風箏節活動總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編爲大家收集的風箏節活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

風箏節活動總結1

伴着和煦的春風，我班舉行了放風箏比賽。賽前，爲了在此次風箏比賽中取得一個優異的成績，同學們做了精心的準備。從創意的挑選到材料的選購，再到風箏的製作全部由同學們自己完成。風箏成型後，還進行了多次的試飛，不斷改進，確保了風箏的質量。製作過程中充分展示了當代大學生的聰明才智，鍛鍊了同學們的動手能力，同時也體現了大學生的實踐能力和創新意識。

參加本次比賽同學們製作的風箏，都體現了本次風箏大賽的環保主題。風箏的背景是一幅寓意深遠的風景畫，預示着環境的美好，風箏的背面也裝飾有六顆閃閃發亮的星星。

活動當天，較強的風力爲本次風箏大賽的勝利舉行提供了有利的條件。同學們來到博物館廣場，天空中五顏六色的風箏競相飛舞，同學們的風箏個個不甘示弱，在蔚藍的天空中越飛越高，盡情翱翔。

賽後，我們對本次風箏大賽進行了總結，對積極參與的同學進行表揚。在肯定已有成績的基礎上，針對賽前、賽中出現的問題做了認真的分析和總結，爲以後活動的舉行提供經驗。

此次風箏大賽讓同學們迴歸自然的懷抱，在美好的春天裏重拾兒時的樂趣，提高了同學們的動手實踐能力，加強了同學們之間的交流，增進了友誼，並未同學們提供了一個娛樂溝通的機會，讓同學們從中獲得樂趣。此次比賽增進了同學之間的交流。同時，活躍了校園文化氛圍，豐富了校園文化生活。

雖然我們爲此次大賽做了大量的準備活動，但還是存在一些不足。我們將及時發現，努力改進，爭取在以後的工作中不斷進步，爭取更好的成績。

風箏節活動總結2

一、活動背景

春意盎然，正是踏青春遊的的好時節。通過本次春遊、放風箏活動，在欣賞優美景色，鍛鍊同學們動手能力的同時促進同學之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。

二、活動名稱

小學第二屆風箏節活動

三、活動概況

主辦單位：XX小學

活動時間：20xx年4月18日

活動地點：XX村塬上

參與對象：XX小學全體師生

四、活動開展情況

1。前期策劃階段：事先確定活動方案，明確任務的安排與分配，使活動的老師明確自己的任務與職責。

2。活動階段：

（1）4月18日早上，全校參與制作風箏。

（2）4月18日下午，2：50全校在前院子集合，整隊出發。

（3）3：30到達目的地，各班選擇合適的地點開始放風箏。

（4）5：10各班整隊集合，組織返校。

五、實際效果

各班班主任通知後，全班同學都能積極爲活動做準備。早上認真製作風箏，下午能夠做好準備按時到校集合，路途中能夠遵守紀律，互相幫助，按照老師的要求在指定地點活動。

六、活動反思

1。活動中的缺點：

（1）由於活動地點的限制，學生放風箏的地方太小，活動範圍受限。

（2）在整個過程中，個別同學有踩踏莊稼的行爲，老師沒能及時制止。

（3）有個別同學去比較危險的地方撿風箏，存在安全隱患。

2。活動中的優點：

（1）活動趣味性較強，能調動學生參與的熱情。

（2）班主任能盡職盡責，負責好自己的班級。

（3）此次活動正值油菜花開放，學生們沿路欣賞風景，感受了大自然的美好。

風箏節活動總結3

陽春三月，微風佛面，在這春意盎然的季節裏，我們迎來了此次的“放飛春天”風箏節活動。這次我們把活動地點定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受着放風箏的樂趣。

爲了使孩子與家長更好的度過這美好的一天，我們活動中也包括了書寫夢想、放風箏、分享食物、親子游戲等幾個環節來讓孩子和家長感覺到“放飛春天”的樂趣。

放風箏過程中，孩子都比較興奮，跟着爸爸媽媽迫不及待的將自己手中的風箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。

接着我們分享了美味的食物，孩子大都會跟夥伴、家長、老師分享自己帶來的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動當中感受到了孩子的成長。

活動中,我們設計了兩組親子游戲,在遊戲過程中孩子與家長之間,家長與老師之間充滿了愉快的情緒，歡聲笑語此起彼伏,孩子們情緒高漲,家長也感動萬分,在這次活動中他們又重溫了久違的親子關係。

此次活動雖然只有短短的半天時間，但是我們卻收穫了無盡的歡樂，也使孩子感受到大自然的美麗，家長也得到了適當的放鬆，活動是很成功的，很感謝家長們支持與配合哦。

風箏節活動總結4

爲迎接奧運會，迎接我校建校五十週年，繼承和發揚顧路中學風箏節的優良傳統和特色，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識，不斷提高學生的身體素質和愛國情感，學校於20xx年3月10日至5月23日舉辦顧路中學第二十二屆風箏節活動。

風箏節活動期間，學校組織了徵題、徵徽、書法比賽、風箏造型設計、風箏製作、風箏放飛、《放飛夢想》主題徵文等系列活動，通過這些活動使學生的愛國情感不斷提高，個性特長充分發展，潛能得到開發，動手動腦能力大大提高，身體素質日益增強。整個活動，無處不體現着二期課改的精髓。家長、老師成了孩子的合作伙伴，學生在做中學、玩中學，自然地吸收着知識、積累着經驗，體驗着交往的樂趣，整個活動取得了預期的效果。

風箏節活動總結5

爲加強校園文化建設，營造活躍的.校園文化氛圍，豐富廣大同學的課餘生活，鍛鍊同學們的動手實踐能力，博雅外文協會於 20xx年3月29日舉辦了“博雅風風箏節”活動，活動由博雅各成員參加，博雅爲同學們準備了風箏，在樹大的北校區操場放飛。

3月29日天氣晴朗，頓時一直安靜的操場上充滿了歡聲笑語。一個個都迎着風拉着風箏跑起來，紛紛放飛手中的風箏。一會兒時間，天空上就飄起了五彩繽紛的風箏。有的同學得意的仰望高飛的風箏，有的則低着頭略顯失落，有的在思索着怎樣才能讓風箏飛得更高更遠。

通過這次活動進一步促進了社員們的交流與合作，同時也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無邪。提高了社員們學習的興趣，還獲得了一些小禮品。相信每一位社員都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。

風箏節活動總結6

春回大地，微風拂面，又到了草長鶯飛放紙鳶的季節。南通如東縣栟茶鎮滸澪幼兒園4月17日舉辦了第一屆“牽手風箏文化，擁抱美麗春天”爲主題的風箏節活動。

活動以“風箏節”爲載體，全面發動,精心準備，根據幼兒年齡特點開展適宜的課程。各班組織幼兒對風箏的祕密進行資料查找、收集整理，瞭解了風箏的基本構造和基本特點；幼兒園邀請了如東風箏藝人徐守富親臨幼兒園指導，介紹風箏文化，與孩子共同製作風箏，讓孩子學會了辨別哨口風箏的種類，如七竹芯、十九竹棱等，開闊了全體師生的眼界；各年級組利用不同的材料進行風箏製作、彩繪風箏，舉辦了園內風箏展、風箏大比拼，帶領幼兒放飛風箏，體驗風箏帶來的快樂，感受童真課程的樂趣。

本次活動傳承瞭如東地域文化，讓幼兒感受到地域文化資源的豐富性；增進了幼兒對民間藝人的尊重，對民間文化的興趣，對大自然的熱愛。

風箏節活動總結7

這次風箏節以“放飛夢想，擁抱青春”爲主題，在春天來臨之際，組織同學們集體出去放風箏。風箏承載了我們多少兒時的歡聲笑語？在春天悄然走近的時候，看着五彩的風箏在空中嬉戲，在溫暖的日光中告別穿了一冬天的棉衣，爲接下來的生活學習預備一個好的心情。

活動背景：

還記得兒時

飛的五彩風箏童年的美好回難以忘懷。 還記得我們曾的奇異願望青春的多彩夢激情盪漾。

青春的我們需要夢想，需要奮鬥，需要成長。

我們手中放嗎？ 憶總是令人

經默默許下嗎？ 想總是令人

來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！

活動目的：

風箏帶給我們無限的遐想，童年的快樂一直是我們記憶中的最美的珍藏。在這代裏，我無奈，太不曾擁大學會比才明白大碌。就這春天，何去沐浴春

個快節奏的時們活的一直很多的快樂我們有。曾經以爲較輕鬆，想在學比高中更忙石河子短暫的不遠離煩惱，光，讓疲憊的

心得到春的洗禮，讓童年最純最美的笑容在我們臉上綻放。讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！

活動地點：

石河子游憩廣場

活動起止時間：

20xx年4月8日星期天12:30~14:30

活動對象：

藥學院全體學生

活動經費：

四十元左右，由學院劃撥，主要用於給獲獎人員提供一些小獎品，活動後的一些食品由學生自己負責。

主要參加人員：

實到30左右，大部分是11級的，部分10級的。

活動流程：

1、12；30所有人員在藥學院門口集合，集體乘車

到遊憩廣場

2、到達後集中所有人員，宣佈比賽規則，以規

定時間內風箏高度爲準

3、根據情況評比頒獎

活動總結及教訓：

總體來說，較成功的，所有的精神態度來對動。在比賽開始的計劃和充分的動得到一致好

本次活動的還是比到場人員都以飽滿待此次風箏節活之前，我們有周全準備，使我們的活評。

從12點20開始大家陸續到達藥學院門口。到12點30 左右，我們大部分人先去遊憩廣場，並留下幾人等了10分鐘左右，確保來的人都可以去遊憩廣場參加一年一次的風箏節。

賽開始之前，我們有周全的計劃和充分的準備，使我們的活動得到一致好評。當天的天氣非常不錯，空氣中瀰漫着萬物復甦的清香。但美中不足的是風兒總是調皮的和人們開着玩笑，風來紙鳶乘風而上，風停紙鳶又和大地來了一次親密接觸，這使我們的評定有了些

許困難。但好在風兒理解了我們的無奈，給了我們一次長達20分鐘的展現個人放風箏技藝的機會，大部分同學採取的是兩兩組合，他們的風箏在起飛的時候佔了較大優勢，不過我們給定的時間並不短，所有的參賽組都有充足的時間把風箏儘量的放高。在要求的時間過完的時候，我們把評定成績的機會給了所有人。在大家公開公平的討論評定後，本次風箏節的前三名產生了。他們分別是第一名：何博；第二名：餘佳，黃婷；第三名：彭盛琪。

風箏比賽結束了，但大家並沒有離意。大夥沐浴在燦爛的陽光下，在春風的見證下，釋放着青春的活力。大家盡情的在遊憩廣場上奔跑着，歡笑着。但四月的石河子也有着20多度的不低的溫度，一會後，大家的臉上就佈滿細細的汗珠，但大家的情緒仍然高漲。看着所有人臉上都洋溢着幸福和快樂，我也有一種被幸福包圍的感覺，哪怕我的風箏沒有在藍天上飛翔，但至少青春在遼闊的天地中激昂，不是嗎？當我們專注一件事的時候，我們纔會發現時間過得很快，這也是我們美麗的青春不知不覺中就從我們指尖流走一樣，當我們注意到手錶的時候，才發現我們已度過兩個多小時的時光，我們多想一直這樣快樂下去，但生活中有太多的無奈讓我們失去這些快樂。雖然是星期天，但我

們的時間表上也被安排的滿滿的，我們不得不告別令我們身心愉悅的活動——

風箏節，再一次投入到緊張的生活學習中去。雖然如此，但我相信，當我們勞累的時候，我們一定會想起這些讓我們快樂的瞬間。活動結束後，大家並沒有急着回去，在合影在樹蔭下一邊咀嚼洽的交談，我相動的我們，會對彼最後，我們大部分還有一部分人仍在然，我們走之前也全。

雖然我們都認爲活動較爲成功，但細想下來也有些許不足。首先，我認爲宣傳力度不夠，雖然我們採取了多種宣傳方式，比如張貼海報，要求心理委員在班裏宣傳，通過級長給所有人發飛信，在QQ羣和貼吧上都公佈風箏節的消息，但沒有充分引起大多數人的重視，我認爲是宣傳力度不夠，雖然多方涉獵，但沒有專精，我認爲在以後的宣傳工作上要加大力度，每一種宣傳方法上都要多宣傳幾次。其次，我們選擇的時間段並不是特別理想。按照之前的計算，原本參加的人至少有六十人，是實到人數的兩倍以上。但由於當天學校的事比較多，比如11點結束的的全國英語競賽，以及11點半開始的心理講座（心理委員必須到），同時在十二點半，中午飯的時間來臨。使我們的活動的參與人數水。這裏些客觀原石河子的短暫，我把時間往之前的清們並沒有爲時間會是我們工

大大縮邊也有一因，因爲春天比較們也不好後延，而明假期我選，總以有的，這作上的一留念之後，大家着小吃，一邊融信，一同參加活此更加的瞭解。的人回到南區，延續着快樂。當提醒他們注意安

個失誤，畢竟有許多想參加的人因爲種種原因沒有來到我們的活動現場。但好在愛好放風箏的同學中有一些還是有空的，是我們的活動不致冷場。加之我們

風箏節活動總結8

週三下午我們舉行了風箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由於各位領導、班主任老師和全體學生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。

一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待着能傲視大地，向目的地行駛

爲了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。3月19日下午第四節課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領下舉行“飛揚青春”放風箏比賽活動。學校書記對本次活動作了賽前動員講話，接着由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最後在兩位老師的帶領下，參賽同學走到操場上開始放，同學們個個精神十足，不管是一年級的小同學還是高年級的大同學，大家都全身心地投入於其中，樂在其中。在班級參與，人人蔘加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的慾望，爲學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦並用的能力。

各個班級的同學在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質和極強的集體榮譽感。大家本着“友誼第一，比賽第二”的原則，乘着風勢，放飛手中的風箏。

最後，大隊輔導員對本次活動進行了一個小節，希望大家以後都能夠提早準備，積極參與這樣的活動，並對在這次比賽中獲獎的同學進行了獎勵。

總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學各個班級學生的放風箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現了我們四十七團中學的嶄新的精神風貌。

希望同學們能夠堅持不懈，繼續努力，風箏本來是一種技術與美的結合與展示，成績是次要的，重在參與，希望以後我們能夠取得更大的成績。

風箏節活動總結9

清代詩人高鼎在《村居》一詩中說：“草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”可見，放風箏是極富情趣和養生意義的雅事。今年是我校的風箏節第一次舉辦，但風箏文化節內容還是比較豐富的，活動也蠻貼近師生生活，有利於學生的成長成才。

風箏藝術節分爲三個項目，20xx年4月12日~20xx年4月24日風箏設計大賽20xx年4月19日~20xx年4月21日風箏美文評選20xx年4月17日風箏放飛比賽。

本次活動的口號是放飛風箏，放飛夢想，主要是讓學生能夠在風箏文化節中體會到風箏帶來的快樂與活力。風箏文化節給廣大學子提供了一個平臺既豐富同學們了課餘文化生活，提高同學們的動手創造能力，弘揚民族傳統文化以及創新精神，增強同學之間團隊合作精神以及協調能力。同時也緩解了同學們緊張的學習和生活帶來的壓力。可以說，風箏是一個再好不過的載體，讓我們在繁雜中感受到了久違的童真、童趣。

風箏設計比賽，我們學院設計了一個關於上海世博會主題名爲青春飛揚的風箏，由於我們材料且時間緊急，我們只能做出了我們風箏的樣板，不能真正的放到天空中，所以我們在放飛風箏的比賽中選擇了去買一個風箏進行了比賽。不過我們設計出來的風箏體現出了風箏文化節活動的主題，也充分表現出參賽選手的創新能力和動手能力。

在4月17號星期六的早上，天氣晴朗，我們拿着我們的風箏先到操場上進行了試飛，在短暫的試飛以後，我們等待開始比賽，在等待過程中也觀察了其他參賽選手的風箏情況，吸取了他們的優點和不足。雖然我們的風箏不是很大，但在比賽中我們的風箏很順利的飛上了藍藍的天空，並且飛的很高，在20分鐘的比賽中我們很平穩的飛翔着。

本次活動充分體現了同學的相互協作能力和動手能力，加強了彼此的交流，同時也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無邪，提高了同學們的興趣。但本次活動也有不少不足之處，可能是因爲第一次舉行風箏文化節，對此的經驗不是很足，對活動的很多流程瞭解的不是很清楚，造成在通知過程中有誤，也造成本次活動中沒有設計出更好的風箏實物。還有活動中時間通知的不是很準確，也造成了不少麻煩。

我們堅信，風箏節將不僅僅是一個品牌活動，更能帶動一種學校的文化氛圍，成爲真正的精品項目!也希望大家像風箏一樣越飛越高。