比賽活動總結(精選15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的比賽活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比賽活動總結1
爲培養學生的寫作興趣，切實提升學生的語文綜合素養，爲學生提供展示自我的舞臺，豐富學生的校園生活，展現教師作文教學的成果。我校進行了一次現場作文比賽活動，各班推選了兩名學生參加活動。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。下面，從以下幾個方面加以總結。
一、提前通知、安排到位。
在賽前，專門下發了有關此次作文比賽的通知。各班接到通知後，迅速按要求組織學生進行了選拔，推選學生參加活動。
二、現場出題、現場作文。
各班參賽同學在會議室進行了現場作文比賽。大多數學生在規定的時間內能順利地完成。在學生寫作完成後，我們組織評審老師及時對學生的'寫作進行了評閱，評出了獲獎作文，並對獲獎學生給予了鼓勵。
三、比賽中呈現的優點
學生能做到凸顯主題、文字優美。參賽學生都能緊扣題意進行寫作，學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優美。
四、需要改進的不足：
本次競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。
1．缺乏新意，較少出現新穎獨特的作文。我們的老師也應積極鼓勵孩子們在寫作時寫出新意，寫出自己的個性，避免再重複那些老掉牙的套路和思維方式。
2.平時要培養學生善於觀察生活，從生活中獲取營養，來充實我們的作文內容。
3.儘管參賽學生都是每個班級的尖子生，但個別同學的書寫情況並不樂觀，書寫不規範，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師。”爲了激發孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應該多想一些辦法，多給學生提供一些展示自我的機會，給學生搭建施展才能的平臺，那麼孩子們的作文水平一定會有長足的提高。
比賽活動總結2
20xx年X月XX日晚上七點整，街舞協會在寶蓋校區體育館內舉行了學院首屆舞蹈大賽。這一活動，無論對於我們學院和我自身而言，都意義非凡。
想起辦這個活動的初衷，那年我還是大二，在學校街舞社也工作了一年多，發現學院裏至今沒有一個正兒八經的舞蹈活動或者比賽，學院早些年就開始舉辦的啦啦操比賽我覺得並不能滿足所有舞蹈愛好者的需求，所以，一個想法從我心裏萌發：我要給同學們搭建一個”舞蹈平臺“，讓他們發揮出自己的想法，揮灑屬於自己的青春夢想;我要用現有的一切資源，在學院辦一個舞蹈大賽。
一個活動我認爲有這幾個步驟：【1】拉贊助;【2】申請場地;【3】活動前後期的過程安排以及活動中的現場佈置。這三大點是最主要的，那麼這裏我主要總結並與大家分享我的經驗和方法：
一、拉贊助
舉辦一個活動最重要的當然就是贊助商，說白了就是你要有資金。拉贊助，拉外聯，對於哪裏籌集這些資金我自己覺得這個不僅僅需要努力，你還要有懂得運用關係和資源;同時還需要一點點機遇。我能拉到這次活動的贊助商靠的就是這上述幾點要素。首先，辦一個活動你要找的`贊助商是什麼類型的這點你必須深思熟慮，你可以拉食品公司贊助，傳媒公司贊助等等，這些都可以，重要的是這些商家他們能給予你什麼，你又能給他們什麼福利。所以你必須提前想好這些內容。我這次找的商家是一家DJ音樂工作室。之所以找到它，這裏又要說到機遇，大一那會兒我因爲跳舞在校外認識了以爲在石獅開街舞工作室的一位老闆。從他那我認識了我這次活動的贊助商，子先之風DJ音樂工作室的老闆。假如我不認識那個街舞工作室的老闆，我也不會遇到如今這位贊助商。後面我跟他闡述了我辦這次舞蹈比賽的具體內容，呈上了我的活動策劃書。(這裏說到策劃書我也多說幾句，活動策劃一定要寫具體，並且格式，主辦承辦，主要內容，活動當天人員安排細則，資金預算，以及特殊情況處理方法。這些一樣都不能少，要寫具體，正確。這會讓你在拉贊助以及後面校內申請場地的過程當中少走非常多的彎路)剛好這位贊助商剛開業不久，也需要宣傳，我們一拍即合。當場就談妥了這次贊助事宜。那麼這裏要注意的幾點就是：你要開門見山跟贊助商說明你要的贊助明細，例如資金，舞臺，燈光，音響等等。並且把準備好的資金預算遞給贊助商讓他考慮，之後你也要詢問贊助商我能給予你哪些好處或者福利。(在校方允許範圍內)雙方都同意，那麼這次贊助就算是成功了。當然，後期商家在幫助你之後，你也要及時反饋，做好贊助商要求的工作，也爲下次合作打定基礎。
二、場地申請
場地申請這一塊說實話沒那麼容易，首先，你要想好你要把活動場地批在哪裏，二期食堂門口，或者寶教二教學樓內，或者是體育館內等等，總之要想清楚你想在哪裏辦。其次就是申請過程，學院場地申請過程我大致分爲兩條路，一條是院學生處團委，一條就是後勤處，這兩邊都同意了，場地自然就批下來了。我個人建議是：先走團委，再走後勤。審批場地之前，你手上必須有這幾樣材料：活動策劃書、贊助商信息表、場地申請報告、資金預算表(可附在策劃書裏)以及活動主持稿等。拿着這些材料在社團部人員帶領下(不要一個人去，找個社團部的副部或者部長帶你)先找院團委副書記和學生處處長(寶教一二樓)，拿這些材料給老師過目，在確認之後，得到許可後讓兩位老師在場地申請報告上簽字。而後就是後勤處(寶教一四樓)，後勤處審批基本是按流程走。分別找老師，副處長以及處長。總而言之，申請場地這一塊不要急，準備好材料，找好該找的老師或者領導，一步步來。Ps：申請場地建議提前一週申請，以免特殊情況耽誤時間。
三、活動前後期的過程安排以及活動中的現場佈置
拉好贊助，申請好場地，那麼你的活動也差不多成功了一半了。那麼最後當然就是對於整個活動的前期與後期過程的安排。一個活動的宣傳力度，毋庸置疑是很重要的，這個關係到整個活動的參與人數問題。如今的宣傳方式從出不窮，網絡微博，海報，橫幅，或者是下班宣傳等，能宣傳的儘量多多宣傳。其次是發放邀請函邀請嘉賓。而後安排好彩排時間，對活動行進彩排和調整，在活動前一天，再次確認好活動主持稿，嘉賓信息，評分表，以及參賽選手或隊伍信息。最後就是活動當天的現場佈置。(我這裏拿舞蹈大賽所用的體育館內的舞臺場地爲例)時間上提前幾個小時進場佈置，並向負責老師詢問好館內的各個逃生通道，以及安全出口的位置，並且在活動期間任命同學在各個安全出口站崗，做好突發事件的應急準備。而後就是用電，我們這次比賽的失誤就是這裏，當天我們未能具體瞭解館內的配電裝置的具體位置，導致了比賽期間跳閘，嚴重影響了比賽質量。所以一定要充分了解這些安全設施的位置以及用法。以免在比賽活動期間造成不必要的困擾和安全隱患。這個要謹記!之後就是調試音響以及燈光。並且安排人員排桌椅和紅地毯。這些準備就緒可以讓參賽隊伍先行走臺，主持人試音，並且按照參賽人員的意思調試燈光以及音響設備。這些準備妥當，那麼我們就可以等候活動開始。
一個活動，從想法到執行到結束，我用了將近一年，這一年對我來說特別不容易，有時候你想做什麼事情，只是想想其實很簡單，天馬行空，怎麼想都行。但是你真的投入進去做了，你就知道事情背後的成功是有多麼的來之不易。我很欣慰自己能有一段這樣的經歷，因爲它讓我成長了很多，懂得了很多，這是一次難得的社會實踐。
總結到此，我認爲一切事物都存在兩面性，你這方面做得很好，那麼必定有一些是你做得不夠的地方，應當改正與加強。革命尚未成功，同志任需努力。我們必須緊跟學院發展的步伐，積極做好協會各項事宜，不斷髮展!不斷向前邁進!
比賽活動總結3
一、比賽取得的成績
爲進一步豐富學生課餘生活，提升學生的信息素養，提高學生的上機操作能力，培養學生對於信息技術學科的學習興趣，根據期初研訓計劃安排，我校綜合二組開展了第二屆“指舞飛揚”打字比賽，
上週海選，三年級學生積極報名參與。根據每位選手的最好成績，選取各個班中優秀參加最後的決賽。決賽比賽內容分自選文章和規定文章，統一時間按班級進行。
通過打字比賽這一簡單而又有趣的比賽，激發同學們的電腦操作熱情，豐富同學們的課餘文化生活。提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍。
二、比賽過程
經過激烈的角逐，許多同學經過這次比賽後都認識到了自己的不足和與別人的差距，從而努力提高自己在計算機方面的能力。
比賽開始前，有一段時間讓選手進行自由練習，宣佈比賽規則，
傳授比賽軟件的使用方法。
在此次比賽中，我們使用專業打字比賽軟件（金山打字通20xx），作爲比賽軟件，並給參賽選手指定同樣的比賽文章。並且我們設定了嚴格的評分標準，並且確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的`得分現場統計出，確實做到了“公開”的原則。
比賽時間爲十分鐘，通過打字字數和正確率兩個方面來爲選手打分。比賽現場，評委老師一聲令下，整個機房內只聽見一陣陣敲擊鍵盤的聲音，選手們的指尖在鍵盤上快速敲打，那嫺熟的指法和有節奏的敲擊讓大家頓時體驗到“指舞飛揚”的感覺。經過激烈的角逐，各組別前三名者頒發學校“指舞飛揚”證書。這次的打字比賽分出前三名和鼓勵獎：
比賽活動總結4
20xx年4月21日4月24日，在安徽省馬鞍山市舉行了20xx年安徽省小學信息技術優質課暨基本功競賽活動，我有幸觀摩了此次活動。感觸良多，下面就我所參與到的環節，簡單談談自己的感受：
一、說課環節：
此次比賽的說課環節被安排在兩個多媒體教室，我在其中的一個教室，認真聆聽了25位優秀教師的說課。每位教師都精心準備了優質課件輔助說課，在說課時，大多數教師都是脫稿的，且說課的重心都是圍繞教學過程。特別是有些教師在說課時，能把生動有力的語言和形象直觀的身體語言結合起來，起到了很好的效果。我一直覺得我們信息技術教師口語表達相對較弱，但是觀看了這些教師的說課，給我樹立了信心，只要善於鑽研，肯下功夫，自己的口語表達能力定能獲得較大提高。
二、優質課展評環節
在該環節中，共有28節優質課參與展評。我在其中的一個機房觀摩了14節課。對於每節課，我都做了比較詳盡的記錄。回顧這些課，感覺收穫頗豐：
1、信息技術教學中，教師應該努力去誘發和保護學生的探究意識。新課程理念強調要以生爲本，變學生的被動學習爲學生的主動學習。信息技術課，作爲一門技術性操作課程，則更應如此。我所聽的14節課中，基本上所有的老師都會讓學生去探究，但是可能由於每個老師的誘導方式和教學方法的不同，所以探究學習的效果也是不一樣的。給我印象比較深的有一節課，課題是《書籤大小規劃好》。在對頁邊距的認知學習中，教師讓學生結合課本分組去自主探究，總結出頁邊距是各邊到正文的距離。
2、課程導入時，創設的情境要貼近學生的生活。
在優質課展示過程中，老師們各盡其能，有用故事導入的，也有用經驗導入的，還有用短片導入的，都非常巧妙並貫穿課程當中，讓學生如身臨其境，在不知不覺中掌握了所學的知識。如有一位老師在上《欣賞精彩的視頻》時，從同學們喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》入手，一下子吸引了學生的注意力，激發了孩子們的學習興趣。整堂課，學生都沉浸在愉悅的氛圍當中，很快就掌握了所要學習的內容。
3、信息技術教師的語言要多加錘鍊。
信息技術學科和其他學科一樣也是比較重視語言的。很多專業術語不能隨便用別的詞語代替，“單擊”不能說“點”、“關閉”不能說“叉”。另外，教師在授課時要正確使用普通話也是基本要求之一。此次展評課中，有一位安慶的男教師，基本教學素質很好，但是由於授課時未能很好的使用普通話，嚴重影響其課堂的整體效果。
4、對學情的'關注始終不能忽視。
信息技術課程的操作實踐性較強，因而對學生的技能性要求相對較高。教師在進行課程設計之前，一定要對學生學習的起點狀態和潛在狀態進行科學合理的分析，方能做到有備無患。還記得瑤海區蚌二小的周老師在教授《執着堅強的蝸牛》一課時，可能就是未考慮到授課班級學生的整體情況。
因此，雖然周老師做了精心的設計，但是學生的參與度卻不是很高，作品的完成率也較低。
總之，參加本次觀摩活動讓我受益匪淺，在今後的教學中我還有很多要改進的地方，我要將從他們身上學到的東西逐步落實在我的課堂中，在學習中不斷探索、前進。
比賽活動總結5
爲豐富我校學生業餘體育生活，倡導精神文明，培養學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，我校於20xx年12月18日在教學樓前院舉辦了拔河比賽，我校中高年級四支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結如下：
一、校領導高度重視，賽前準備充分，使比賽順利進行。
二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了集體。
本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，同學們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神。啦啦隊同學也表現出極大的參與興趣，爲拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹雲霄的吶喊助威聲，伴隨着這吶喊聲，參賽選手們更是當仁不讓，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有爲集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有着頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，儘管他們此時都已經身心疲憊，筋疲力盡，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。
三、經過的激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。比賽最終結果如下：
高年級男子組第一名：
高年級女子組第一名：
中年級男子組第一名：
中年級女子組第一名
此次活動取得了圓滿成功。調動了同學們參加活動的積極性，豐富了同學們學習生活，增強了同學們的集體榮譽感，更團結了各班同學。使同學們在參加活動強健體魄的.同時更深刻理解了團結合作的重要性，使團隊精神深入人心。我想不光是班級之間，同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的瞭解和認識，也加強各班之間的聯繫和溝通。拔河比賽作爲一個交流的平臺，爲今後各項工作的順利進行奠定了基礎。更重要的是此次活動展現了我校學生團結一致的精神風貌。
同學們，對於勝利我們要保持一顆平常心；對於失敗，我們要有跌倒後，重新站起的勇氣和信心，今後的路還很長，來！我們一起同舟共濟、掛帆遠航，勝利一定是屬於我們的！！！
20xx年冬季拔河比賽總結
上郭店中心小學
20xx年12月18日
比賽活動總結6
6月15日多雲，是個適合室外運動的好天氣，爲了防止天氣太熱不適合孩子們運動，這次活動的時間比較早，8：00就開始了，這次活動的地點選在廊坊市石油學院的操場上，這是一個非常不錯的標準室外體育場，塑膠跑道、人造草皮顏色很鮮豔，想想自己上大學時還在鋪着爐灰渣子的操場上上體育課、開運動會就覺得現在的孩子太幸福了。
活動按照規定時間開始，來自我們孩子營的家長……廊坊師範學院體育系的楊老師應邀作爲我們本次活動的指導老師，面對這個上了四年大學，受過高等教育的體育老師我的感覺就是太屈才了，但是我們的宗旨就是“取之於快樂營，用之於快樂營”，楊老師非常高興地跟孩子們交流起來，向孩子們介紹第29屆奧運會的基本情況後，我們進入了第一部分活動，介紹田徑場地基本情況，這些我們平時都已經看慣了的跑道，到了楊老師嘴裏就變得很專業，分道線、米跑道寬度，起跑線、終點線所有的東西都非常專業，也很準確，孩子們帶着好奇和疑惑看着這個操場很難弄清楚楊老師說的是什麼意思？楊老師通過動手實踐方式讓孩子們參與到場地比賽中來，第一個項目是蹲踞式起跑的訓練，這是短跑比賽的重頭戲，孩子們都在100米比賽的起點分爲八組站在跑道上，楊老師開始訓練這些從5歲—11歲的孩子們學習蹲踞式起跑，難度馬上就出來了，這些孩子很多還聽不懂什麼叫“離起跑線一腳半的位置”、“與肩同齊”、“單腿膝蓋着地”，總之是亂成一團，不過還是示範動作比較容易讓孩子們理解，孩子們都煞有介事的按照蹲踞式起跑的'動作要領開始了比賽，跑的還是很開心的，100米的起跑算是基本講完了，我們開始講解短跑項目中的200米、400米，這個地方我充分發揮了自己的理解力跟楊老師配合帶着孩子們來到了200米起跑的起點線上，這次的起點線給孩子們帶來了新的思考點，爲什麼100米大家都站在整齊的起跑線上，這回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了這個問題，還是大一些的孩子知道其中的道理，馬上給出了正確答案，這是由於圓周大小不同，越是大的圓周，周長越長，爲了讓所有參加比賽的人都能跑一樣多的距離，就出現了起跑點越靠外越靠前的情況，孩子們分爲六個組站在起跑線上，我們又重新開始訓練蹲踞式起跑，孩子們非常認真，能感受得到他們對體育的熱愛，這個活動結束後，我們開始了接力知識的訓練，這是一個團體配合項目，在4×100米的接力中，需要有四名隊員一起努力，每人跑100m才能跑完全稱，8歲以上的孩子被分在一個組內，楊老師訓練大家交接棒，8歲一下的孩子分好組後在一旁等候，在場地上訓練了兩圈後孩子們上道比賽了，我發現這個項目對於8歲以下的孩子太難了，不太適合，於是就讓小韓帶着這些孩子玩“兩人三足”的遊戲，按照家長和孩子配對的方式參與遊戲，很多孩子很快就可以跟爸爸或者媽媽配合的非常好，我們將8歲一下的孩子分成6個小組，三個家庭爲一個小組，開始比賽，比賽非常激烈，孩子和家長非常認真，比賽過程中出現了意外，一個孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，這個男孩子很堅強，雖然哭了還是站起來跟媽媽一起走到了終點，我們應該爲這個堅強的孩子喝彩。
8歲以上的孩子在楊老師的帶領下開始了遊戲，時間過的好快呀，很快就要10：30了，我將孩子們召集到一起，告訴大家奧運文明禮貌手勢，在我的帶領下孩子們都整齊的大聲喊着“奧運加油、中國加油”，讓很多路人駐足觀看，這些可愛的孩子們如此的天真，一遍一遍的重複着這個有意義、有氣魄的奧運加油口號。
我給孩子們留個一個作業，讓他們把今天學會的奧運喝彩用語和手勢交給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，讓北京奧運會在孩子們的參與下變得更和諧，更快樂。
比賽活動總結7
活動時間：20xx年10月10日下午
活動地點：青海民族大學東序校區田徑場
活動過程：爲了豐富我班學生業餘體育生活，倡導精神文明，培養學生加強體育鍛煉的意識，加深同學之間團結協作、勇於拼搏的`精神觀念，增強集體凝聚力和學生身體素質，我班於20xx年10月10日下午在學校操場舉辦了拔河比賽，比賽場面十分激烈，最終取得圓滿成功。
此次比賽由團支部策劃並組織，在比賽前期就向各隊長下達了通知，各位同學積極踊躍報名參加。比賽當天，多傑博士親臨現場，爲各參賽隊加油使得比賽場面熱烈，情緒激昂。
本次活動達到了預定的效果。在活動期間，大多數同學都積極參加拔河比賽。比賽過程中，充分體現了同學們堅強、勇敢、團結協作的精神。在聲聲吶喊中，隊員們團結一心，努力拼搏，爲集體榮譽揮汗如雨。尤其是在勝負難分的時刻，雖然同學們都已經精疲力竭卻毫不退縮，咬牙堅持。這種精神深深震撼了我們，值得我們學習和發揚。
通過這次活動，同學們之間都有了進一步的瞭解和認識，也加強了彼此之間的聯繫和溝通。拔河比賽作爲一個交流的平臺，爲今後各項工作的順利進行奠定了基礎。此次活動鍛鍊了同學們的集體凝聚力以及團隊精神。雖然在組織和時間上有所不足，但我們會不斷總結經驗，完善自我，更好地爲大家服務。
比賽活動總結8
一滴水能折射出太陽的光輝，一件小事能反映出一個人的素質。我校進行了一、二年級學生自理能力的訓練活動，通過活動學生們通過有趣的比賽活動，讓小學生感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。通過比賽提高學生生活自理能力，讓學生在日常生活中養成生活自理意識。同時，在活動中，我們也深深地感受到：
（一）言傳身教讓師範引導學生養成良好的生活自理習慣；
（二）及時鼓勵，讓表揚來鞏固學生良好的生活自理習慣；
（三）家校配合，讓家庭成爲學生良好生活自理習慣的培養基地。 自我服務勞動是從小培養孩子良好勞動習慣的基礎，此事不容忽視。作爲教師，要讓孩子知道自己的事情自己做，要教給孩子學會自己穿脫衣服，穿鞋繫帶，自己鋪牀疊被，自己吃飯，自己洗臉洗手，自己收拾整理書包學具……每教一樣技能，都要與家長聯繫，然後讓孩子在家長指導下練習，直到孩子學會自己做，逐步培養孩子熱愛勞動的觀念和生活自理能力。
（四）搭建展現平臺，讓活動促進學生養成良好的生活自理習慣。 在這次比賽中，學生受到了一次深刻的教育，學生明白了自己的事情自己做，家裏的事情幫着做，集體的事情搶着做。從小養成自強、自立的好品質，爲將來成爲全面發展的優秀人才打下良好的基礎。 誠然，讓孩子多參加些力所能及的輕微勞動，給學生創建展示的平臺，久而久之能使孩子懂得勞動對人生的重要作用，懂得生活的艱辛，得到意志的磨鍊，使他們從小萌發靠自己的勞動自立的思想，並逐步提高獨立生活的.能力。同時孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。學生在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了學生能力的全面發展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小學生自理能力的培養是一個漫長的過程。學生還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛鍊的機會只有這樣，小學生自理能力才能提高。
比賽活動總結9
我校將本次活動分三個步驟進行，第一步學校積極創設活動的濃厚氛圍，制定活動方案，學校組織教師堅持週一例會這個固定的時間，集中進行學習。主要形式是觀看師德培訓光碟。另外，堅持形式靈活的個人自學。主要是學習與師德相關方面的材料，內容主要有：《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關於教師職業道德的論述；模範教師的先進事蹟等。
在做好第一步的基礎上，第二步：每位教師根據個人實踐活動的情況，寫一篇關於“做最美教師.共築中國夢”的徵文。所有教師在4月10日之前把徵文交與政教處。
第三步，政教處邀請全體語文老師組成評委，對各位老師上交的.所有徵文進行了認真細緻的篩選和評比，最後評出了一等獎一名，二等獎三名，三等獎三名。在此基礎上，並挑選了四篇優秀的稿件送交縣教育局。
師德是每一個教師立身之本、爲師之魂，教師作爲一種與時俱進的職業、一種向上向善的職業，尤其需要鑄就高尚的師德。在今後的師德教育中，我校着力提高教師的“三心”，即教育的事業心、對學生的愛心、對工作的責任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業精神、奉獻精神、科學精神，大力倡導教師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質量意識、競爭意識，真正做到“四個一”，即關心每一個學生、不讓一個學生掉隊、上好每一節課、規範自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實我校師德建設的基石，把我校的師德建設推向更高的層次。
xx縣第三中學20xx年4月14日
比賽活動總結10
在陽光明媚的春天，學校的校園內涌動着“我參與，我快樂”的文體活動的熱潮。本學期，學校本着“健康第一”的理念，圍繞活動目標，充分挖掘校內教師潛能，營造了人人蔘與、百花齊放的學校文體活動氛圍。
開學初，學校總結前階段活動實施的經驗與活動中產生的實際問題，對學校“體育、藝術2+1項目”實施方案進行了修訂。將這項工作與學校體育羣體活動、校藝術團活動、大課間活動，以及課外活動、體藝課教學進行有效整合，使“體育、藝術2+1項目”活動融入到學校的日常工作之中。學校還專門召開了體藝工作會議，確定了本學期文體活動的目標，完善了實施與考覈細則。同時，通過《班級文體活動綜合管理表》的填寫，加強班級對文體活動的管理，以此推動學校體育和美育的改革與發展。
校園中，每天的大課間活動時間成爲老師們揮灑笑容、舒展身心的快樂時光；體活課的活動形式更是豐富多彩，深受老師們喜愛；體藝課上，任課教師結合各班特色體藝項目進行科學安排、有效教學。早上，校電視臺“藝海拾貝”欄目讓大家與校園內的藝術小明星有了近距離的接觸；午間，“每週一歌”欄目使校園成了歌的海洋，同學們在歌聲中盡情表達着自己情感；雨天，室內的'活動同樣精彩紛呈：剪個小作品、擺開小棋局、打開速寫本、吹起小豎笛，還有老師們林林總總自編的創意小遊戲……陽光下，清風裏，打起籃球、踢起毽子、跳起繩子、轉起呼啦圈、跳起健美操……操場上、校園裏處處可見老師們歡樂的身影。如今豐富的文體活動已深入班級、深入每個人心中，學校正本着紮實、有效、服務學生的宗旨，將文體工作進行到底。
比賽活動總結11
回顧這一學年，本協會在所與會員的交流以及舉行的一些比賽和活動，我們不斷地吸取經驗，在肯定成績的同時，更多去分析存在的不足與缺陷，以便讓協會更好地成長，不斷地壯大協會的實力。共同的'興趣把我們集於一起學習與交流，這一學年我們協會共聚集了十多個電競愛好者，共同協助協會日常工作的順利進行。
在這一學年，本協會主要有以下一些交流與活動：
舉辦了“英雄聯盟”電競大賽，在比賽期間共邀請了社聯和各社團代表做嘉賓，同時學校同學可自由進場觀看比賽。這一次活動現場，還提出了一些對於更好地舉辦活動的建議，這也給在場同學上了一課。獲獎名單出來後，以電競遊戲豐富同學們的視野和校園生活。
此外，我們不定期舉辦會內活動。在各個方面，我們成員進行面對面的交流，也對個人習作進行了點評，這樣更有目的必地使會員感受到活動的氣氛，是大家學會團結奮進。
本學年以來，在協會各項工作中，我們通過分析總結，有這些比較好的方面：
1）活動前有充分的計劃和準備工作，使接下來的活動能夠有序的進行。
2）幹事積極配合工作，展現出了協會的團結和凝聚力。
3）即使活動那天天氣惡劣，但各幹事和委員都很積極，堅持到最後。
以下這些需要改進的地方：
1）對會員管理較寬，與會員積極互動的活動較少。
2）會員之間在工作上的協調度不夠，平時溝通較少。
3）與其他社團交流較少。
基於這些優勢，我們會繼續發揚；這些不足，我們會認真檢討，在以後更多的實踐中克服，以使其得到一定改善。協會是我們的一份責任，它的發展和壯大是我們的目標，只要我們團結一心，我們一定會將協會辦到更好的
比賽活動總結12
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，12月31日，我園成功的舉行了家長開放日活動。
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚歎中結束。無論是孩子們的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現了我園幼兒師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛鍊，充分地展示了自己，讓家長們看到了我園工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長讚歎不已。
本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認爲這是最明智的選擇。絕大部分家長認爲此次家長會的形式別緻，家長幼兒全部參與，並給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地瞭解到幼兒的活動情況。
發放家長反饋表總結如下：
全園95%的家長都參加了這次開放日活動，並在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非常活躍，同時也調動了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長對我園、對教師給予了高度的評價，認爲活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動。
本次活動不足之處：
1、村委領導因事務忙沒有參加這次活動。
2、幼兒演節目時沒有地毯，趴在地上表演。
活動後，園裏組織各班進行了認真的總結，並進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風，在後階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。
今後我們會多與家長聯繫，爭取共同配合，使幼兒得到最大限度的進步和發展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進幼兒園走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，瞭解他們在園的學習和生活；以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更爲良好的育人氛圍。
春季家長開放日活動總結
按照中心工作安排於20xx年6月21日舉行了家長開放日活動。本次活動旨在讓家長感受孩子在活動中心的學習氛圍，增進家長和活動中心之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，本次活動的'開展受到了廣大家長的歡迎，給教師帶來了啓發，也使家長對活動中心的教學有了全新的瞭解和認識，爲學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做以下小結：
家長認爲教學的優點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛活躍；
2、善於啓發、誘導、幫助學生動腦筋；
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；
5、師生關係融洽、和諧、平等。
家長認爲教學中存在不足的方面：
1、活動中心儘可能在招生時按照學生年齡大小分班。
2、在教學中儘量多用段媒體教學手段。
3、活動中心要多給學生一些展示的機會，增加學生的自信心。
4、要多帶學生參加戶外活動。走出課堂，感受大自然之美。
200多位家長的熱情參與，使得活動圓滿結束。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了活動中心不少啓示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，爲活動中心今後工作再上一個新臺階起到了重要作。
學校家長開放日活動總結
20xx年5月21日，鳳鳴學校舉行了“教學開放日”活動，本次活動以課堂教學爲中心，誠邀了兄弟學校老師、學生家長參加。
上午，我校一至六年級所有班級、所有學科面向兄弟學校老師、學生家長開放，兄弟學校老師和學生家長六十多人走進了課堂，與孩子一起上課。活動結束，家長們對學校開展這樣的活動給予一致好評。下午16：00至18：00，學校舉行了全校性的家長會，全校近90%近260名的家長參加了家長會，與學校、老師共同商討教育孩子的大計。
家長開放日是個平臺，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此瞭解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。
比賽活動總結13
20××年6月17日下午，我校全體師生在教學樓前的廣場上舉行了隊形隊列比賽，在教導處領導指揮下，在體育老師的周密設計、班主任老師的密切配合、科任老師的大力支持下，本次比賽開展得非常順利、非常成功。
這次比賽不單單展示了體育課的教學成果，更是班級凝聚力和班集體精神風貌的綜合體現。整個比賽過程中，會場秩序良好，場上比賽的同學認真嚴肅，場外觀看的同學文明守紀。即使平時最調皮的男生，在比賽中也能精力集中、精神百倍，嚴格聽從體委的口令行動。看！那整齊的擺臂和一致的步伐，聽！那嘹亮的口號和齊唰唰的跑步聲……
孩子們的表現都非常優異，高年級同學的表演令人精神振奮，一年級小同學們的展示則帶着一些稚氣和可愛，爲比賽增添了許多歡笑。比賽接近尾聲的時候，由部分老師組成的表演隊在崔校長的.帶領下精神抖擻地步入比賽場地，看着老師們在口令指揮下整齊劃一地表演，同學們情不自禁地鼓起掌來。當老師們繞場地跑步時，整齊的步伐、昂揚的氣勢感染了全場同學，大家不約而同地站起身，齊聲喊着口令：“一二一，一二一……”。 比賽結束了，不管最後的成績如何，希望同學們都牢牢地記
住這次比賽，記住比賽帶給他們的啓示——只有每個人都盡心盡力，集體的力量纔會巨大無比；只要每個人竭盡全力，就會爲集體贏得驕傲和榮譽！
我們期待在以後的大課間活動中，每位同學都有比以前更出色的表現，我們能以最完美的表現爲學校增光添彩！
比賽活動總結14
“傳統文化，傳承美德”演講比賽活動總結 以“傳統文化，傳承美德”爲主題的演講比賽終於在我們的期待中如期舉行了。本次演講比賽旨在一步繼承和弘揚中華優秀傳統文化，落實立德樹人的根本任務，切實加強和改進學生思想道德建設，促進我校學生健康成長。現將過去一階段的工作作如下小結
一、認真制定方案
爲了讓活動開展有條不紊，學校就成立了 “傳統文化，傳承美德”活動領導小組，制定活動方案，明確責任，按時開展活動。
二、做好組織宣傳工作
宣佈了活動方案，並明確活動要求：提高思想認識，增強工作主動性；突出思想內涵，增強工作針對性；注重組織領導，增強工作實效性。
三、學生積極參加比賽
整個比賽在主持人認真的主持下；在選手激情的發揮下進行的非常順利，經過激烈的角逐，最終產生了一、二、三等獎，特邀評委精彩的總結給這次的活動畫上了圓滿的句號。
一等獎：五年一班李潤佳
二等獎：六年一班 鄧瑤 五年一班 侯月琪
三等獎： 六年一班 楊桂彤 四年二班 杜海歌 三年二班 冷雨鑫
四、活動反思：
（1）參與面廣。大部分同學都能參加，學生們表現出濃厚的
興趣。在這次活動中表達了對祖國的傳統文化熱愛，對學生的未來成長將起到積極的推動作用。
（2）影響力大。對學校有影響、對個人發展有影響的活動，學生以極大的'熱情參與，活動結束之後對學生有較好的促進作用。同學們參與組織、主持的，它體現了少先隊的民主，展示了個人風採，氣氛熱烈。
（3）印象深刻。活動的豐富性和精彩與否也是活動效果好壞的一個重要指標。精彩的活動讓孩子們受益一生也影響一生。 並在潛移默化中對學生的一生進行着愛國教育。
這次比賽不僅鍛鍊了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使我們廣大同學薰陶了情操、提升了思想境界。
比賽活動總結15
爲了豐富學生校園體育文化生活，增強學生的身體素質，培養集體榮譽感，二年級全體師生在12月26日大課間時舉行了激烈的迎面抱球接力跑比賽。
賽場上，陽光明媚，田徑場上成了一片沸騰的海洋。16個班級的同學都熱情高漲，積極參與。每個班都精心挑選了10個男生，10個女生參加比賽。比賽開始前，各班小選手們都摩拳擦掌，躍躍欲試。體育組的老師們擔任比賽的計時員和裁判，隨着查老師的'一聲哨響，各班選手們就像離弦的箭一樣衝了出去，他們並沒有因爲雙手被球束縛而影響跑步的速度，各個健步如飛。偶爾會有人不小心掉了球，但他們也並不氣餒，而是快速撿起掉落的球，加速前進。比賽過程中，孩子們和老師們都熱情高漲，加油聲，助威聲，此起彼伏。小運動員們的每一次交接球都會牽引着觀衆們的心。快樂的孩子，精彩的賽事，引來了其他年級的老師們也來爲孩子們加油啦!他們在人羣中微笑地欣賞着，爲小選手們鼓勁。
迎面抱球接力跑比賽雖然落下了帷幕，不管比賽名次如何，相信這次活動都會給孩子們留下美好回憶的。
