分作爲該班得分。比賽分別設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎若干名。

爲了促進此項活動的廣泛開展，提高大賽水平，本次大賽將表彰組織規範、成績顯著、形式創新的優秀輔導員個人(指導老師)。

　　2016年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案【2】

中華歷史悠久，文化博大精深，源遠流長。從古到今，多少經典詩文，以其思想之深邃，辭章之精華，內涵之豐富，浸潤了一代代中華兒女的成長!爲弘揚中華民族文化的精髓，培養學生的民族自豪感，提高學生的文學藝術修養和審美能力，豐厚校園人文底蘊，增強學生閱讀情感，濃厚我校“每天閱讀一小時”的辦學底色。我校在元旦佳節來臨期間，特舉行經典詩文誦讀比賽活動，具體方案如下：

一、成立領導小組

組 長：林如海

副組長：蔡明智、沈珊珊

成 員：徐江盛、林文福各班語文老師

二、活動目的

1.通過誦讀經典，引導學生博覽羣書，開闊視野，豐富語言儲備，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養，傳承中華燦爛文化。

2.通過誦讀經典，陶冶高尚情操，養成健全人格，增強學生愛國情感，樹立遠大志向，促進學生全面發展。

3.通過誦讀經典，培養學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身親近經典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學生的思想和情感。

4.通過誦讀經典，促進學生提高記憶能力，積澱經典文化。

三、活動主題：品味中華詩韻，爭當書香學生，共創書香校園

四、活動時間：2015年12月31日

五、參賽內容：小學生必背經典古詩詞和中國經典文學作品等;六、具體要求

1.以班級爲單位，背誦必背和選背的經典古詩詞，表演時間3——5分鐘。

2.以個人或小組以爲單位參賽，

3.以表現語言藝術爲主，可用音樂、舞蹈等藝術形式輔助表現。要求普通話標準，抑揚頓挫，表情自然大方、聲情並茂，服裝道具與詩文相襯;要能體現作品的深刻內涵及歷史背景;能表達出詩文的神韻。

4.誦讀形式可在集體誦讀的基礎上進行組合、創新。通過誦、背、唱、演等形式提升學生的閱讀興趣。

5.爲保證質量，比賽前由指導老師組織驗收，不合格者直接取消參賽資格。

6、節目先由報名產生，比賽順序各班語文老師現場抽籤決定。

七、評比獎勵

1.各班級的語文老師爲比賽的評委。

2.爲了保證比賽的公平性，採用“去掉一個最高分和一個最低分再取平均值”的方法評出每個選手的最後得分。

3.評委將根據節目內容、表演特點及誦讀者的表演情況進行現場打分。

4.低、中、高年級分別設一等獎2名、二等獎3名、其餘參賽選手爲優秀獎。

5.最後，由校長、教導爲參賽選手進行頒發獎狀(作爲下學期評選書香學生的條件之一)。