參加活動的總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的參加活動的總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

參加活動的總結1

爲全校師生提供方便，保證道路暢通，保證行人不再摔倒。體現現代大學生的服務社會、服務同學的高尚道德情操。且通過這次活動讓成員體會到服務同學的快樂。

進入冬天之時，我地降下了第一場大雪。皚皚白雪將我們學校的校園裝點成了白色的世界。爲儘快消除大雪給師生市民工作生活造成的影響，學校至善公益總隊組織各學院學生開始了掃雪鏟冰行動。

然後全體同學懷着奉獻精神來到黃金海岸附近的校園小區開始進行掃雪活動，我們分成兩部分，首先清理街道上的積雪，由於雪積得比較厚，踩的人太多了，很多地方都已經結成冰，牢牢的貼在地面上。很難清理，我們就用手中的幾個簡單的工具，甚至有的還同學還找來舊木版刮地面的兵塊，有的同學乾脆把掃帚倒來用把兒搗，有的同學從院辦公室、團總支辦公室拿來塑料的垃圾鏟去刮地面上掃不起來的冰渣子，總之，我們一個目的就是把地面整理乾淨了。大家乾的都很起勁，雖然天氣寒冷，但大家都出汗了。經過一個多小時的努力我們將路上的積雪終於清理乾淨了。同學們的頭上也都滲出了汗珠，我們雖然感覺有點累但看到廣大市民走在我們清掃乾淨的道路上行走卻感到心裏很溫暖。同學們臉上再沒有行走在積雪之上的小心翼翼的表情就是我們的回報。

一、活動優點

1、通過這次掃雪，大家都感到了爲他人服務的快樂。聽到過老師、同學的讚許，我們都感到無比的高興。

2、讓同學們知道奉獻的快樂！有利於培養同學的團結能力。

3、有利於培養同學們再次參加類似的活動的信心。

二、活動問題

1、工具不是夠，有的同學只能眼看不能做。

2、沒有禦寒保護措施，有的同學的手有明顯的凍傷。

3、小組的負責人不能充分調動、發揮本組人力資源優勢。

三、活動總結

1、同種性質的活動要提供足夠的工具，以給於同學們足夠的工具，來完成掃雪的目的。

2、培養班級內的管理人員，以備班級內活動之需。

3、以後有着樣的活動要分工明確，保證完成活動的質量。

通過這次掃雪，大家都感到了爲他人服務的快樂。聽到過往老師、同學的讚許，我們都感到無比的欣慰。大家都表示，以後有類似的活動一定會積極的參加。

參加活動的總結2

通過開展覆蓋機關、社區、學校、企事業單位的全民讀書活動，營造濃厚的全民閱讀氛圍。現將我街開展20xx年“書香羊城”——全民閱讀系列活動總結匯報如下：

（一）圍繞“建國xx週年”等主題，開展全民讀書月活動。

我街以此爲契機開展了全民讀書月主題活動，培養居民羣衆崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣和嶄新風氣，動員轄內機團單位、學校、企業等積極參與到活動中來，擴大活動的覆蓋範圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動的開展，鼓勵機關幹部、社區工作者利用雙休日、節假日等時間進行閱讀增值，不斷提升自身的綜合素質，進一步在全街範圍內形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

（二）舉辦“書香社區”、“書香家庭”有獎徵文活動，推動“書香羊城”閱讀活動紮實深入開展。

我街在去年開展讀書節的基礎上，以拓寬廣大社區居民的閱讀範圍、提高文學修養爲重點，按照“全員參與、覆蓋社區”的思路和“內容充實、形式多樣”的要求，在轄內開展“書香社區”、“書香家庭”等有獎徵文活動，努力提高社區居民的閱讀和寫作熱情。

（三）積極組織轄內中小學，開展閱讀徵文比賽活動。

街文化站發動轄內中小學生積極參與全民閱讀活動，協助辦好中小學生讀書節，並同步開展“書香校園”評選活動。充分利用和發揮各級圖書館的作用，在學校園組織開展豐富多彩的閱讀活動，營造良好的社會氛圍，吸引更多的學生廣泛參與，並積極組織學生參加越秀區“做一個有道德的人——第x屆在閱讀中成長”之“迎國慶、頌祖國、迎亞運、創和諧”詩歌散文朗誦比賽等活動，受到了學生們的歡迎。

（四）不斷完善社區文化共享工程建設，拓展“綠色網園”，推進“社區書屋”建設，開展網上閱讀活動。

（五）結合東風街特點，打造特色閱讀，開辦“長者論壇”系列活動。

充分利用流花公園等公共設施場地優勢，結合東風街居民長者多這一實際情況，在轄內開展“長者論壇”系列活動，有針對性地開展羣衆切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的。如8月13日，在街文化站五樓會議室舉辦了“公共文明大家談”的論壇活動，各社區的長者代表積極參與，踊躍發言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長者代表認爲，創建全國文明城市應該從自身做起、從現在做起、從小事做起，他們表示將會以身作則，帶頭改掉這些不文明的習慣，以實際行動支持創建全國文明城市工作。

參加活動的總結3

今天很榮幸的聽了釜江社區組織的“關工委六五普法活動”。然而，讓我吃驚的是，僅僅是1-7月，這七個月的時間裏，竟有230多起刑事案件，其中盜竊案147起，青少年合夥盜竊人員40多名，佔總比例的百分之四十幾。這僅僅是一部分，還有吸毒，販毒，詐騙，滋事等等。也是青少年居多，一串串數字，一起起案件，讓我陷入沉思……

14歲-16歲的青少年，正處於青春叛逆期，任何事都只憑着自己的一身血氣方剛，就如十一週歲的孩子刺傷十四歲少年，讓我特別震撼，就因爲發生一些口角，就因爲對方讓自己“難堪”，就想着如何去抱復他，如何才能解氣。十一週歲，本就是最天真爛漫的時候，別因爲一時的衝動，毀掉了自己的一生。不論在學校，在社會，退一步海闊天空--寬容是人最大的美德。這一案例也警告我們，做任何事之前一定要考慮清楚。我們長大了，應該對自己的行爲負責。衝動的後果，不僅傷害了別人，也害了自己。

拒絕“黃賭毒”，一直是學校強調的重點，可是，爲什麼還是有不少青少年走上了“不歸路”呢？我想，大多數原因在於好奇。都說：“好奇心害死貓”學校一期一期的強調，老師一遍一遍的講，甚至家長也告訴自家孩子不準去接觸，但他們不但不聽，反而更加好奇，“爲什麼不能碰，你們不許，我偏要碰”結果就不想而之了。少數則是因爲家庭環境。不良環境讓孩子們自甘墮落，走向了深淵。多關注些孩子，聽聽他們的意願。有時候大聲斥責並不能解決問題，反而事與願違。靜下心來，坐下和孩子好好談，慢慢談，讓他們知道，“黃賭毒”的危害。

社會在不斷進步，這是好事。但在如今網絡發達的社會裏，許多人紛紛掉入了虛擬網絡這張大網中。我就是前車之鑑。雖說不至於丟失什麼財產，但讓我丟卻了時光，記得QQ剛出來那會兒，我也瘋過，只要一打開電腦，立馬登上QQ與陌生聊天，聊到很晚。還有一段時間，特別迷一款遊戲，除了吃飯，睡覺，外出，一天到晚都在做任務。現在想想，很納悶兒的問自己：當初怎麼會那麼“瘋狂”。現在登QQ的話，一般都是看有人找我有事沒，以前的那些遊戲，一點兒也沒有興趣了。我自認爲我的自制力並不是很差。我都“瘋狂”過，難以想像，比我還小的孩子，自制力比我差的孩子，又會是什麼模樣。連經驗豐富的大人在網上也會被騙，更何況那些純潔的孩子。所以父母們，別太溺愛孩子，在吃完晚飯，出去運動一會兒，對孩子身心都健康。孩子們，別沉迷於遊戲，和父母談談心，對他們撒撒嬌，那種幸福比打了怪升了級快樂十倍。

環境衛生一直是中國人的一大痛點。前不久報道，在XX旅遊景點，石頭上都寫着“XXX到此一遊”“XXX，我喜歡你”亦或是罵XX的髒話。這還不算，在旅遊景點區，到處可見白色垃圾，全都是遊客留下來的。都說“留下美德，留下良知”然而，這隨處可見的垃圾就是所謂的“美德”？石頭上刻着不堪入目的字就是“良知”？擁有五千年文化的中國，竟是這幅模樣，乞不被別人笑話了去？口口聲聲說：“愛護環境，人人有責”。可是到實際行動中，又有幾個人做到了呢？讓我們真正做到愛護環境，人人有責。只有先改變自己，才能改變他人。

生命只有一次，我們應當好好珍惜。不要因爲道德問題，毀了你的名譽；不要因爲貪圖一時快樂，傷害了你的父母；更不要違法犯罪，而葬送了你的整個人生。

參加活動的總結4

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了學生的業餘生活，也爲學生提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是學生大學生業餘生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放鬆心情舒緩壓力的作用，

我們青春激揚協會20xx-20xx年舉辦各式活動，不少大一新生都根據自己的興趣愛好參加了，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛鍊個人的能力，拓展人際關係，更加能培養團隊的協作精神。

20xx年5月我們協會舉辦了一場面向全院學生的舉辦“點亮燭光”活動，轟動整個校園，讓許許多多學生在內心感受到燭光散發的溫暖。20xx年10月請校外學友來教導、培訓，舉辦體驗式活動，用以開闊我社團人員的視野，豐富校園生活。

20xx年9月“藍絲帶”活動。

20xx年12月5日舉辦郴州福利院“暖冬”之行。給別人一份溫暖，讓學生們多一份責任感，變得更加成熟。

20xx年12月30日舉辦“包餃子”活動。

20xx年4月舉辦“青春飛揚大賽”。

20xx年到20xx年之間每週與儒學會，白鹿文學社，讀書人協會，青年志願者協會合作舉辦“興隆書社讀書會”。

此次活動不僅增強了我們與其他社團的聯繫，更是促進了每個社團發展，讓社團不再孤立，成爲互相學習的朋友。

20xx年3月舉辦“敬老助殘”活動。給需要幫助的人送去一份溫暖、一份熱情。但活動期間由於時間的衝突，人數不夠，我們開會分析，決定以後一定做到先確定人數，再進行合理分工開展活動，爭取以後不再發生類似情況。

20xx年4月15日第三屆“青春飛揚大賽”。現場有些混亂，但總的來說，每一位參加者都積極參加，充分展示自我，相互增進了友誼並且滿載而歸。

20xx年4月愛心行動：義務支教。

20xx年5月6日“漢字文化”知識講座。豐富學生課外知識，開闊視野，讓學生對本國漢字瞭解多一點，感受多一點，用以培養學生的文化素養。

我社開展的一系列活動都是爲了激發大學生追求進步、崇尚文明，甘於奉獻的熱情，有利於培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。

開展社團活動也使得我們自己從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者，我也才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。

但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收穫的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

以下是與大學新生參加社團活動總結例文相關的文章

延續的火種已然傳到我們的手上，我們更加有着義務保護它。帶領着CET英文社走向光明的未來。雖然仍然存在着制度的不足之處，也存在着活動的些許弊端。但是我們會盡全力，一起面對困難。向着光明不斷前進。下面

以青春之心一往無前用熾熱誠心越過山海以奮鬥之心無畏前路借少年熱忱仗劍天涯我們短暫交錯尾聲潮落致敬這場相遇願我們以夢爲馬，不負韶華初心不泯，青春無悔。

文字是文明薪火相傳的開始，一代代先人爲文明添磚加瓦。文學在生活中與人們是密不可分密不可分的。在我踏入文學社中，不斷接觸各種文學經典，不僅陶冶了情操，還增長了自身的見識。或許它可能不如其他社有趣

同學們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。同學們，讓我們一起努力，互相幫助，互相關心，做一個全面發展的人才！軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味。我原先認

看着新同學們揹着行囊走進校園，不由想起一年前的自己。時光匆匆，總認爲自己纔剛進校園不久，一轉眼便在迎接學弟學妹們的到來。海經院是另一個溫暖的家，希望可以用我們的熱情讓同學們感受到溫暖，融入這個

軍訓是收穫頗豐的。我們不僅學習了轉體、走齊步、走正步，還學習了擒敵拳。雖然通過了大量的練習才能做到整齊劃一，從第一次立定時凌亂的腳步聲，到最後一整個連發出的腳步聲都合爲一體。訓練還鍛鍊了自己的

因爲刻苦學習，在經歷過大一一年的不懈努力，我的學習成績也是比較優異的，對此，我還會將這種對學習的不懈努力的精神繼續發揚下去，更會在以後的學習中取得更好的成績。

在今天的開學典禮中深刻地體認到行勝於言，大道清華的清華的光榮的革命傳統。我們作爲清華園的新人就要用行動傳承這種革命傳統。今天是新的開始，我們會用行動來書寫新的一頁。從現在開始，從身邊做起，肩負

早上開始學習穿戴軍訓服，這寬寬大大的軍訓服並沒有那麼合身，而且在這烈日下還會感覺有些炎熱。但是穿上的那一刻有一種自豪感和滿足感。早上的時候指導員與我們開了一次短短的會議，給我們交代了一下軍訓期

雖然軍訓生活已經接近尾聲，但在軍訓中養成的優良習慣卻讓我們受益終身。軍訓生活不僅使我養成了積極主動的向上意識和嚴明的紀律意識，更養成了吃苦耐勞的本領。在接下來的高中生活中我們也要將這些優良品質

參加活動的總結5

這次去到的了敬老院，我感受很多，在大學生涯的當中我過去是從來都沒有過這種經歷，現在我着實感受到了一下，去到了敬老院，一直都是我所期盼的，我也一直都能夠保持一個好的心態，也一直都是希望自己的大學經歷能夠更加的豐富多彩一下，這次我們學校組織去敬老院就是一次很不錯的機會，給了我很大的鍛鍊，這也是屬於我的一種成長我真的是希望能夠通過這種機會去成長自己，這對我來說真的是再合適不過了，這次的活動到現在也是結束了，我想我應該對這次的活動總結一番。

就在前幾天玩我們班級組織了這次活動，由我們的輔導員帶頭去到了學校不遠的敬老院，當天一大早的時候我就已經準備好了，這次我還是比較期待的，因爲自己的就是從來都沒有試過這樣的事情，這給了我很大的鼓勵，於是我就去到了敬老院，一大早就在操場等着集合，我一直都認爲這是我的一個機會，對我來說這意義很大，當天我們全班集體的去到了目的地之後，我們就開始了這次慰問活動，我們在敬老院幫助那裏的老人們在做一些力所能及的事情，我一直都認爲這對我們來講不會是什麼的問題，重要的還是這次的活動讓大家的都還很積極，這就更加有氣氛了。

我上午的時候一直都在陪伴着敬老院的老人們，能夠幫到他們的地方我都會去盡力去幫助，我一直都認爲這對我來講不是什麼大的問題，我也是一直都在成長了，我也會去跟了老人們去聊一聊他們那個年代所發生的的一些事情，這也在不斷的提高着我的見識，對於這個我都是充滿着感激，因爲從每一位老人們身上都能夠了解到不同的經歷，人生百態也不過如此，真的是讓我受益匪淺，在這個過程當中我也一直在成長着，給了自己更多的鼓勵，做好這些細節上面的事情，我也在一步步的去培養着自己的能力，這次去到了敬老院就讓我有了一番不一樣的經歷，這是在過去的大學生涯當中從來都不會有的，讓我也是非常的珍惜，有的事情不是一句兩句就能夠說的清楚的，但是這些都能夠給我的一個非常明確的方向。

雖然活動的已經是結束了，但是我從中看到的，聽到了無一不是珍貴的，或許在未來的某一天再想起來的時候， 我也會更加的堅定自己，知道如何在這嘈雜的生活當中，找到自己的一片寧靜。

參加活動的總結6

在這次實習中，給我收穫的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇於激流勇進，有的工作雖然單挑又重複，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考覈，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持"戰鬥"，只要希望還在，勝利一定屬於我們。

在此次專業實習的過程中，我們參觀了公司A，公司B，並參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對xx專業的理解，和對於與社會接軌的深刻感受。作爲學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質量、成本和交付體系，軟件開發質量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平，秉承"用開拓的意識、創造新的價值"的企業理念，不斷跟蹤國際先進技術與管理思想，研發和提供優質軟件產品和技術服務，爲客戶不斷創造和提升價值。正是因爲秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細緻的軟件服務，給了我們以xx專業的具體實際的體驗。與此同時，公司B企業的參觀使我們對中國物流企業的現狀有了大概的瞭解，參觀過程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導人員的講解我們對中國物流企業的信息化有了大致的瞭解：中國物流企業信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問題。這包括：標準不統一，資源浪費嚴重;大型應用軟件系統應用不普遍，應用層次低;現有各軟件系統之間相互孤立，形成"信息孤島";信息化建設發展不平衡，造成"信息鴻溝";硬件設備的利用率不高，資源浪費嚴重;綜合信息系統是物流業信息化建設的必然趨勢。如果說前兩次的參觀實習是給的我們直觀的視覺衝突和心理震撼，那麼後來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業的神祕面紗。通過經驗豐富的演講者的ppt演示我們瞭解了多個行業的信息化實施過程和具體的商務轉變成xx專業活動的流程。現實中簡單的商務活動一旦設計成成功的xx專業流程將涉及多個業務流程，整體的實施過程是複雜而艱難的。鑑於中國xx專業並不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業的發展還是受着侷限。

作爲應屆畢業生，在畢業前的這次專業實習，無疑是給了我們對xx專業的清晰認識，這也是最爲xx專業專業的學生的感悟。當然實習中還有着更多的感觸，包括學習，生活，工作各個方面。就學習而言，專業實習它更偏重於應用，更加細緻，要求也更加嚴格。作爲應屆畢業生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業學習展示給我們看各個不同的行業的人們的生活，不同行業的人們將自己的行業融入自己的生活，這樣大的人羣的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什麼樣的生活也是我們現在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始爲自己的生活做準備，勝利是屬於有準備的人的。現在的我就要爲自己的生活做準備，不斷的充實自己。

就工作而言，無疑的本次的xx專業專業實習，展示給我們了多種職業，而作爲應屆畢業生，擇業的選擇是大多數人所面對的問題。就我們xx專業而言，面試時常遇見的問題就是"xx專業是幹什麼的?"或許大多數的.學生跟我一樣對xx專業並沒有清晰的概念，所以也並不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說"多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是爲了討好表現，而是爲了要冶練自己的品性，是在爲自己，不是爲老闆"。

上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的xx專業實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作爲一個即將畢業的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月裏，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。

看着那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那麼一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪裏都可以站得正。相對於經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是爲工作而學習，學習是爲了把工作做得更好。總的來說，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也瞭解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝爲我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁!

參加活動的總結7

20xx年，不平凡的一年，但工作室工作沒有因爲疫情而停止。

等待了幾個月，6月份工作室開始計劃出來，任務驅動，工作室的每位成員明確自己該做什麼，應該怎麼去做。在以後的月份裏，就工作室就按照計劃去一起完成一年的活動，一起說學成長。

7月，爲讓計算之花更加豔麗，我們懷揣着對數學計算教學主題活動的殷殷期待，相約在這美好的季節，相約在美麗的港灣學校，一同踏上“計算教學研討主題活動”之旅，共同探討數學計算教學。將計算教學融入解決問題之中，讓學生髮現數學信息提出數學問題的過程中，感受計算教學的算理、算法。課後，張國紅室長做計算專題講座，對教材進行了深入的鑽研設計，設計有層次的練習，並在合理運用教材的基礎上進行適當拓展。計算教學較其他教學內容更加枯燥，怎樣充分利用學生感興趣情境，將計算教學融入解決問題之中，在解決問題的過程中感受算理掌握算法，纔會收到好的效果。

9月，在美麗的三亞九小開展海南省小學數學卓越教師張國紅、朱鹹晟工作室、何麗、馬豔龍四個工作室聯合活動。三個工作室三位老師分別展示出概念計算教學的特點，做到了計算課的靈魂是理解算理、理清算法，算理和算法要互相融合。這次活動還請了全國名師上展示課，專題講座，參加後真是大開眼界，學習在進行，收穫在心裏。

10月下旬，工作室的所有成員來到瓊海實驗小學、一小，又是一次相聚，全國名家朱玉賓，海南小學數學名家一一來論劍，在幾天的時間裏展示出xx省小學數學教學新生力量的風采，讓我領略了名家的課堂，講座的深度、高度、廣度，對照自己，確實要好好的向名家學習纔是。

11月份活動一樣精彩，都有特色，就不一一說出。經過一年的參加活動學習，收穫了很多，積極撰寫論文，獲萬寧市教育教學論文二等獎。一年的收穫滿滿，可以說，工作室是學帶、骨幹教師專業成長的助推器，參與其去，樂在其中，成長其中。

參加活動的總結8

1月4日----6日，我們很榮幸地參加了在北京“首都外研社國際會議中心”舉行的全國“雙推”（推廣普通話、推行規範漢字）博文評比活動總結會暨全國教育博客論壇。報到當天，我們領取了與會須知、日程安排及主辦方頒發的《語言文字報》、《語言文字規範手冊》等書籍，認真學習會議相關內容，領會會議精神。5日上午，“雙推”博文評比活動頒獎會暨書信大賽啓動式在千人禮堂拉開帷幕，會上，教育部語言文字應用管理司普通話推廣處處長容宏總結了此次雙推活動，並對活動的覆蓋面之廣，參與率之高予以肯定。北京史家小學作爲單位代表發表參加“雙推”活動的感受，令我們感同身受，並且敬佩他們對於“雙推”的孜孜追求與不懈努力。緊接着聆聽了清華大學國學院博士後方麟的發言，爲他的文學底蘊所折服。感興趣地瀏覽了方麟的博客，所寫的《清華印象》讓我第二天傍晚的清華行更有感悟。最令人鼓舞的便是時年106歲的中國語言學家、文學學家周有光老人爲大會的親自題詞：語言使人區別於禽獸，文字使文明區別於野蠻，教育使先進區別於落後，與會者們仔細聆聽，並紛紛發表感言寄於騰訊微博上，與禮堂之外千千萬萬志同道合者互動。在隨後的頒獎儀式上，我校入圍的10篇作品中，7篇獲獎（其中一等獎5篇，二等獎2篇），學校也獲得了優秀組織獎,成爲福建省獲得此殊榮的兩所小學之一。這是對我校語言文字教育工作的肯定與鼓勵。

下午北京大學中文系教授蘇培成所作的《網絡語言規範化問題》的講座讓我們收穫頗豐，時下，網絡語言已逐漸成爲年青人交流調侃用語的主選擇，依賴網絡的快速傳播的優勢可謂勢如破竹。新新文化形態的產生有它的必然性，幽默、創新是網絡語言的一大特色。蘇培成教授所說的並不是一味排斥，雖然同音字混用，網絡詞和字母詞不符合語言規範，但可以通過學校的正確引導讓學生知道什麼是規範，哪些場合下該正確使用漢字。至於成年人，已有意識何謂“規範”，只要不是盲目濫用，網絡語言有其存在的時代理由。但不可駁斥的是語言規範應是主流。

隨後開展了首屆全國教育博客論壇----教育博客促進教育發展，論壇上，21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示：“每次面對教育問題，我們都會沮喪，沮喪之後就會寫文章。這些博客、微博的力量不斷集聚，總有一天會改變教育局面，所設想的理想教育制度一定會來到我們身邊。”他的這番話讓我滿懷期待，懷揣執著理念、用心堅守，努力讓自己成爲一個有魅力，讓學生喜歡的老師。當然首要是有理想，對自己充實知識的理想，對自己職業規劃的理想，對學生負責的理想，發自內心地愛每一個學生，愛自己的事業。最後，院長提到，博客是一個偉大的發明，它讓無數堅守的教育工作者齊聚在一起討論教育，隨着這支隊伍的不斷壯大，隊伍中的每個人都有可能成爲教改路上的探索者和先行者。

6日我們參加的清華大學國學研究院副院長劉東所作的《國學：“禮失求諸野”之後》，深有國學造詣的他對國學的“高不成，低不就”做了深入淺出的分析。首先盲目發揚國學定義爲從小抓起，但幼教本身就對國學一知半解，幼兒理解能力尚還達不到理解的高度。結果是“害怕輸在起跑線上”三歲讓孩子仰面背誦《三字經》而獲益不大。其次順應“國學熱”，一些國學研究院如雨後春筍，然而這些院長、博士只熱衷講學，只修剪枝幹，而忘了打造出國學賴以生長的“土壤”，以便持續長出茁壯的枝苗。因此，院長指出國學教育應自上而下“血脈貫通”，一方面奠定師資基礎，另一方面採取切實可行的激發手段，讓國學研究擺脫低水平的自我重複，使之勇敢地面對當代生活和世界學術，讓“國學”走出去，到世界文化的大格局中接受洗禮，使之進步，從而讓“中國性”在國學和漢學的對話中流動起來。

幾場的講座和博客論壇開闊了我的視野，拓展了我的思維讓我有更廣的角度思考教育，更加理解了“教師作爲文化的傳承者，文化的創造者”的文化意義。師者日當“三省吾身”，因“言傳身教”，終覺“仰止彌高，鑽之彌堅”，互勉之！

參加活動的總結9

泗陽廣文新局青年志願者協會自去年成立以來，以“熱心奉獻，弘揚正氣”爲宗旨，積極響應團中央的號召，在團縣委的領導和支持下，發揚“奉獻，友愛，互助，進步”的青年志願者精神爲目的，本着“服務社會”的原則，充分發揮自身優勢，開展各種社會公益事業的服務，有力的加強了社會主義精神文明建設。總結起來有以下幾個方面：

一、周密組織，積極動員，建立堅強有力的社會組織機構

協會自成立之日起，由局領導親自負責，積極選派年輕人充實協會力量，使協會有了堅強的組織領導核心。協會積極開展宣傳動員工作。通過搞調研，演講、發放宣傳資料向廣大羣衆宣傳服務活動的目的和意義，弘揚了青年志願者奉獻精神，激發了大家參加青年志願者服務活動的熱情。

二、奉獻愛心，服務社會，開展志願服務活動

廣文新局青年志願者經常利用週末和節假日幫助老人整理房間、收拾衛生、爲他們讀報、寫信，活動始終沒有中斷過。每逢雙休日，他們還到福利院和孤兒們一起學習，給他們講故事，做遊戲，和他們共度週末，給那些不幸的孤兒們送去物質和精神上的關懷，體現了志願者對孤兒們深深的愛心。

志願者還將精心準備的文藝節目送給敬老院的老人們，爲他們送去內容豐富，形式多樣的文藝節目，給老人們帶去了歡聲笑語

三、立足本系統，大力開展志願者服務活動

志願者始終把“講求實效，持之以恆”作爲自己的服務原則，從自身做起，從小事做起。廣播電視利用媒體優勢做好宣傳發動工作;圖書館在館內設立了文明崗，對廣大讀者進行文明監督，有效的促進了圖書館“與讀者文明共建”活動的順利進行;淮海劇團編排了豐富多彩的節目;行政文化執法大隊深入農戶家中送技術送資金，這些活動的開展，有效的提高了大家的思想覺悟，在全系統起到了很好的模範帶頭作用，有力的促進了精神文明建設。

參加活動的總結10

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因爲如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑着一個人對工作的執，堅定的信念會指引着他走向完美的事業之路。

社區服務活動的主要內容爲：社區科普宣傳和健康文化體育活動，爲孤寡老人打掃衛生等服務活動。這是倡導文明道德新風，促進社區精神文明建設，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。同時社區服務協調、緊密了與社區管理者之間、鄰里之間、家庭之間等諸多關係，形成教育合力。

到達了文化綠城社區服務中心，開始爲社區服務做準備，整理條幅，搬桌子等。9點半，服務活動正式開始，向社區居民耐心講解社工的含義，向他們介紹活動內容和意義，在兩個畫板處吸引了大量的小孩子和家長，慢慢教小孩子們畫畫，最後讓孩子們以“我心目中的社工”爲主題，畫出了孩子們內心最真實的想法。然後又帶着清潔工具，爲社區打掃衛生。爲他們解決一些生活中的小困難，在活動結束的時候和社區居民合影留念。

參加活動的總結11

機會從來都不是等來的，要爭取，現在就要行動，不能光說不做。

在大山老師演講中，有一個發手環的環節，老師一直重複“要不要手環”的問題，很多同學看到說“想要”的同學越來越少，就不再堅持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環最終屬於上前爭取的同學。在另一個喊出夢想的環節中也如此，很多同學舉起了手，但舉手的同學依然沒有得到機會，機會又被敢於衝上臺去，拿起話筒的同學得到，這位同學也得到了大山老師的鼓勵。機會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。

要團結、堅持，用意志戰勝困難。

在遠足活動中，同學們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚，但在歸途中就顯得體力不濟，十分沉悶，隊形有些散，甚至還有同學掉了隊。但有一些人引起了我的關注——每班前的旗手和舉牌的同學，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊伍前列，更可貴的是三人隊形一直不亂。他們何以堅持下這二十餘公里?在我看來，原因有二：一是有目標，有任務。他們是班級的領頭羊，沒有掉隊的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態度面對，我看到有同學大聲朗讀路旁的鼓勵性標語來激勵自己，這也不失爲一種樂觀的方式。

同學們，現在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰勝高考，一九勝，就要贏!同學們，加油，拼搏這一百九十九天，創造屬於你們自己的輝煌吧!

參加活動的總結12

20xx年x月x日，本人蔘加了由東莞市教育局教研室舉辦的小學音樂教學視察（常平）活動。活動內容有由嘉華學校胡貝老師講授的優秀課例《嘎達梅林》、市教育局田素梅老師的講座《如何有效落實歌唱教學》和常平鎮公民辦音樂教師對此進行了交流研討。 首先，我們觀摩了胡貝老師講授五年級第二課的《嘎達梅林》。《嘎達梅林》屬於一首欣賞歌曲。在音樂課堂上，對於我們這些經驗不足的老師來說，上欣賞課是一個難題，是件令人頭痛的事。但是聽完這一節課，我感受到了欣賞課的魅力所在。原來欣賞課也是可以上得這麼靈活。在音樂欣賞課堂上，我們可以從教師範唱、學生參與、師生對歌曲理解的情感交流、音準的教學（帶唱）、咬字、音程關係等等方面引導學生如何去欣賞一首作品。

現在的音樂課上的次數越來越多，但是爲什麼學生還是唱不好歌？這是值得我們大家思考的一個問題。原因有以下幾點：

1、教師和學生缺乏應有的重視；

2、歌唱學習缺乏方法指導；

3、歌唱學習缺乏系統性和連貫性；

4、歌唱學習展示與實踐的平臺；

5、歌唱學習缺乏評價與檢驗的途徑。

在研討會上，田老師針對音樂課堂《如何有效落實歌唱教學》進

行分析和總結：

歌唱有三要素：唱會歌——唱好歌——會唱歌。

在三要素中我們通常都是隻做到了第一步，唱會歌。而音樂教學中我們應該着重的是教會學生唱好歌。教師在指導學生“唱好歌”的時候，應該要有具體的有效的方法，指導學生如何做到。因爲“唱好歌”在“唱會歌”中體現，不能等到技術成熟了，歌曲學會了在進行藝術處理。“會唱歌”在“唱好歌”中生成技能技巧應在藝術實踐中學習和掌握。

歌唱的基本模式是：整體——部分——整體，即：綜合——分解——綜合的原則。

在教學中，我們應該給學生提供一個好的歌唱平臺，從平常的課堂上訓練，讓他們認識系統的呼吸方法，自信有表情地表演。我們還要讓學生學會正確評價。

總之，音樂教學中我們應該要以學生最喜歡、最快捷、最靈活的方式學會歌曲；我們不能過於注重課題的教學形式，從而忽略了教學內容與課程類型；我們應該將音樂基礎知識、音樂的基本技能的培養與音樂審美聯合起來，對於情感、態度、價值觀課程的目標實現，應該更具體化；我們要將唱歌教學的重點放在指導學生唱好歌曲，用更藝術的形式去表現歌曲。

參加活動的總結13

一學期的工作即將結束，乒乓球社團訓練也接近尾聲，在本學期的訓練工作中，我與隊員共同成長，都有了很大的進步，下面將這一學期的社團訓練工作總結如下：

我校開設的乒乓球社團，旨在培養學生對乒乓球的愛好，乒乓球是我國的國粹，少年兒童從小具有民族性、趣味性的藝術領域裏，既鍛鍊了身體，增強了體質，又陶治着自身的情操。

開設乒乓球社團的目的正是希望熱愛體育、愛好乒乓球的孩子們把自己的思想情感、道德情操、理想和智慧融入到乒乓球訓練中，培養出更高水平的乒乓球隊員，在學習、實踐、感悟和創新。在學習過程中提升了自己。是自己的學業及人生歷請保留此標記添了新的靚麗色彩。

在本學期的乒乓球社團活動中，隊員技術水平有很大的提高，體現在正手攻球動作逐漸穩定，成功功率有較大的提高，反手攻球、推擋練習、反手快撥等動作方法也在逐漸掌握中。隊員的戰術意識逐漸形成，並且在訓練中有意識的應用。社團活動時練習不同的內容，採用分段練習的方法，效果明顯。

期未我們組織進行了乒兵球比賽，在比賽中各隊員都發揮出了的技戰術水平，發揚了頑強拼搏不輕易認輸的精神，取得了很好的促進效果。

我在這一學期的訓練工作中也有很大的收穫，仔細揣摩每個動作的方法，觀察每個隊員的動作，根據此做到因人而異，因材施教，根據學生掌握動作的規律，循序漸進的教授動作技能，並且能及時發現學生的錯誤找出原因，針對性的給與糾正，使其快速的掌握正確的動作。並在訓練中加強思想道德教育，在平時的比賽中，讓學生學會尊重對手，遵守體育競賽規則，正確的面對成功與失敗，養成較好的體育道德精神。

學生們很喜歡社團活動，我們要爲學生做好服務，從小培養一個興趣愛好，對學生今後的成長有非同尋常的意義，希望更多的學生參與進來，豐富我校的課外活動，使體育活動更加精彩有魅力。

參加活動的總結14

“逝者如斯夫，晝夜不捨。”的確，大學生活的第一年已經接近尾聲，迎來了大學生涯的第一個暑假。爲了豐富我的暑假生活，我參加了在鎮上舉行的大學生暑期實踐活動。在圖書館做一名志願者圖書管理員是我暑期實習的第一份工作。我過去常常在學校圖書館看到一些學生在圖書館裏忙碌。我也想試一試。今天，我有幸實踐了這份工作，我必須認真對待它。

當天，我們準時到了圖書館後，問負責人我們需要做什麼。我們先把讀者歸還的書按照書上貼的磁條的編碼放在合適的位置，然後逐一整理。這項工作相當繁重。我們分工合作，認真耐心的整理，整理出最上面的架子。我們輪流站在一個特殊的長凳上。多虧了我們的共同努力，編碼爲A到F的書在早上就整理好了。經過我們的精心工作，這些書被有序地整理好了。上午的工作不知不覺就結束了，中午還是要繼續努力。本來中午還要繼續整理剩下的書，但是整理了一段時間後發現工作很難開展，因爲中午圖書館看書的人比較多，裝書車也不好動，就先暫停手頭的工作，報紙分類擺放。放好報紙後，負責人給我們講解了發放借書證和上網卡的流程，教了我們借書和還書的流程。我們知道之後，也進行了真正的實際操作，工作進行的很順利。就這樣，我作爲圖書館志願館員的生活結束了。

雖然我只有一天的工作，但我受益匪淺。組織圖書館的工作量很大，但我非常忙。由於自己動手，書籍的擺放變得有條不紊，方便了讀者閱讀，節省了他們找書的時間。我也掌握了圖書館應該做的相關工作。如果這一天沒有實際的機會，也許我就不知道怎麼做一個圖書管理員，也就學不到那麼多的課外知識。畢竟實踐可以理解事物的本質，理論知識只是膚淺的知識。俗話說“實踐帶來真知”，作爲大學生，不僅要掌握理論知識，還要主動接觸社會，積極參加社會組織的各種有益活動，充實自己，不斷提高自己的實踐技能。這一天，我不僅獲得了知識，而且在實踐中發揮了作用。我會認真對待未來的暑期實踐，在暑期實踐活動中不斷提高自己的實踐技能，更好地適應社會發展的需要。

參加活動的總結15

一、素養展示

本環節由我(z)來和大家交流一下自己堅持聽算的一些做法，以及在平時編輯WORD文檔時，遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。展示結束後由參加教研活動的各位數學老師們針對本次展示內容發表一下自己的建議，通過老師們的發言可以看出口算對於低年級1—3年級學生非常有必要的，而對於高年級學生應該進行筆算非常有效。

二、學習心得交流

今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學習心得體會，其中兩位老師針對課標的學習談了自己的看法，應再加強學習課科標準，吃透教材;裴老師針對自己一節課“分數的意義”談了一下自己的建議;馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話題是“老師的責任心”，通過一個真實的故事讓我們反思了一下自己在平時的工作中是怎麼樣做的，如果遇到這樣的問題我們會怎麼樣做呢?對學生、對工作是否也有這樣的責任心?

三、集體備課

本環節由z老師說課，課題是《十幾減6、5、4、3、2》，她的教學設計有自己的特點和想法，比較有創新性，注重情境圖和細節的處理，總能激發起學生們的積極性、主動性，認真地觀察情境圖，從中找出有價值的數學信息，發現問題、提出問題並解決問題;老師們也針對這節課提出了自己的一些好的建議，總體評價很好。

四、主題研討

針學我們數學課堂常規進行了分工分組研討，通過交流討論對我們數學課堂每節課學生該做什麼，我們老師該什麼進行了梳理，，讓一節課更清晰化、目標化，這樣大大提高了一節課的效果和效率。

通過本次的教研活動我受益匪淺，在以後的教研活動中應該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經驗分享給我們年輕的教師，要抓住每一次的教研活動多加學習，讓自己的業務水平得到不斷的提高。

我的思考：上週的教研活動，我外出參加全區的首次數學教研，學校的教研活動由老師們自己進行。瞭解了老師們自主教研的情況後，我心裏感到特別溫暖，和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和團隊成員共同努力着，老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實。而且，當研究成爲老師們的自覺行爲，成爲老師的習慣後，又會促進數學學科教學的整體發展。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。校本教研要立足學校實際，創建有效的“研究動場”很關鍵。