【推薦】知識競賽活動方案模板彙編七篇
爲了確保工作或事情有序地進行,通常會被要求事先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的知識競賽活動方案7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
知識競賽活動方案 篇1
少年兒童是祖國的花朵,是二十一世紀的建設者,是共產主義事業的接班人,少先隊是少年兒童的羣衆組織,是少年兒童學習共產主義的'學校。在第59個少先隊建隊日來臨之際,爲進一步提高我校少先隊員素質,促進隊員學習少先隊知識,營造優秀少先隊員的良好風尚,我高年級組特舉行本次知識競賽。
一、競賽內容:
1、見學校網站中,進入“瓷都少年”——“大隊工作”——“文史資料”中所上傳資料。
2、其他有關資料(可自己上網查詢)。
二、組隊要求:四、五、六年級各中隊推薦3名少先隊員組成一個隊,共27支代表隊參與競賽。
三、競賽形式:現場知識競賽。
四、時間安排:
1、預賽時間:9月28----10月8日班隊會組織全體中隊隊員少先隊知識,也可自己蒐集資料組織學習。
2、選拔時間:10月9日前各中隊選薦出3名同學組隊並將名單報到年段。
3、正式競賽時間:10月10日下午第二節,在二樓多媒體教室舉行競賽。
五、獎勵辦法:
按總分評出一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名,並頒發獎狀。
知識競賽活動方案 篇2
一、活動目的:全員參與,營造質量氛圍,提高全員質量意識
二、活動時間:9月28日晚上7:00∽10:00;
三、主持人:待定
四、團隊組成:開發辦代表隊、衝壓代表隊、五金代表隊、電焊代表隊、後勤聯隊(包括熱處理、下料車間)、質管科代表隊
五、比賽場所:飛彩食堂二樓
六、競賽範圍:由策劃小組在9月5日前出150道左右的.題目發給大家進行學習,競賽題目在此內選,但形式可以不限,另有12道題不事前通報;
七、競賽題型:必答題(每組5題,總計30題)、搶答題(總計20題),風險題(每組5題,總計30題)。
八、獎項設置:一個一等獎,一個二等獎,三個鼓勵獎,優秀答題手一名(個人),觀衆紀念獎若干名;
九、報名處:
衝壓代表隊在龔有琴處報名,五金代表隊在陳芳處報名,電焊車間代表隊在吳柳處報名,後勤代表對在倪慧處報名,開發辦代表隊在劉顯梅處報名,質管科代表隊在翁平處報名。對於報名人數較多的,由各部門負責人內部再自行組織進行選拔,後勤聯隊由李滿宏負責。並將參賽名單9月4日前報質管科翁平處。
十、記分規則
1、各代表隊起評分爲100分;
2、必答題由各代表隊選(則)擇題組,每組5題,每答對一題得10分,答錯不得分;
3、搶答題20題,由各代表隊按(鈴)搶答器搶答,答對一題得10分,答錯扣10分,並由其它代表隊繼續搶答;
4、風險題由各代表隊選則題組,每組5題,每題20分,答對得20分,答錯扣20分;
5、答題結束,按各代表隊得分確定名次,並按答題量、思維敏捷爲標準評選一名優秀答題手;
6、對於必答題及風險題各隊未答出的題目由觀衆進行回答,答對得紀念品。
知識競賽活動方案 篇3
一、 活動名稱:
數學知識競賽
二、 活動目的及活動意義:
鞏固和擴大學生在課內所學的知識,拓寬解題思路,增強邏輯推理能力、理解能力和運用數學知識解決實際問題的能力。激發學生的求知慾望,提高學習興趣,促進思維能力的發展,培養良好的思維品質、探索精神和創造才能;幫助學生養成良好的學習習慣,掌握正確的`學習方法,發現和發展學生的特長,選拔和培訓智力超常的青少年。
三、活動對象:
數學協會全體會員
四、活動形式:
模擬考試
五、主辦單位:
數學協會
六、活動時間和地點:
11月16日,9x502教室
七、活動前期準備:
由財務部做好資金預算,策劃部做好競賽內容(試題)等,將信息傳達給組織部,由組織部提前做好競賽試卷,首先根據會員人數打印份數,安排好競賽地點(空閒教室),監考人員等。由宣傳部做好通知工作,宣傳海報的製作,信息採集工作(採集照片等)。
八、活動內容及流程:
1.當天由組織部安排參賽會員入場,組織會員就坐,及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒後,監考人員分發競賽試卷,並提醒參賽人員時間,中間由協會會長及副會長進行巡查。
3.考試結束後,由組織監考人員收試卷,然後由會長做活動總結講話。
4.參加活動人員離場,後勤部負責打掃考場衛生。
九、活動後續安排:
1.由組織部負責試卷評改工作。
2.由數學協會會長對錶現優秀的學生進行相應獎勵並頒發獲獎證書。
活動現場
十、活動總結:
數學廣泛應用於社會各行各業,數學的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛,我們開展本次競賽活動,主要是爲了給同學們提供一個檢驗知識的平臺,讓那些喜歡數學、愛好數學的同學有展示自己的機會。
黃淮學院數學協會策劃部
知識競賽活動方案 篇4
一、活動背景
爲倡導環保理念,推廣環保知識,提高志願者隊伍的綜合素質、促進各成員之間的交流、增強燃光志願者協會的團隊凝聚力,我校志願者協會決定集中開展一次趣味環保知識競賽。
二、活動意義
一要通過準備知識競賽豐富志願者的環保知識。二要樹立志願者正確的環保理念並倡導環保理念。三要通過本次知識競賽的'整體活動提高我校志願者協會的綜合素質、促進成員間交流、相互學習,從而使志願者協會增強團隊凝聚力。
三、 活動內容及安排
(一)活動時間:20xx年3月15日下午1:30;
(二)組織部門:燃光志願者協會祕書部,支教部,校內服務部;
(三)活動地點:東北師範大學人文學院東校區一號教學樓B115;
(四)活動口號:環保從趣味知識開始;
(五)活動對象:全體校內新生;
(六)活動內容:活動分爲6個部分,包括團隊分組介紹,垃圾分類,知識問答等活動環節;
(七)活動形式:參賽選手以團隊小組方式進行競賽,累計各環節活動所得分,即得出本次知識競賽的總分。本次活動以各團隊小組所得總分排名;
(八)活動材料:通過網絡、書籍搜尋環保知識;附有文字解說的圖片材料;以往開展活動中同學們積極表現的照片;
(九)宣傳報道:校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報;
(十)活動流程:
1.召集組織同學加入;
2.使同學們瞭解活動目的;
3.發放環保知識相關材料,並監督參賽選手準備工作;
4.比賽中,邀請老師與學生幹部一同參加;
5.比賽結束後,由祕書部負責打印參賽選手獲獎證書;
6.對本次知識競賽進行總結。
四、工作要求
(一)由宣傳部負責此次活動的宣傳;祕書部負責跟蹤報道該活動各個部分,包括預約版面、拍照、發稿等工作;
(二)志願者需配戴徽章及標識牌;
(三)協會幹部根據具體分工維持現場秩序,引導嘉賓、觀衆等,並佩戴工作牌。
知識競賽活動方案 篇5
6月份是公司大力推進“安全生產月”活動,努力做好迎峯度夏、防洪度汛工作,實現全年時間任務“雙過半”而奮勇拼搏的關鍵時期,爲進一步強化公司職工安全生產意識,提高安全技能水平,公司政工部、安監部、團委聯合舉辦“匯聚正能量 安全我先行”主題安全知識競賽,活動方案如下:
一、指導思想
以科學發展觀爲指導,堅持“安全第一,預防爲主,綜合治理”方針,進一步加強安全宣傳教育,切實提高公司廣大員工安全防範意識和技能水平,營造良好的`安全文化氛圍,確保公司安全生產工作的穩定、有序進行。
二、組織機構
組 長:XXXX XX 副組長:XXX XXX XX XXX
成 員:公司政工人員、公司安監部人員、各單位團委負責人
三、活動時間
XXX年XX月XX日
四、活動地點
XXXX
五、參賽方式
本次競賽分爲8支代表隊參賽,每隊三人,具體爲XXX代表隊、XXX代表隊、XXX代表隊。
六、命題範圍
《安全生產法》、《新交規》、《消防法》
七、競賽形式
本次競賽共有四種題型,分別爲必答題、搶答題、風險題和互動題。
1、必答題:每題20分,參賽選手按隊伍及隊內順序每人1題,選手作答時其他隊員不得提示和補充,否則視爲答錯,答對加20分,答錯不得分。(共24題)
2、搶答題:每題10分,可由獲得搶答權隊伍的任意一名隊員答題,其他隊員可作補充,答對加10分,答錯扣10分,超時按答錯計。主持人唸完題目說“開始”後方可作答,提前搶答扣10分,其他隊伍可繼續答題。(共40題)
3、風險題:按照難題程度有20分、40分和60分三類,代表隊可自行選擇需要的分值並選擇自己作答或指定其他隊伍作答。如自己作答,答對加相應分數,答錯扣相應分數;如指定其他隊伍作答,答對該答題隊伍加相應分數,答錯選題隊伍加相應分數;選題順序按本環節開始前分值從低到高順序進行。
4、互動題:爲活躍現場氣氛,本次競賽將設置數道觀衆答題,答對得觀衆獎獲得紀念獎品一份。(共6題)
5、獎勵:按照各隊競賽實際得分情況進行等級獎勵,設一等獎1隊(3人),二等獎2隊(6人),三等獎3隊(9人),紀念獎2隊(6人)
八、其他要求
1、各單位要重視此次競賽活動,認真學習安全知識,增強自身安全素質20xx最新知識競賽活動方案20xx最新知識競賽活動方案。
2、參賽單位以公司礦(廠、處)爲單位,各隊選3名選手參加正式比賽。各代表隊由各單位團委(總支)書記負責,於5月19日下班前填報參賽選手報名表並通過OA報至公司團委XXX處。
3、參賽選手、觀衆必須遵守競賽規則,在會場內將手機調至靜音或震動,不得隨意走動,保證競賽順利進行。
4、競賽設仲裁組,若選手作答有爭議時,仲裁組作出最後裁定,選手及觀衆不得與主持人和仲裁組就有關問題進行爭論。
5、當競賽結束時出現相同分數影響排名時,將會進行加賽,加賽規則與搶答題相同。
6、比賽結束時,主持人應及時覈對各隊得分情況進行宣佈,並當場宣佈競賽結果。
知識競賽活動方案 篇6
一、指導思想
認真落實“陽光體育”運動,牢固樹立“健康第一”的指導思想,堅持以人爲本、科學發展的理念,把學校體育作爲素質教育的重要突破口,吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,切實減輕學生課業負擔,培養學生個性特長,推動和諧、高效和充滿活力的校園文化建設。
二、參加單位:初一、初二
三、選手資格和競賽方法
比賽採用現場知識問答的'方法進行。在校田徑運動會期間,初一、初二每班派送兩名選手,帶胸卡和入場券聽廣播通知參加現場體育知識競賽(遲到10分鐘以上不得再參賽)。每班由選手抽3道題,兩名選手可討論約10秒時間再給出認爲正確的答案。考題有約80%的在教導處共享()體育節文件夾的題庫中,請班主任下載打印給選手進行復習。
四、競賽時間、地點
1.時間:田徑運動會同期進行。
2.地點:主席臺。
五、錄取及獎勵辦法
各班的兩名選手,每答對1題將在田徑運動會的總分中加入1分,共3分。
體育節組委會
20xx.2.2
知識競賽活動方案 篇7
一、 活動目的:
爲全面貫徹《英語課程標準》,進一步激發學生的英語學習興趣,在全校掀起“學英語、用英語”的熱潮,特舉辦本次英語單英語知識綜合競賽活動。通過英語單詞、句型、閱讀等知識的競賽,讓學生更加重視英語學習,加強對英語學習整合意識。提高學生學習英語的興趣,提高學生使用英語的能力。爲提高英語成績打下紮實的基礎,營造校園的.英語文化氛圍。
二、活動比賽時間:12月15日下午第三節課
三、活動地點:實驗室
四、活動對象:四至六年級自願參與者,每班10名學生。
五、活動要求:
1. 本校教師命題。
2. 教師要求學生認真書寫單詞,變化句型,認真閱讀。保證字跡工整卷面整潔。
3. 各年級按規定時間內進行答題比賽,不得提前或推遲比賽時間。
六、比賽內容:範圍均爲各年級所學教材內的單詞,句型、和相關語法,難度稍高一點。
八、獎勵制度:
每個年組各評出一等獎1名,二等獎1名, 三等獎1名。