志願者服務活動總結匯編15篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的志願者服務活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

志願者服務活動總結1

根據福建省委、省政府和共青團中央的部署，福建團省委組織福建青年志願者心理援助服務隊陽光分隊抵達四川省都江堰市，開展災區羣衆心理康復援助工作。在川期間，服務隊共爲災區羣衆提供個案心理治療47例，爲武警某部官兵500多人、都江堰市委、市政府工作人員32人以及都江堰市消防中隊戰士37人提供團體心理疏導，舉辦心理健康講座3場，共計800多人蔘加聽講。創辦陽光心理學校，每天爲都江堰市青城橋安置點150多名青少年開展心理康復課程，培訓志願者和老師9名。現將具體工作情況彙報如下：

一、熟悉情況，迅速打開工作局面

抵達都江堰市後，即分組外出安置點、醫院、學校、部隊等地尋找工作對象。徒步走訪了幸福、青城橋等多個安置點，經過充分的調查和溝通後，取得了青城安置點領導和工作人員的大力支持，決定在該安置點創辦陽光心理康復學校，組織該安置點內150多位青少年開展心理支持相關的輔導活動和團體訓練；拜訪了都江堰市教育局的有關領導，教育局開始時對我們的工作不太理解，存在牴觸情緒，而且教育局的一些同志心理還沒有充分調試，我們就在溝通過程中對教育局的同志進行心理疏導和心理支持，取得很好的效果，當即安排我們第二天爲一位心理受創傷較爲嚴重的老師提供心理治療。我們還走訪了駐地周邊的部隊，瞭解部隊戰士的工作情況，再確定工作對象的同時得到部隊官兵的大力支持，爲我們提供了一些必需的物資。

二、精心制定治療方案，個案治療與團隊訓練相結合

我們團隊專家中的一部分組成哀傷治療小組，對災難中失去親人和朋友的個體進行心理輔導和治療，首例個案就是教育局聯繫的老師，該老師所帶班級62位學生倖存2位，該老師陷入深深的哀傷和自責，並自我封閉，專家組首先多渠道的瞭解該老師的具體情況，在此基礎上對治療方案做了周密的策劃，從服裝顏色，道具，等等的每個細節做了具體的策劃和佈置，在治療過程中慢慢觸碰該老師心理創傷並坐了包紮，取得了良好的治療效果。接着，又有兩名老師接受了治療，都取得了很好的效果。在他們的宣傳組織下，共有32名的學生接受團體或個體的'心理疏導和治療，並對32名學生的輔導效果進行跟蹤，配以後續治療。經過治療，32名學生都能正面災難，積極投入生活。在隨後的工作日，陸續有老師和羣衆來到我們駐地帳篷接受治療。專家組還驅車走了1個多小時的山路，深入受災十分嚴重的向峨鄉，爲該鄉失去子女的父母進行了治療。

三、積極拓展工作面，爲抗災救援人員進行心理輔導和講座

抗災救援人員在抗震救災的過程中經歷了很多悲慘的畫面，而且長期堅持在急難險重的第一線，工作壓力大，心理上存在一定的疲勞。經過多次和部隊溝通協調，武警某師邀請我們爲他們做心理康復援助。面對着500多位目睹和記憶了太多悲慘畫面的官兵，專家組先是開展了一場心理講座，讓將士們學會如何自我疏導和調節，接着通過心理遊戲、歌曲等活動對他們進行團體心理疏導，爲他們掃除心理垃圾，進一步鼓舞士氣，更好的投入抗震救災。我們接受了都江堰市委、市政府的邀請，爲都江堰市委等機關抗災工作人員32人做了團體的心理治療；我們也接受了都江堰市消防中隊的邀請，爲該中隊的消防戰士做了一次團體心理治療。

四、辦好陽光心理學校，爲青少年提供心理疏導和支持

在青城橋安置點，我們辦了主題爲“四川—福建，我們在一起”的陽光心理學校。陽光心理學校是從零開始辦起的，我們利用專家團隨帶有限的物資，在十分簡陋條件的條件下，爲青城橋安置點裏面的150多位孩子進行了心理支持等課程訓練，部分周邊安置點的許多家長也慕名送子女前來。這些孩子有的經歷了親人和朋友的離開，有的看着伴隨成長的房子化爲廢墟，有的從震倒的教學樓中逃生，有的目睹了令人心碎的場面。他們的內心有着強烈的恐懼感。

天天面對着長輩們哀傷而疲憊的臉，他們更多的感到恐慌、無助。我們在安置點內安排了一間教室，分4個年齡段對學生授課，課程主要是結合心理遊戲輔導和簡單的團隊拓展訓練，使學生能夠正確地面對災害、面對人生，走出災難帶來的陰影。我們的專家也擔任起4個班級的班主任，每天都設計各種道具和安排各類課程進行授課。我們舉辦了有關學習和人際關係等等方面的心理學講座，使他們掌握更好的方法；我們帶來了福建孩子們給災區孩子們的信，使他們感受到福建小朋友們的愛和關懷；我們添置了籃球、足球和排球等，給孩子們上起了體育課，通過身體活動和肢體語言來釋放孩子們的心靈；我們通過簡單拓展訓練使孩子們各項心理和身體素質得到提升。

五、加強團隊管理和協作，不斷提高服務隊的整體素質

每天晚飯後，服務隊的全體成員圍坐在草坪上，分享一天的經驗，設計第二天的個案或講課課程。每次總結會，每個隊員十分積極的闡述着一天的工作體會，在交流同時做好相互的心理督導工作，傾瀉心理垃圾。隊長和副隊長會在學術上爲每位隊員進行指導和提升，使每位隊員都能很好的總結實踐經驗，不斷提升自我。領隊從團隊形象、後勤保障和隊伍管理等方面的不足提出要求。總結會後，安排團隊拓展訓練，每天晚上都組織進行1—2個項目的拓展訓練，通過訓練，我們團隊的凝聚力得到加強，個人的素質得到提升，整個團隊的氛圍更加和諧，爲更好的開展工作提供有力保證。

離川前，我們爲陽光心理學校的孩子們進行了分離焦慮疏導，並對接了第二批福建青年志願者心理援助服務隊爲陽光孩子們進行繼續的培訓和授課。

志願者服務活動總結2

學雷鋒活動已經成爲加強思想政治建設的重要方面、教育培養青年的重要途徑、傳播精神文明的有效形式、弘揚先進文化的生動載體。我院團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下，結合自身實際，於20xx年3月5日，我校團委副書記王珊老師和我院團總支副書記吳小川老師，以及我院學生在我校實訓基地開展了一次意義深刻的學雷鋒活動——“踐行雷鋒精神，維護環境衛生”。現將本次學雷鋒活動做如下總結：

一、積極宣傳，認真落實。

在接到學校團委下達的有關文件精神之後，我院及時召開團總支全體會議，認真領會有關文件精神的內容，積極展開討論，聽取大家意見，最後確定活動方案。方案確定之後，在我校以海報、通知、網絡媒體等多種渠道進行廣泛宣傳，會後積極從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員。

二、認真組織，調動一切有利因素參加活動。

進行廣泛宣傳之後，認真落實活動要求。組織各班人員報名參加雷鋒日活動。

三、全面清理、不留白色垃圾。

爲調動現場活動氛圍和大家的積極性，帶隊老師帶領我們開展了一系列熱身活動，如：小組面貌展示、節奏大家拍等。在展開活動階段，我院團總支本着全面清理的原則，對我校實訓基地進行了全面的.清理。經過大家的一番努力，白色垃圾得到清理，我校實訓基地環境得到了改善。

四、認真總結，改善組織形式。

在活動結束後，我院及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以後更好地開展工作。雖然活動的開展取得了一些成績，但活動的組織開展也暴露出一些不足，如：安排工作時，個別同學積極性不高，以至於活動不能及時高質高量地完成;在活動結束時，個別同學不能在規定時間內集合，無視紀律，以至於浪費集體的時間。

發現這些不足爲我院以後開展工作打下了良好的基礎：今後我院將加強與學校團委的聯繫，變被動爲主動，提前瞭解活動內容及要求，積極開展活動，並及時上報我院活動的開展情況，同時認真總結，積極進取，以提高團總支的凝聚力與向心力。

志願者服務活動總結3

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出學校，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自我。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原先乏味中充滿着期望，苦澀中流露出甘甜。

今年的寒假，我們志願者服務隊的一部分成員去了浦東新區公利醫院做義工。雖然寒假僅有短短的1個月，雖然我們只需要去做4次義工，可是我們志願者服務隊的每位成員都很認真、負責！盡心盡力的去做好鄧教師和醫護人員分配給我們的工作。這次寒假公利醫院的實踐活動，我們隊伍一共分了2個小組，我也很榮幸的被大家推選爲第二小組的組長。我們這組加上我一共是6個人。雖然人數不多，可是大家做事都很進取、認真！每次活動都沒有一個人會遲到早退，就算臨時有事情，事先也會和我或者我們的隊長請假，這種紀律嚴謹的'行爲規範深深的感觸着我。作爲組長，我爲我們志願者服務隊裏有這樣的隊員而感到欣慰！

在公利醫院裏做志願者給我印象最深刻的就是，醫院裏的醫護人員。他們個個都十分和藹可親，我們做義工做累了，他們就會讓我們去休息。這個冬天是最冷的，還下了不少的雪，他們每次都把空調開的很足，生怕我們會冷而感冒。記得有一次，我在婦科做義工，護士姐姐讓我和我的搭檔一齊抄寫病例的東西，一開始我們2個寫的時候都還蠻拘束的，都不敢多說話，只敢小聲的竊竊私語，護士姐姐也看出了我們的拘束，她笑着對我們說：“不用這麼拘束的拉，你們邊寫邊聊聊天好拉，多謝你們幫我們忙啊，我明白寫這些東西有點無聊，2個人邊寫邊聊應當會好點。”我們聽了護士姐姐的話之後都十分的高興，於是就邊聊邊寫了起來，很快，東西都寫好了，我們順利的完成了那天的任務。臨走的時候，護士姐姐又和我們說多謝，弄得我們都不好意思了。這些是我們義工應當做的事情，可是他們卻很客氣。公利醫院有這羣醫護人員在，我想病人必須能很快康復起來，至少在精神上是很健康歡樂的！

經過本次公利醫院的社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自我的本事，在實踐中成長；另一方面，我們爲社會做出了自我的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自我的知識，鍛鍊自我的本事，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們僅有經過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。

志願者服務活動總結4

20xx年9月25日下午4時，西北師範大學青年志願者協會旅遊學院分會成功的組織了赴桃林路社區志願家教服務活動，我分會志願者幹部和家教志願者參加了此次活動。這標誌着在新的一學年裏我分會關於志願家教這項計劃已成功的邁出第一步。

我分會就此次活動做了周密的安排，家教志願者都經過了嚴格的面試、篩選以及培訓，最後志願服務活動在淅瀝的秋雨中拉開了序幕。我們的志願者到達社區以後，受到了社區相關負責人的熱情接待。活動開始，志願者幹部和社區負責人將雙方的情況作了簡單的介紹，志願者確定了輔導對象，在家長的帶領下，他們到輔導對象家裏瞭解了一些並互留了聯繫方式，明確了輔導時間和內容，最後活動完滿結束。各志願者熱情高漲，都表示能夠認真、耐心的.輔導孩子，並能堅持到底，同時對以後的工作充滿信心。各家長也表示對我們工作的讚賞和支持。

我們的義務家教活動會依舊繼續，力求做好、做大、做響，突出“一對一”的特色服務，做出自己的服務品牌，並在各社區進一步推廣，讓更多的家庭享受到優質的志願服務。

志願者服務活動總結5

爲慶祝“五一”國際勞動節的到來，幸福鎮工會根據市總工會《關於開展“五一國際勞動節“志願者服務活動》要求，結合我鎮工會工作實際，在“五一”前後開展了一系列豐富多彩的活動，進一步活躍了全鎮廣大職工羣衆的文化生活，營造了歡樂、祥和的節日氣氛，增強了廣大幹部職工的積極性和創造性，進一步激發了推進轉型跨越發展的.決心和信心。現將“五一國際勞動節”活動總結如下：

（一）計劃詳細，措施到位。

爲熱烈慶祝“五一”國際勞動節的到來，同時爲進一步豐富全鎮職工羣衆的業餘生活，鎮工會把慶“五一”系列活動擺在重要議事日程，制定詳細的活動方案和計劃，並採取有效措施做到活動有計劃、有安排、能落實。

（二）活動豐富，取得實效。

一是xx月xx日，在友愛社區開展“鄰里守望愛在社區”活動，社區通過文藝表演，爲xx月份過生的60歲以上的老人集體慶祝生日，並在活動中以羣衆易懂的語言和貼切的方式，讓廣大羣衆學習了黨的羣衆路線教育實踐活動的相關知識點，使大家受益良多。

二是在節日來臨之際，爲深入推進城鄉環境綜合治理工作，石馬社區開展“散居院落宣傳”活動，通過活動宣傳“家庭美德十要”、“小區文明公約”、“小區治安防範”等，美化亮化農家院落，積極改善村民居住環境，真正做到了“走基層、解難題、辦實事、惠民生”。

三是在xx月xx日，爲深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，結合工作實際，在全鎮範圍內舉辦以黨的羣衆路線教育實踐活動爲主題的的演講比賽，展示廣大黨員、團員艱苦奮鬥、頑強拼搏、服務羣衆的信心、決心和精神面貌。此次比賽共設四個獎項，分別爲一等獎（共3名），二等獎（共3名），三等獎（共4名），其餘爲優秀獎。

通過各項活動的有效開展，充分展示了我鎮廣大職工奮發向上、與時俱進、開拓創新的時代風采，同時，廣大職工也感受到黨和政府的溫暖，感受到工會組織的貼心，並進一步增強了全鎮幹部職工之間的相互凝聚力和向心力。

志願者服務活動總結6

“逝者如斯夫，晝夜不捨。”的確，大學生活的第一年已經接近尾聲，迎來了大學生涯的第一個暑假。爲了豐富我的暑假生活，我參加了在鎮上舉行的大學生暑期實踐活動。在圖書館做一名志願者圖書管理員是我暑期實習的第一份工作。我過去常常在學校圖書館看到一些學生在圖書館裏忙碌。我也想試一試。今天，我有幸實踐了這份工作，我必須認真對待它。

當天，我們準時到了圖書館後，問負責人我們需要做什麼。我們先把讀者歸還的書按照書上貼的磁條的編碼放在合適的位置，然後逐一整理。這項工作相當繁重。我們分工合作，認真耐心的.整理，整理出最上面的架子。我們輪流站在一個特殊的長凳上。多虧了我們的共同努力，編碼爲A到F的書在早上就整理好了。經過我們的精心工作，這些書被有序地整理好了。上午的工作不知不覺就結束了，中午還是要繼續努力。本來中午還要繼續整理剩下的書，但是整理了一段時間後發現工作很難開展，因爲中午圖書館看書的人比較多，裝書車也不好動，就先暫停手頭的工作，報紙分類擺放。放好報紙後，負責人給我們講解了發放借書證和上網卡的流程，教了我們借書和還書的流程。我們知道之後，也進行了真正的實際操作，工作進行的很順利。就這樣，我作爲圖書館志願館員的生活結束了。

雖然我只有一天的工作，但我受益匪淺。組織圖書館的工作量很大，但我非常忙。由於自己動手，書籍的擺放變得有條不紊，方便了讀者閱讀，節省了他們找書的時間。我也掌握了圖書館應該做的相關工作。如果這一天沒有實際的機會，也許我就不知道怎麼做一個圖書管理員，也就學不到那麼多的課外知識。畢竟實踐可以理解事物的本質，理論知識只是膚淺的知識。俗話說“實踐帶來真知”，作爲大學生，不僅要掌握理論知識，還要主動接觸社會，積極參加社會組織的各種有益活動，充實自己，不斷提高自己的實踐技能。這一天，我不僅獲得了知識，而且在實踐中發揮了作用。我會認真對待未來的暑期實踐，在暑期實踐活動中不斷提高自己的實踐技能，更好地適應社會發展的需要。

志願者服務活動總結7

爲了使這個冬天多一點溫暖，學校院系在懷化特校開展了“情繫聾啞，愛心點燃夢想”大學生志願者活動，30多名志願者在系院老師，老師，老師，老師的帶領下來到特校。、擔任此次活動主持人。

20xx年月日早上八點科學系老師及志願者們乘車出發，半個小時後順利到達特校。在特校外，我係輔導員老師們和全體志願者們合了張影。進入特校校園後，那一種安靜讓人感到可拍，想到一些正處花季的少男少女們因爲種種原因喪失自己的聽覺和說話能力，真是讓人心痛。進校後，我們全體志願者在操場上開始佈置會場，特校的孩子們好像都很好奇，三三兩兩的圍觀着我們。看到這種情況，我們經過與特校的手語老師們溝通，主動與孩子們一起玩了起來，吹氣球、打，操場上志願者們與特校孩童們玩得不亦樂乎。隨後，在主持人的提醒聲中，我們戀戀不捨的結束了活動正式開始前的小插曲。九點整，主持人宣佈本次青年志願者活動開始，隨後志願者們表演了精心準備的開場舞《心願便利貼》，贏得孩子們一陣掌聲。接着文桂芳老師爲大家致辭。致辭過後，志願者們站成兩排與孩子們見面，並將準備好的小禮物和餅乾分發給每個孩子。志願者們用本子和筆耐心的與孩子們交流，並引導孩子們大膽寫出自己的夢想，近一個小時心與心的交流之後，一個小“杯水傳情”更拉近了志願者與孩子們的距離，最後，特校主任老師致辭。

本次活動的.參與人員深入到聾啞兒童的生活，與這些特殊的孩子們敞開心懷的互相瞭解，激起了志願者們的愛心；活動項目中的微心願將會讓聾啞兒童感受到來自懷院教育科學系的哥哥姐姐們關懷，在同學們之間傳遞一種正能量。

綜上所述，本次活動不僅提高了大家參與的熱情和能力，同時也提高了大學生志願者們團隊協作能力、觀察能力。我們衷心希望本次大學志願者活動能幫助懷化特校的聾啞孩子們在活動中收穫快樂，成長，爲以後的各方面的發展起到一個重大的作用。我想，我們大學生志願者們的特校之行不僅發揚了關愛弱勢羣體的志願者服務精神，更爲特校的孩子們內心深處帶去了陽光和溫暖。

志願者服務活動總結8

按照團縣委《關於在“3·5中國青年志願者服務日”集中開展“構建和諧，迎接奧運，志願有我”系列主題活動的通知》（資青發[20]號）文件要求，我局團支部結合自身實際，廣泛宣傳動員，積極組織廣大青年幹部和團員參與到此次活動中來並取得了較好效果，現將活動開展情況總結如下。

一、廣泛宣傳，努力營造良好氛圍。

在局機關廣泛宣傳“構建和諧，迎接奧運，志願有我”的活動主題，動員青年幹部和團員加入志願隊伍，參與志願服務，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，確保了對該項活動認識到位，氛圍良好。此外，志願活動還得到了財政局領導班子的高度重視和鼓勵，在人員安排和經費保障上都給予了大力支持。

二、放飛希望，關愛貧困留守學生。

於3月11日，由局團支部帶隊，組織支付中心和局辦公室的青年幹部組成志願隊伍，到縣第三中學小學部，看望三年級的留守學生彭亞男小朋友。爲她送去了唐詩三百首的書籍和水彩筆、文具盒等學習用品，與她交心談心，幫助她瞭解奧運，鼓勵她學習奧運健兒的拼搏奮鬥精神。志願隊伍還與彭亞男小朋友約好6月份的時候，一起共慶六一兒童節，共同面對生活和學習上的.困難。

三、共同參與，全民健身迎接奧運。

同局機關工委和局婦委會聯合，於3月5日組織局機關的青年幹部、青年志願者、“文明使者”開展了跳繩、踢毽、接力賽等健身趣味活動，以全民健身的形式迎接奧運。

志願者服務活動總結9

爲了慶祝新中國成立60週年，落實鼓樓區委、區政府關於社區志願服務工作的相關要求，進一步加強社區志願者工作，烏塔社區在安泰街道黨工委辦事處的統一指導下，將從國慶前集中開展爲期一個月的社區志願者服務活動。現將活動開展情況作如下彙報：

一、計生志願者服務活動

9月25日，烏塔社區邀請轄區共建單位市第七醫院爲居民羣衆舉行義診活動，並藉機開展計劃生育生殖健康諮詢，計生條例諮詢等。全天共發放計生知識手冊140餘份，接受諮詢60餘次。

二、健康知識宣傳活動

10月6日，省婦幼保健院與市第七醫院派出醫療志願者服務隊來到烏塔社區陽光驛站前爲居民義診，向居民與過往羣衆宣傳預防季節型流感知識，通過合理的室外運動，做到可防可控可治。在活動中這些醫院醫生還免費爲居民抽血量血壓，併發放服務卡，對居民健康進行跟蹤服務。

三、醫療志願者服務活動

10月6日，烏塔社區組織省婦幼保健院與市第七醫院青年文明號誌願者慰問轄區困難戶陳家平、林升霖、許冬金等，爲每人送上慰問金200元。志願者們還來到治安崗對堅持節日值班的保安進行慰問。困難人員們不住地對志願者們表示感謝，感謝他們長期以來的關懷和照顧。

四、治安志願者服務活動

10月14日，烏塔社區組織轄區治安志願者開展安全生產大排查行動，在社區澳門路、道山路、八一七北路等重要路段沿街店面和文心園等小區新村樓院進行防火、防盜的安全檢查，確保社區安定穩定，營造和諧平安的氛圍。

五、環保志願者服務活動

10月18日，烏塔社區舉辦了“大手牽小手 共創美好家園”活動，參加此次活動的有轄區中小學生、居民代表和退休黨員等環保志願者共30人。大家認真打掃社區內的衛生死角，並向社區居民宣傳環保知識。中小學生們還親自到社區空巢老人家中看望，並幫助老人們清潔和打掃。“只有全民參與，共同努力，才能使我們的家園變得乾淨，才能徹底的、全面的改善社區的`環境質量。”社區黨員老陳說道，她希望以自己的實際行動來帶動更多的人，共同維護社區的環境衛生。

根據此次“社區志願者服務月”活動實施意見要求，烏塔社區以此次活動爲契機，切實規範志願者服務，組織志願者爲居民提供更多更好的社區文化活動，幫扶孤寡殘幼羣體，開展電器維修、醫療服務、法律諮詢等服務活動，積極參與文明創建等社區事務。此外，社區還要充分整合社會資源，聯合共建單位共同開展志願服務活動，不斷擴大社會影響，以豐富的內容和多樣的形式，推進社區志願服務活動穩步開展。

志願者服務活動總結10

__中學青年志願者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會爲宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，併成爲我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志願服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全青年志願者組織機構，確保志願者活動的組織力、凝聚力。

__中學青年志願者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志願者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委爲總站，志願者協會爲龍頭，以__個班級爲分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志願者隊伍。

目前有我校共有青年志願者__人，在學校形成了“人人都是志願者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志願服務隊：“愛校護校”志願服務隊__人，“一助一”青年志願服務隊__人，“_月文明月”青年志願服務隊__人，“保護市政設施”青年志願服務隊__人。

二、加強青年志願者隊伍建設，確保志願者活動的專業性、創造性。

由於青年志願者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志願者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志願者服務技能、服務水平和認識程度等，纔能有助於服務開展，服務水平的提高。

1、結合高初中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，採用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志願者到我校爲志願者做講座，增加了我校的志願者對青年志願者活動的熱愛，極大地調動了志願者的積極性。

2、將志願者以班爲單位開展理論學習與實際活動相結合的'方式，共同學習、探討志願者活動方向以及自身的感受；以活動爲基礎，以志願者的交流爲紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵並大力支持志願者發揮自主性和創造性。

我校在進行青年志願者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作爲培養青年志願者思想道德素質培養的重點。

志願者服務活動總結11

每一次的活動都會給我們帶來別樣的感受,意外的收穫。繼上次在部長的殫精竭慮和部員的積極配合下成功舉辦“走進老年公寓”的松鶴家園文藝演出志願活動，這次部長爲進一步培養部員的組織管理能力，將活動的主要工作交給兩位部員。經歷困難曲折，這次志願活動有完美落幕。工作總結如下：

1）這次活動的成功舉辦離不開我部的吃苦耐勞，團結協作，文明禮貌。在部長的帶領下，我部全部工作人員多次冒着嚴寒走出校園出訪，確定志願服務活動地點。經過幾次奔波與我部內部協商與討論，最終與龍沙公園的王部長談妥，確定於12月5日國際志願者日在龍沙公園進行志願服務活動，王部長還給我們請了記者，替我們宣傳這次活動。事後王部長談起，他這樣做主要是被我們志願者代表的禮貌與誠心感動。所以這次活動告訴我們可貴精神之所在，我們應該將他發揚與傳承。

2）從記者的採訪到活動的結束後，各志願活動區的帶頭叔叔阿姨的連連讚語，以及王部長不辭百忙給我們的表揚信，以及讓我們以後到龍沙公園玩時找他的盛情邀請，這次活動的成功效果令我們驚歎。當然他是我們各志願活動組積極工作的.結果。他讓我們意識到除了主要活動負責人的統籌與策劃外，各小組長，各志願者代表，以及各個志願者的積極與熱情纔是活動成功的制勝法寶。這也是我們在以後的活動中該注意的。

3）上面所說的都離不開各個方面的支持與關心。部長在關鍵時刻統籌局面，活動前期的宣傳等。雖然次活動中的前期的宣傳與當場指揮任有瑕疵，我們會在今後的活動中汲取教訓，辦的圓滿。

總之，我們部會深刻認識本次活動所暴露的問題，發揚傳承我們的吃苦耐勞，團結協作，文明禮貌。在以後的工作中繼續努力，超越與發展。

志願者服務活動總結12

爲大力弘揚“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”志願精神，有效整合動員志願服務資源，全面推進我社區志願服務事業發展，結合實際情況開展了“三關愛”志願服務活動，現將活動情況總結如下：

一、提高認識，統一思想

以“大力弘揚雷鋒精神、共建文明道德風尚”爲主題，積極組織轄區志願者開展“三關愛”，即“關愛他人、關愛自然、關愛社會”志願服務活動，廣泛開展送健康、進社區義務問診活動、文明禮儀學習活動、道德講堂、愛護環境志願者服務等從我做起的實踐活動。整個志願服務活動在社區的安排部署下，使本次宣傳月活動形成了共識，統一了思想，整個志願服務活動得以順利開展。

二、分工明確，責任落實

整個志願服務活動由社區牽頭，進行具體安排，對開展志願服務活動作了細緻的安排部署，明確了各自職責，在此次志願服務活動中，各小組責任人認真負責落實，把志願服務的整體活動開展的深入小區居民中。

三、活動形式多樣，收到效果明顯

1、以“弘揚雷鋒精神，深化志願服務”爲主題，深入開展學雷鋒活動，紮實推進社區思想道德建設和精神文明創建，進一步提高轄區居民的思想道德素質和社會文明程度，特在社區上下廣泛發動“學習雷鋒、奉獻愛心”的服務活動。

2、爲切實落實以“人與自然、和諧發展”爲主題，圍繞“天更藍、水更清、地更靜”的`亳州環境建設目標，大力開展普及生態文明理念志願服務，創造優美怡人的城鄉環境，組織轄區黨員、社區幹部、志願者、文明勸導員等20多人，對轄區居民院落進行了一次“環境美化靠大家”大掃除活動。所有參加活動人員深入小區院落，清理衛生死角，撿拾白色垃圾，對各小區的雜草雜物、積塵、牛皮癬等展開近3個多小時的清掃活動。

3、開展文明禮儀宣傳活動。通過對轄區居民開展文明禮儀宣講座談會，大力宣傳文明禮儀活動，促進轄區居民公民道德的不斷提升。

通過以上活動的開展，在社區營造了“三關愛”志願服務活動的良好氛圍，廣大羣衆的志願服務意識在一定程度上得到了提高。

志願者服務活動總結13

校志願者服務隊是由XX級各班志願者代表組成，XX年5月召開會議，正式開展活動。

隊長：學生會組織部部長XX02班遲xx，副隊長：學生會學習部部長XX12班申xx。成員60餘人分成五個大組，每個組12人，爲各班一個志願者代表。五個大組組長分別是，XX01班景xx；XX02班遲xx；XX03班汪xx；XX04班馬xx；XX05班王xx。每組負責一週的志願者服務工作活動。申xx帶領10人負責人隊伍負責志願者崗位培訓和檢查。

每週三下午第一節課間，申xx負責組織負責人例會。每週五上午大課間遲源負責組織當週和下週志願者輪換例會。

各班志願者主要分工：

一班、三班志願者負責一樓正廳課間禮儀站崗。要求佩戴袖標，對遇見教師客人行禮問好。打第二遍鈴迅速回教室上課。有事情可以找本班級其他志願者佩戴袖標頂替。

二班志願者負責樓內、本學年教學樓周邊柏油路範圍內學生安全問題檢查。內容：是否有同學做危險動作，是否有打架現象，是否有同學在樓內快跑，瘋鬧等，是否有人羣擁堵現象。每天檢查一次，情節嚴重的第一時間到周圍辦公室找老師彙報，適合當時制止的.可以出面制止。一般現象出現要增加觀察次數，對出現時間、地點、典型人物收集更多信息，做好相應記錄。

四班、十班志願者負責大課間檢查班級內物品擺放。每天用一個大課間時間進行檢查工作，兩人同時檢查。四班志願者負責記錄，十班志願者負責對扣分的班級聯繫組長填寫扣分條。

五班志願者負責課間、大課間和中午（11:40—12:30）節電情況檢查。要求每天巡視一次，每次巡視對未節電班級、具體時間記錄。

六班志願者負責樓內走廊、樓梯物品安全隱患檢查，具體內容包括：安全指示燈、門窗等玻璃、牆皮是否脫落、樓梯扶手是否彎折、損壞、棚頂燈具是否鬆動、牆壁懸掛物是否穩定或鬆動。檢查每天進行一次，同時對檢查時間、問題作出記錄。

七班志願者負責課間教室、辦公室門開關情況檢查。各班級要求有專人負責課間走廊分擔區內門的開關，或者全關、或者全開。檢查時看到有半開的情況要求記錄，每天檢查一次。

八班志願者負責課間樓內分擔區保潔情況檢查工作。每天檢查一次，樓內巡視分擔區地面，發現有雜物卻無保潔員保潔即可形成扣分。同時對巡視中看到的保潔員進行班級和時間的記錄。

九班志願者負責課間樓內分擔區保潔情況檢查工作。每天檢查一次，室外巡視分擔區地面，發現有雜物卻無保潔員保潔即可形成扣分。同時對巡視中看到的保潔員進行班級和時間的記錄。

十一班志願者負責午間讀報收聽情況檢查工作。逢讀報都要進行檢查。要求教室桌面除桌布不能有其他物品，同學坐好收聽。班級有半數以上未按要求扣5分，記全班未按要求收聽讀報。

十二班志願者負責午間12:30-1:00各班午休時間紀律檢查工作。每週檢查兩次，對期間教室聲音大，下地同學多等紀律不好情況進行記錄。

6月25日八年級換到學校主樓，志願者服務隊又新填了一項工作，課間走廊文明勸導活動。

一個學期的志願者服務工作即將結束，同學們既要一絲不苟地完成每天任務和定期活動，還要在期末考試前認真地搞好複習，可謂時間緊，壓力大。

回顧本學期志願者服務工作，總體可圈可點，每週例會一板一眼準時高效進行，每天早上樓前輪流站崗提早到校心甘情願，逢週三進行交通勸導活動，無論寒暑沒漏掉一次活動。

可以說，校園和社會需要青少年志願者，我們的學生志願者服務也越來越得到認可和尊重，這些學生同學生會成員一樣：善於管理、精於服務、甘於奉獻。願志願者精神一直在校園傳承下去，願每名志願者同學在未來的活動中繼續鍛鍊成長！

志願者服務活動總結14

１２月５號，我臺積極響應縣文明辦“關於開展20xx年12.5國際志願服務行動的通知”的文件精神，在縣文明辦的帶領下，與全縣18家文明單位一道，在鼓樓廣場舉辦了聲勢浩大的“弘揚志願精神、爭做安徽好人”爲行動主題的志願者服務活動。活動開展的較爲圓滿。先、現將我臺黨員志願者服務參加活動的收穫與體會做如下總結：

第一：活動形式豐富多彩但內容仍需細化

12月4日上午接到任務，臺領導及辦公室立即着手安排這項工作，在有限的時間裏，精心準備了宣傳材料，針對目前羣衆比較關心的數字電視轉換等問題，安排了專業性知識強的業務骨幹爲受衆詮釋無線數字電視的通用技術和前景展望、公佈了數個工作技術人員的聯繫方式，讓受衆能足不出戶的諮詢技術和業務上的疑慮等。從現場情況看，雖然我們熱情的解答了過往羣衆的問題和諮詢的事項，忽視了對問題和意見的整理，事後，我們進行了總結，要求以後在做類似活動時一定要帶個錄音筆過來，把老百姓的問題整理出來，使我們的日常工作做得更爲細緻。

第二：宣揚文明用語仍需用普通話

身爲鳳陽人，大部分的工作人員都還操持着一口方言與人交流。20xx年，我臺爲了落實通用語言文字管理的工作，展開了全臺工作人員普通話培訓及考試工作，參考的數位工作同志都得到了較好的成績，甚至不少同志還考得了普通話二甲的水平，可是在爲受衆解答的時候，操持的還是方言，頗煞風景。身爲黨員要一馬當先，認真貫徹黨的先進性要領，要學在前，幹在前，走在前。讓自己成爲一面旗幟展示在前。我們既是黨員，又是電視臺的工作人員，爲什麼要用方言與人交流呢？第一顯得不正規、不正式；第二展示不出我臺的精神面貌和優異之處。要讓我們在受衆面前人人是主持。我們的端莊和規範是全縣受衆學習的榜樣，我們要義不容辭的規範我們的言談舉止，特別是語言運用的規範。

第三：文明宣傳活動應求真務實從羣衆中來到羣衆中去

鳳陽縣全縣人口有70多萬，而鼓樓廣場的每天流動人口僅在上萬人左右。面對受衆，我們的服務做得還遠遠不到。我們要深入基層，走到老百姓的田間地頭去宣傳，按月按季度，有規劃有步奏的走遍全縣每一個社區，每一個鄉鎮，每一個自然村，把工作落到實處，做到哪裏有困難，哪裏有我們的身影。不僅僅要做，還要展示成果，讓正能量得到有效的'宣傳途徑，用行動得到受衆的支持，用愛心感化每一位受衆。

第四：活動形式單一，應大膽開闢其他途徑

12月5日的志願者服務是宣傳，是展示，也是行動。由於時間倉促，活動辦的的形式比較單一。雖然也讓羣衆得到了一些知識普及，但我們志願者服務的形式不能單一，作爲文明單位，我們要用我們的力量，盡己所能，不爲報酬的去幫助更多需要幫助的人，服務於人民，行動於社會。發揮好我們電視臺的有利優勢，多向受衆宣傳致富案例，展示大愛情懷。同時，要走到羣衆中去，做到一一對接的幫助扶持，我臺黨支部多年來對留守兒童的關愛做的就很好，要多展開類似的行動，讓我們自己能拉得到需要幫助的人羣的手，讓志願者精神的大愛能手手相傳，傳遍社會。

志願者服務活動總結15

爲加強校園文明建設，增強大學生奉獻精神，創建和諧文明美麗校園。將志願者精神深入貫徹到學生羣體中，我係於11月5日開展了青年志願者活動，並取得圓滿成功。

材料工程系35名志願者代表他們充分發揚了不怕髒，不怕累的精神，全員積極配合工作。有的拿着掃帚打掃走廊，有的拿着抹布擦牆羣、扶梯手，有的用粉筆一點一點把牆上的.污漬遮住。清潔後看到整潔的校園環境，每位志願者臉上都露出了燦爛的笑容。

此次青年志願者活動的開展增強了我係學生的實踐能力和創造能力，實質上反映了當代青年助人爲樂、甘願奉獻的時代風貌和精神風貌，在系團委和系領導的帶領下我係的志願者活動走向新的輝煌。愛心已點燃，不要再等待，在我們有限的生命裏，去經歷讓人難忘而有意義的人生體驗，在奉獻中，體味快樂，收穫幸福。